2022年（老高考）人教版物理一轮复习课件：第2章 第1讲 重力　弹力　摩擦力.pptx

1、第二章 相互作用相互作用 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 课程标准课程标准 1认识重力、弹力与摩擦力。通过实验，了解胡克定律。知道滑动摩认识重力、弹力与摩擦力。通过实验，了解胡克定律。知道滑动摩 擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。 2通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量。能用共点力的通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量。能用共点力的 平衡条件分析日常生活中的问题。平衡条件分析日常生活中的问题。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 命题热点命题热点 (1)力的合成与分解。力的合成

2、与分解。 (2)结合弹力、摩擦力考查共点力的平衡条件。结合弹力、摩擦力考查共点力的平衡条件。 (3)静态平衡和动态平衡问题。静态平衡和动态平衡问题。 第1讲 重力 弹力 摩擦力 1 知识梳理双基自测 2 核心考点重点突破 3 名师讲坛素养提升 4 2年高考1年模拟 1 知识梳理双基自测 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 1按力的性质分按力的性质分 可分为可分为_、_、_、分子力分子力、 _、核力等核力等。 2按力的作用效果分按力的作用效果分 可分为可分为_、_、动力动力、阻力阻力、_、回复力回复力 等等。 知识点知识点1 力的分类力的分类 万有引力万有引力(包含重力包含重力)

3、弹力弹力 摩擦力摩擦力 电磁力电磁力 压力压力 支持力支持力 向心力向心力 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 3按作用方式分按作用方式分 可分为可分为_和和_，万有引力万有引力、电磁力等均属于场力电磁力等均属于场力，弹弹 力力、摩擦力等均属于接触力摩擦力等均属于接触力。 4按研究对象分按研究对象分 可分为可分为_和和_。 场力场力 接触力接触力 外力外力 内力内力 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 知识点知识点2 重力重力 重力的重力的 产生产生 由于由于_对物体的对物体的 吸引而使物体受到的力吸引而使物体受到的力 注意：在地球表面附近可近似认为注意：在地球表面

4、附近可近似认为 重力等于重力等于_ 重力的重力的 大小大小 _ 可用可用_测量测量 注意：注意：(1)物体的质量不会变物体的质量不会变 (2)G的变化是由在地球上不同位置的变化是由在地球上不同位置 处处g的变化引起的的变化引起的 重力的重力的 方向方向 总是总是_的的 注意：竖直向下是和注意：竖直向下是和_垂直，垂直， 不一定和接触面垂直不一定和接触面垂直 地球地球 万有引力万有引力 Gmg 弹簧秤弹簧秤 竖直向下竖直向下 水平面水平面 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 重心重心 因为物体各部分都因为物体各部分都 受重力作用，可认受重力作用，可认 为重力作用集中于为重力作用集中

5、于 _即为物体即为物体 的重心的重心 (1)影响重心位置的因素：影响重心位置的因素： 物体的物体的_；物体的物体的_ (2)薄板类重心的确定方法：薄板类重心的确定方法：_ 注意：重心的位置不一定在物体上注意：重心的位置不一定在物体上 一点一点 形状形状 质量分布质量分布 悬挂法悬挂法 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 1产生条件产生条件 (1)两物体两物体_；(2)发生发生_；两者缺一不可；两者缺一不可，并且弹力并且弹力 和形变同时和形变同时_，同时同时_。 2弹力的方向弹力的方向 (1)轻绳和细线的拉力轻绳和细线的拉力_指向它们收缩趋势的方向指向它们收缩趋势的方向。 (2)点

6、与平面点与平面、平面与平面接触处的弹力平面与平面接触处的弹力_(若是曲面则若是曲面则 垂直于接触处的公切面垂直于接触处的公切面)指向指向_的物体的物体。 (3)弹簧的弹力方向：总是沿弹簧的弹力方向：总是沿_指向恢复原长的方向指向恢复原长的方向。 知识点知识点3 弹力弹力 接触接触 弹性形变弹性形变 产生产生 消失消失 沿绳和线沿绳和线 垂直于平面垂直于平面 被压或被支持被压或被支持 中心轴线中心轴线 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 3弹力的大小弹力的大小 (1)在弹性限度内弹力的大小遵循胡克定律：在弹性限度内弹力的大小遵循胡克定律：F_。式中式中k为劲为劲 度系数度系数，其大

