无锡苏教译林三年级英语下册第1单元第2课时Fun&Rhyme&Sound教案.docx

1、译林版译林版 3BUnit1In class 第第二二课时教学设计课时教学设计 （Fun time、Sound time & Rhyme time) 课题课题 In class 单元单元 Unit 1 学科学科 英语英语 年级年级 三年级三年级 学习学习 目标目标 1 能掌握字母 Bb 及字母组合的发音规律 2. 能会读、会说小诗 Open the window 3. 能与别人相互合作，共同完成学习任务。 4.通过歌谣复习本单元重点句型， 重点重点 难点难点 1. 能会读、会说小诗 Open the window. 2. 正确区分字母 B 的发音。 课前 准备 挂图，卡片，PPT 教学过程教学

2、过程 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 导入新课 一、一、Warm up 1.Greeting. T:Good morning, class. Ss:Good morning,Miss Wang. T:Sit down,Please. 3. Daily Report. (act out the story time) 4.Say a rhyme together. Stand up, stand up. Open the door. Sit down, sit down, please sit down. Stand up, stand up. Close

3、 the window. Sit down, sit down, please sit down. Im sorry, Im sorry, Mr Green. Come in, Come in, Wang Bing 能配合老师 问候语，集 中学生注意 力。 表演故事部 分或者给故 事部分做配 音 复 习Story time 重点句 型 课堂问候， 复习 习惯用语。 通过说唱复习 课文内容。 讲授新课讲授新课 二、二、Fun time 1.Play a game.(跟着老师的口令，做相反的动 作） T:Please open close the book.复习单词 open/ close. 2.

4、Play a game. (我和 Mr Robot),拿出我们的道 具，和同桌扮演不同的角色。 A:Mr Robot,please stand up. sit down. open the book. close the book. open the door. close the door. open the window. close the window. B:Yes,xxx. 三、三、Sound time and Rhyme time 1.看卡通，跟着说练。 Open the window,ope the door. Open your book and say “Hello!” Cl

5、ose the window,close the door. Close your book and off we go! 2.理解“Close your book and off we go!” 3.同伴练习，看看哪一组说的最好。 4.Sound time.(看卡通，跟说） Big books,big books, Bob has two big, big books. 5.你记住Bb的发音了吗？你们还知道其它的 含有 Bb 发音的单词吗？ （举出更多的含有 B 学 生 做 游 戏，跟着回 顾 open 和 close.观看老 师的手势， 跟 读 新 单 词。 角色扮演， 根据指令练 习句型

6、。 播放卡通动 画时，模仿 语音语调； 思考老师提 出的问题 新旧知识一起 复习。 通过反复的听 读训练， 掌握词 汇； 通过游戏比 赛，巩固单词； 提出问题， 针对 性的完成学习 目标； 学习形式 生动多样化， 使 学生集中注意 力， 同时保持学 复习巩固复习巩固 家庭作业家庭作业 发音的单词） ball birthday book robot 6. 鼓励学生找出更多的含有 Bb 的单词，看 看哪一组找的最多。 （注意 Bb 和 Dd 的发音 有什么不同） 7. 鼓励学生按照书上的例子编写自己的句 子。例如： Big balls,big balls, Bob has two big big

7、balls. 四、四、Consolidation (一）下列单词的划线部分发音一样吗? 正确的写“T”，错误的写“F” 1.ball book ( ) 2.robot doll ( ) 3.birthday book ( ) 4.door rubber ( ) 5.boy dog ( ) 6.black blue ( ) 五、五、Homework. 1.熟读并模仿背诵 Rhyme time，熟练掌握 运用字母 b 的读音/b/。 2. 完成伴你学部分练习。 完成课堂练 习，认真分 析问题，再 作答案。 习的积极性。 板书板书 Unit 1 In class Big books,big books, Bob has two big ,big books.