7、小由弹簧本身的其大小由弹簧本身的_决定决定(即：材料即：材料、匝数匝数、粗细粗细)，x 为为_，并非原长或总长并非原长或总长。 (2)一般情况下一般情况下，应根据物体的运动状态应根据物体的运动状态，利用利用_或或 _来计算来计算。 kx 因素因素 形变量形变量 平衡条件平衡条件 牛顿第二定律牛顿第二定律 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 思考：思考：试分析图中半圆柱上试分析图中半圆柱上A、B、C三点所受的弹力方向三点所受的弹力方向。 答案答案 半圆柱上半圆柱上A点弹力方向竖直向上点弹力方向竖直向上，B点弹力方向水平向左点弹力方向水平向左， C点弹力方向指向点弹力方向指向O点点。

8、 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 1产生产生 两个相互接触的物体发生两个相互接触的物体发生_时产生的摩擦力时产生的摩擦力。 2作用效果作用效果 总是起着阻碍物体间总是起着阻碍物体间_的作用的作用。 3产生条件产生条件 (1)相互接触且相互接触且_；(2)有有_运动；运动；(3)_。 知识点知识点4 滑动摩擦力滑动摩擦力 相对运动相对运动 相对运动相对运动 挤压挤压 相对相对 接触面粗糙接触面粗糙 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 4大小大小 滑动摩擦力大小与滑动摩擦力大小与_成正比成正比，即：即：Ff_。 5方向方向 跟接触面相切跟接触面相切，并跟物体并跟物体

9、_相反相反。 正压力正压力 FN 相对运动方向相对运动方向 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 1产生产生 两个相互接触的物体两个相互接触的物体，有有_时产生的摩擦力时产生的摩擦力。 2作用效果作用效果 总是起着阻碍物体间总是起着阻碍物体间_的作用的作用。 3产生条件产生条件 (1)相互接触且相互接触且_；(2)有有_；(3)_。 知识点知识点5 静摩擦力静摩擦力 相对运动趋势相对运动趋势 相对运动趋势相对运动趋势 挤压挤压 相对运动趋势相对运动趋势 接触面粗糙接触面粗糙 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 4大小大小 随外力的变化而变化随外力的变化而变化，即：只与

10、外力有关而与正压力无关即：只与外力有关而与正压力无关。计算时计算时 只能根据物体所处的状态只能根据物体所处的状态(平衡或加速平衡或加速)，由平衡条件或牛顿运动定律求由平衡条件或牛顿运动定律求 解解。 5方向方向 总是与物体的总是与物体的_方向相反方向相反。 相对运动趋势相对运动趋势 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 6最大静摩擦力最大静摩擦力 静摩擦力的最大值与接触面的压力成静摩擦力的最大值与接触面的压力成_，还与接触面的粗糙还与接触面的粗糙 程度有关系程度有关系，在实际问题中最大静摩擦力在实际问题中最大静摩擦力_于滑动摩擦力于滑动摩擦力，但在一但在一 般计算时般计算时，若无特

11、别说明若无特别说明，认为二者认为二者_。 注意：注意：物体受静摩擦力作用时不一定处于静止状态物体受静摩擦力作用时不一定处于静止状态，物体受滑动摩物体受滑动摩 擦力作用时不一定处于运动状态；静摩擦力和滑动摩擦力既可以是阻擦力作用时不一定处于运动状态；静摩擦力和滑动摩擦力既可以是阻 力力，也可以是动力也可以是动力。 正比正比 大大 相等相等 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 一一、堵点疏通堵点疏通 1重力就是地球对物体的吸引力重力就是地球对物体的吸引力。 ( ) 2物体所受弹力的方向与其形变方向相同物体所受弹力的方向与其形变方向相同。 ( ) 3杆的弹力不一定沿杆杆的弹力不一定沿杆

12、。 ( ) 4摩擦力的方向一定与物体运动方向相反摩擦力的方向一定与物体运动方向相反 ( ) 5静摩擦力一定是阻力静摩擦力一定是阻力，滑动摩擦力不一定是阻力滑动摩擦力不一定是阻力。 ( ) 6运动的物体不可能受到静摩擦力的作用运动的物体不可能受到静摩擦力的作用。 ( ) 7正压力越大正压力越大，摩擦力可能越大摩擦力可能越大，也可能不变也可能不变。 ( ) 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 二二、对点激活对点激活 1(2020 江西联考江西联考)力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用，则下列关于力的说法则下列关于力的说法 中正确的是中正确的是 ( ) A相互接触的物体之间一定存在

13、弹力相互接触的物体之间一定存在弹力 B物体总是落向地球物体总是落向地球，表明地球对物体的作用力大于物体对地球表明地球对物体的作用力大于物体对地球 的作用力的作用力 C一定距离的磁铁间有相互作用力一定距离的磁铁间有相互作用力，因此力可以离开物体而独立因此力可以离开物体而独立 存在存在 D静止的物体也能受到滑动摩擦力静止的物体也能受到滑动摩擦力 D 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 解析解析 本题考查对力的认识本题考查对力的认识。相互接触的物体之间不一定存在弹相互接触的物体之间不一定存在弹 力力，还需要物体发生弹性形变才能产生弹力还需要物体发生弹性形变才能产生弹力，故故A错误；物体

14、间力的作错误；物体间力的作 用是相互的用是相互的，地球对物体的作用力等于物体对地球的作用力地球对物体的作用力等于物体对地球的作用力，故故B错错 误；一定距离的磁铁间有相互作用力误；一定距离的磁铁间有相互作用力，因此力的作用不一定要接触因此力的作用不一定要接触，但但 力不能离开物体而独立存在力不能离开物体而独立存在，故故C错误；静止的物体也能受到滑动摩擦错误；静止的物体也能受到滑动摩擦 力力，例如物体在粗糙的地面上滑动例如物体在粗糙的地面上滑动，地面就受到滑动摩擦力地面就受到滑动摩擦力，故故D正正 确确。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 2(2021 浙江桐庐高中月考浙江桐庐高

15、中月考)双层巴士靠站后双层巴士靠站后，上车乘客向上层的上车乘客向上层的 后方走动后方走动，此时此时，车的重心车的重心 ( ) A向前上方移动向前上方移动 B向后上方移动向后上方移动 C向上移动向上移动 D不变不变 解析解析 本题考查重心的影响因素本题考查重心的影响因素，在乘客移动过程中在乘客移动过程中，双层巴士双层巴士 后上方的质量增大后上方的质量增大，所以车的重心向后上方移动所以车的重心向后上方移动，故故B正确正确，A、C、D 错误错误。 B 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 3(2020 浙江杭州期中浙江杭州期中)在研究弹簧弹力时在研究弹簧弹力时，通常忽略弹簧本身的通常忽略

16、弹簧本身的 质量质量，把这样理想化的弹簧称为轻质弹簧或轻弹簧把这样理想化的弹簧称为轻质弹簧或轻弹簧。弹簧测力计中的弹弹簧测力计中的弹 簧可以认为是轻质弹簧簧可以认为是轻质弹簧。下列说法中正确的有下列说法中正确的有 ( ) A轻弹簧两端所受的拉力大小一定相等轻弹簧两端所受的拉力大小一定相等 B轻弹簧两端所受的拉力大小可能不等轻弹簧两端所受的拉力大小可能不等 C弹簧测力计的示数等于弹簧测力计中弹簧某一端所受力的弹簧测力计的示数等于弹簧测力计中弹簧某一端所受力的2倍倍 D根据胡克定律根据胡克定律，在弹性限度内在弹性限度内，轻弹簧受到的拉力或压力与弹轻弹簧受到的拉力或压力与弹 簧的长度簧的长度成正比成

17、正比 A 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 解析解析 本题考查弹簧弹力的特点本题考查弹簧弹力的特点。以轻弹簧为研究对象以轻弹簧为研究对象，由于不由于不 计其质量计其质量，因此两端拉力一定等大反向；弹簧测力计的示数等于弹簧某因此两端拉力一定等大反向；弹簧测力计的示数等于弹簧某 一端受到的力的大小；轻弹簧受到的拉力或压力与弹簧的形变量成正一端受到的力的大小；轻弹簧受到的拉力或压力与弹簧的形变量成正 比比，而不是与弹簧长度成正比而不是与弹簧长度成正比，故故A正确正确，B、C、D错误错误。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 4(2021 浙江嘉兴一中期末浙江嘉兴一中期末

18、)关于摩擦力关于摩擦力，下列说法正确的下列说法正确的是是 ( ) A运动的物体不可能受静摩擦力作用运动的物体不可能受静摩擦力作用 B物体受摩擦力作用时物体受摩擦力作用时，一定受到弹力作用一定受到弹力作用 C手握瓶子手握瓶子，握得越紧越不容易滑落握得越紧越不容易滑落，因为握得越紧静摩擦力越因为握得越紧静摩擦力越 大大 D同一接触面上可能同时存在静摩擦力与滑动摩擦力同一接触面上可能同时存在静摩擦力与滑动摩擦力 B 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 解析解析 本题考查摩擦力的概念本题考查摩擦力的概念。运动的物体也能受静摩擦力作运动的物体也能受静摩擦力作 用用，例如倾斜传送带运送货物的

19、过程中例如倾斜传送带运送货物的过程中，货物相对于传送带静止货物相对于传送带静止，虽受虽受 静摩擦力作用静摩擦力作用，但货物是运动的但货物是运动的，A错误；根据摩擦力产生的条件可错误；根据摩擦力产生的条件可 知知，受弹力的物体不一定受摩擦力受弹力的物体不一定受摩擦力，但受摩擦力的物体必然受弹力但受摩擦力的物体必然受弹力，B 正确；握在手中的瓶子正确；握在手中的瓶子，握得越紧越不容易滑落下来握得越紧越不容易滑落下来，是因为握得越是因为握得越 紧紧，最大静摩擦力越大最大静摩擦力越大，而瓶子所受的静摩擦力大小等于重力而瓶子所受的静摩擦力大小等于重力，不变不变， 故故C错误；同一接触面上同一时刻只能产生

20、一种类型的摩擦力错误；同一接触面上同一时刻只能产生一种类型的摩擦力，主要看主要看 接触面上发生的是相对运动接触面上发生的是相对运动，还是有相对运动的趋势还是有相对运动的趋势，D错误错误。 2 核心考点重点突破 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 1弹力有无的判断弹力有无的判断 考点一考点一 弹力的分析与计算弹力的分析与计算 思路思路 假设将与研究对象接触的物体解除接触，判断研究对象的假设将与研究对象接触的物体解除接触，判断研究对象的 运动状态是否发生改变，若运动状态不变，则此处不存在运动状态是否发生改变，若运动状态不变，则此处不存在 弹力；若运动状态改变，则此处一定存在弹力弹力；

21、若运动状态改变，则此处一定存在弹力 假假 设设 法法 例证例证 图中细线竖直、斜面光滑，因去掉斜面体，小球图中细线竖直、斜面光滑，因去掉斜面体，小球 的状态不变，故小球只受细线的拉力，不受斜面的状态不变，故小球只受细线的拉力，不受斜面 的支持力的支持力 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 思路思路 用细绳替换装置中的杆件，看能不能维持原来的力学状态，用细绳替换装置中的杆件，看能不能维持原来的力学状态， 如果能维持，则说明这个杆提供的是拉力；否则，提供的如果能维持，则说明这个杆提供的是拉力；否则，提供的 是支持力是支持力 替替 换换 法法 例证例证 图中轻杆图中轻杆 AB、AC，用

22、绳替换，用绳替换 AB，原装置，原装置 状态不变，说明状态不变，说明 AB 对对 A 施加的是拉力；用施加的是拉力；用 绳替换绳替换 AC，原状态不能维持，说明，原状态不能维持，说明 AC 对对 A 施加的是支持力施加的是支持力 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 思路思路 由运动状态分析弹力，即物体的受力必须与物体的运动状由运动状态分析弹力，即物体的受力必须与物体的运动状 态相符合，依据物体的运动状态，由二力平衡态相符合，依据物体的运动状态，由二力平衡(或牛顿第二或牛顿第二 定律定律)列方程，求解物体间的弹力列方程，求解物体间的弹力 状状 态态 法法 例证例证 升降机以升降机以

23、 ag 加速下降时物体不受底板的弹力作用加速下降时物体不受底板的弹力作用 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 2弹力方向的判断弹力方向的判断 (1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断。 (2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向。 3计算弹力大小的三种方法计算弹力大小的三种方法 (1)根据胡克定律进行求解根据胡克定律进行求解。 (2)根据力的平衡条件进行求解根据力的平衡条件进行求解。 (3)根据牛顿第二定律进行求解根据牛顿第二定律进行求解。 高考一轮总复习 物

24、理 第二章 相互作用 返回导航 如图所示如图所示，一倾角为一倾角为45的斜面固定于墙角的斜面固定于墙角，为使一光滑为使一光滑 的铁球静止于图示位置的铁球静止于图示位置，需加一水平力需加一水平力F，且且F通过球心通过球心。下列说法正确下列说法正确 的是的是 ( ) A铁球一定受墙面水平向左的弹力铁球一定受墙面水平向左的弹力 B铁球可能受墙面水平向左的弹力铁球可能受墙面水平向左的弹力 C铁球一定受斜面通过铁球的重心的弹力铁球一定受斜面通过铁球的重心的弹力 D铁球可能受斜面垂直于斜面向上的弹力铁球可能受斜面垂直于斜面向上的弹力 例例1 B 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 解析解析

25、F的大小合适时的大小合适时，铁球可以静止在无墙的斜面上铁球可以静止在无墙的斜面上，F增大时增大时 墙面才会对铁球有弹力墙面才会对铁球有弹力，所以选项所以选项A错误错误，B正确；斜面必须有对铁球正确；斜面必须有对铁球 斜向上的弹力才能使铁球不下落斜向上的弹力才能使铁球不下落，该弹力方向垂直于斜面但不一定通过该弹力方向垂直于斜面但不一定通过 铁球的重心铁球的重心，所以选项所以选项C、D错误错误。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 1弹力方向弹力方向 弹力方向的判定技巧弹力方向的判定技巧 方法总结方法总结 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 高考一轮总复习 物理 第二章

26、 相互作用 返回导航 2技巧点拨技巧点拨 利用替代法判断轻杆提供的是拉力还是支持力：轻绳和有固定转轴利用替代法判断轻杆提供的是拉力还是支持力：轻绳和有固定转轴 轻杆的相同点是弹力的方向是沿绳和沿杆的轻杆的相同点是弹力的方向是沿绳和沿杆的，但轻绳只能提供拉力但轻绳只能提供拉力，轻轻 杆既可以提供拉力也可以提供支持力杆既可以提供拉力也可以提供支持力。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 变式训练变式训练1(2020 山东临沂一中月考山东临沂一中月考)如图所示如图所示，竖直轻弹簧下竖直轻弹簧下 端固定端固定，上端与一物体相连上端与一物体相连，系统处于静止状态系统处于静止状态。现对物体施

27、加一竖直现对物体施加一竖直 向上的力向上的力，使得物体竖直向上缓慢移动使得物体竖直向上缓慢移动(弹簧一直在弹性限度内弹簧一直在弹性限度内)，则在则在 下面四幅图中下面四幅图中，能正确反映该力的大小能正确反映该力的大小F随物体的位移随物体的位移x变化的关系的变化的关系的是是 ( ) A 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 解析解析 本题考查胡克定律本题考查胡克定律。在没有施加外力时设弹簧压缩量为在没有施加外力时设弹簧压缩量为 x0，有有mgkx0，第一阶段第一阶段，弹簧压缩弹簧压缩，物体所受的弹力向上物体所受的弹力向上，有有F kxmg，xx0 x，则则Fkx；在第二阶段；在第二阶

28、段，弹簧被拉伸弹簧被拉伸，物体所受物体所受 的弹力向下的弹力向下，有有Fkxmg，xxx0，则则Fkx，可知可知A正确正确。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 高中阶段高中阶段，只学习静摩擦力和滑动摩擦力只学习静摩擦力和滑动摩擦力，其中的静摩擦力方向是其中的静摩擦力方向是 难以判断的难以判断的。静摩擦力方向的判断可用以下三种方法：静摩擦力方向的判断可用以下三种方法： 1假设法假设法 利用假设法判断的思维程序如下：利用假设法判断的思维程序如下： 考点二考点二 摩擦力的有无及方向判断摩擦力的有无及方向判断 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 2状态法状态法 先判明物体

29、的运动状态先判明物体的运动状态(即加速度的方向即加速度的方向)，再利用牛顿第二定律再利用牛顿第二定律(F ma)确定合力确定合力，然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向。 3牛顿第三定律法牛顿第三定律法 先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据再根据“力的相互力的相互 性性”确定另一物体受到的静摩擦力方向确定另一物体受到的静摩擦力方向。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 (多选多选)在车站在车站、机场常用传送带运送旅客的货物机场常用传送带运送旅客的货物，如图所如图所 示示，传送带与水平面夹

30、角为传送带与水平面夹角为，当货物随传送带一起匀速运动时当货物随传送带一起匀速运动时，下列下列 关于货物受力的说法中正确的是关于货物受力的说法中正确的是 ( ) A货物所受摩擦力方向沿传送带向上货物所受摩擦力方向沿传送带向上 B货物所受摩擦力方向沿传送带向下货物所受摩擦力方向沿传送带向下 C货物受到三个力的作用货物受到三个力的作用 D因货物与传送带相对静止因货物与传送带相对静止，所以货物不受摩擦力所以货物不受摩擦力 例例2 AC 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 解析解析 本题考查静摩擦力的方向问题本题考查静摩擦力的方向问题。货物所受的摩擦力方向与货物所受的摩擦力方向与 相对运动

31、趋势的方向相反相对运动趋势的方向相反，货物相对传送带有向下运动的趋势货物相对传送带有向下运动的趋势，所以静所以静 摩擦力方向沿传送带向上摩擦力方向沿传送带向上，故故A正确正确，B、D错误；货物随传送带一起向错误；货物随传送带一起向 上匀速运动上匀速运动，根据平衡条件可知货物共受到三个力根据平衡条件可知货物共受到三个力，分别为重力分别为重力、支持支持 力与静摩擦力力与静摩擦力，故故C正确正确。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 (1)静摩擦力的方向与物体的运动方向没有必然关系静摩擦力的方向与物体的运动方向没有必然关系，可能相同可能相同，也也 可能相反可能相反，还可能成一定的夹角还

32、可能成一定的夹角。 (2)分析摩擦力方向时分析摩擦力方向时，要注意静摩擦力方向的要注意静摩擦力方向的“可变性可变性”和滑动摩和滑动摩 擦力的擦力的“相对性相对性”。 判断摩擦力方向时应注意的两个问题判断摩擦力方向时应注意的两个问题 名师点拨名师点拨 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 1滑动摩擦力的计算方法滑动摩擦力的计算方法 可用公式可用公式FfFN计算计算，注意对物体间相互挤压的弹力注意对物体间相互挤压的弹力FN的分析的分析， 并不总是等于物体的重力并不总是等于物体的重力，它与研究对象受到的垂直接触面方向的力密它与研究对象受到的垂直接触面方向的力密 切相关切相关，也与研究对象

33、在该方向上的运动状态有关；或者利用平衡条件也与研究对象在该方向上的运动状态有关；或者利用平衡条件 或牛顿运动定律列方程求解或牛顿运动定律列方程求解。 考点三考点三 摩擦力大小的计算摩擦力大小的计算 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 2静摩擦力的计算方法静摩擦力的计算方法 (1)最大静摩擦力最大静摩擦力Fmax的计算：的计算： 最大静摩擦力最大静摩擦力Fmax只在刚好要发生相对滑动这一特定状态下才表现只在刚好要发生相对滑动这一特定状态下才表现 出来出来。比滑动摩擦力稍大些比滑动摩擦力稍大些，通常认为二者相等通常认为二者相等，即即FmaxFN。 (2)一般静摩擦力的计算：一般静摩擦

34、力的计算： 一般静摩擦力一般静摩擦力F的大小和方向都与产生相对运动趋势的力密切相的大小和方向都与产生相对运动趋势的力密切相 关关，跟接触面间相互挤压的弹力跟接触面间相互挤压的弹力FN无直接关系无直接关系，因此因此F具有大小具有大小、方向方向 的可变性的可变性。对具体问题要结合研究对象的运动状态对具体问题要结合研究对象的运动状态(静止静止、匀速运动或加匀速运动或加 速运动速运动)，利用平衡条件或牛顿运动定律列方程求解利用平衡条件或牛顿运动定律列方程求解。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 如图所示如图所示，质量为质量为M的长木板放在水平地面上的长木板放在水平地面上，放在长木放在长

35、木 板上的质量为板上的质量为m的木块在水平向右的拉力的木块在水平向右的拉力F的作用下向右滑行的作用下向右滑行，长木板长木板 保持静止保持静止。已知木块与长木板间的动摩擦因数为已知木块与长木板间的动摩擦因数为1，长木板与地面间的长木板与地面间的 动摩擦因数为动摩擦因数为2，下列说法正确的是下列说法正确的是 ( ) A地面对长木板的摩擦力的大小一定为地面对长木板的摩擦力的大小一定为1mg B地面对长木板的摩擦力的大小一定为地面对长木板的摩擦力的大小一定为2mg C地面对长木板的摩擦力的大小一定为地面对长木板的摩擦力的大小一定为2(mM)g D只要拉力只要拉力F增大到足够大增大到足够大，长木板一定会

36、与地面发生相对长木板一定会与地面发生相对滑动滑动 例例3 A 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 解析解析 本题考查滑动摩擦力的计算本题考查滑动摩擦力的计算。木块所受木板的滑动摩擦力木块所受木板的滑动摩擦力 大小为大小为f11mg，方向水平向左方向水平向左，根据牛顿第三定律得知根据牛顿第三定律得知，木板受到木木板受到木 块的摩擦力方向水平向右块的摩擦力方向水平向右，大小等于大小等于1mg；木板处于静止状态；木板处于静止状态，水平方水平方 向受到木块的滑动摩擦力和地面的静摩擦力向受到木块的滑动摩擦力和地面的静摩擦力，根据平衡条件可知木板受根据平衡条件可知木板受 到地面的摩擦力的大小

37、也是到地面的摩擦力的大小也是1mg，木板相对于地面处于静止状态木板相对于地面处于静止状态，不能不能 使用滑动摩擦力的公式计算木板受到的地面的摩擦力使用滑动摩擦力的公式计算木板受到的地面的摩擦力，所以木板与地面所以木板与地面 之间的摩擦力不是之间的摩擦力不是2(mM)g，故故A正确正确，B、C错误；开始时木板处于错误；开始时木板处于 静止状态静止状态，说明木块与木板之间的摩擦力小于木板与地面之间的最大静说明木块与木板之间的摩擦力小于木板与地面之间的最大静 摩擦力摩擦力，与拉力与拉力F的大小无关的大小无关，所以即使拉力所以即使拉力F增大到足够大增大到足够大，木板仍静木板仍静 止止，故故D错误错误。

38、 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 在计算摩擦力大小之前在计算摩擦力大小之前，必须分析物体的运动情况必须分析物体的运动情况，判断是滑动摩判断是滑动摩 擦力还是静摩擦力擦力还是静摩擦力。若是滑动摩擦力若是滑动摩擦力，可用可用FfFN来计算；若是静摩来计算；若是静摩 擦力擦力，则不能用则不能用FfFN计算计算，只能根据平衡条件或牛顿第二定律求只能根据平衡条件或牛顿第二定律求 解解。 名师点拨名师点拨 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 变式训练变式训练 2(2021 陕西安康阶段检测陕西安康阶段检测)在水平地面固定倾角为在水平地面固定倾角为 的斜面体，质量为的斜面体，

39、质量为 m 的物体在平行于底边、大小为的物体在平行于底边、大小为 F 的水平力作用下静的水平力作用下静 止于斜面上，如图所示。重力加速度大小为止于斜面上，如图所示。重力加速度大小为 g。该物体受到的摩擦力大。该物体受到的摩擦力大 小为小为 ( ) AF BFmg CFmgsin D F2 mgsin 2 D 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 解析解析 本题考查静摩擦力的大小的计算。 静摩擦力的大小等于引起本题考查静摩擦力的大小的计算。 静摩擦力的大小等于引起 运动趋势的外力，方向与物体相对运动趋势方向相反，物体静止在斜面运动趋势的外力，方向与物体相对运动趋势方向相反，物体静止在

40、斜面 上，在斜面所在平面内，受重力沿斜面向下的分力上，在斜面所在平面内，受重力沿斜面向下的分力 F1mgsin ，水平拉，水平拉 力力 F，物体运动趋势沿两个力合力的方向，所以物体所受静摩擦力的方，物体运动趋势沿两个力合力的方向，所以物体所受静摩擦力的方 向与两个力的合力方向相反，大小等于这两个力的合力大小，即向与两个力的合力方向相反，大小等于这两个力的合力大小，即 f F2 mgsin 2，D 正确。正确。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 摩擦力发生突变的原因具有多样性：可能是物体的受力情况发生了摩擦力发生突变的原因具有多样性：可能是物体的受力情况发生了 变化变化，可能是物

41、体的运动状态发生了变化可能是物体的运动状态发生了变化，也可能是物体间的相对运动也可能是物体间的相对运动 形式发生了变化形式发生了变化。因此要全面分析物体的受力情况和运动状态因此要全面分析物体的受力情况和运动状态，抓住摩抓住摩 擦力突变的原因擦力突变的原因，才能正确地处理此类问题才能正确地处理此类问题。 1静摩擦力突变为滑动摩擦力静摩擦力突变为滑动摩擦力 静摩擦力达到最大值的状态是物体恰好保持相对静止的临界状态静摩擦力达到最大值的状态是物体恰好保持相对静止的临界状态。 考点四考点四 摩擦力的突变问题摩擦力的突变问题 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 2滑动摩擦力突变为静摩擦力滑动

42、摩擦力突变为静摩擦力 滑动摩擦力存在于发生相对运动的物体之间滑动摩擦力存在于发生相对运动的物体之间，因此两物体的速度达因此两物体的速度达 到相同时到相同时，滑动摩擦力要发生突变滑动摩擦力要发生突变(变为零或变为静摩擦力变为零或变为静摩擦力)。 3由一个静摩擦力突变为另一个静摩擦力由一个静摩擦力突变为另一个静摩擦力 静摩擦力是被动力静摩擦力是被动力，其大小其大小、方向取决于物体间的相对运动趋势方向取决于物体间的相对运动趋势， 相对运动趋势取决于主动力相对运动趋势取决于主动力，若主动力发生突变而物体仍然处于相对静若主动力发生突变而物体仍然处于相对静 止状态止状态，则其静摩擦力将由一个静摩擦力突变为

43、另一个静摩擦力则其静摩擦力将由一个静摩擦力突变为另一个静摩擦力。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 4由一个动摩擦力突变为另一个动摩擦力由一个动摩擦力突变为另一个动摩擦力 物体受到滑动摩擦力和其他力的共同作用物体受到滑动摩擦力和其他力的共同作用，当两物体间的正压力发当两物体间的正压力发 生变化时生变化时，滑动摩擦力的大小随之而变；或者两物体达到共同速度时相滑动摩擦力的大小随之而变；或者两物体达到共同速度时相 对滑动方向发生变化对滑动方向发生变化，滑动摩擦力的方向也会随之而变滑动摩擦力的方向也会随之而变。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 (多选多选)在探究静摩擦

44、力变化的规律及滑动摩擦力变化规律的在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化规律的 实验中实验中，设计了如图甲所示的演示装置设计了如图甲所示的演示装置，力传感器力传感器A与计算机连接与计算机连接，可可 获得力随时间变化的规律获得力随时间变化的规律，将力传感器固定在光滑水平桌面上将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端测力端 通过细绳与一滑块相连通过细绳与一滑块相连(调节力传感器高度可使细绳水平调节力传感器高度可使细绳水平)，滑块放在较滑块放在较 长的小车上长的小车上，小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙 桶桶(调节滑轮可使桌面上部轻绳

45、水平调节滑轮可使桌面上部轻绳水平)，整个装置处于静止状态整个装置处于静止状态。实验开实验开 始时打开力传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子始时打开力传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来小车一旦运动起来，立立 即停止倒沙子即停止倒沙子，若力传感器采集的图像如图乙若力传感器采集的图像如图乙，则结合该图像则结合该图像，下列说下列说 法正确的法正确的是是 ( ) 例例4 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 A可求出空沙桶的重力可求出空沙桶的重力 B可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小 C可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小可求出滑块与小车

46、之间的最大静摩擦力的大小 D可判断第可判断第50 s后小车做匀速直线运动后小车做匀速直线运动(滑块仍在车上滑块仍在车上) 答案答案 ABC 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 解析解析 t0时刻时刻，力传感器显示拉力为力传感器显示拉力为2 N，则滑块受到的摩擦力则滑块受到的摩擦力 为静摩擦力为静摩擦力，大小为大小为2 N，由小车与空沙桶受力平衡可知空沙桶的重力由小车与空沙桶受力平衡可知空沙桶的重力 也等于也等于2 N，A选项正确；选项正确；t50 s时刻摩擦力达到最大值时刻摩擦力达到最大值，即最大静摩擦即最大静摩擦 力为力为3.5 N，同时小车启动同时小车启动，说明带有沙的沙桶重

47、力等于说明带有沙的沙桶重力等于3.5 N，此时摩此时摩 擦力立即变为滑动摩擦力擦力立即变为滑动摩擦力，故摩擦力突变为故摩擦力突变为3 N的滑动摩擦力的滑动摩擦力，B、C选选 项正确；此后由于沙和沙桶重力项正确；此后由于沙和沙桶重力3.5 N大于滑动摩擦力大于滑动摩擦力3 N，故故50 s后小车后小车 将加速运动将加速运动，D选项错误选项错误。 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 摩擦力的突变问题摩擦力的突变问题，无论怎样变化无论怎样变化，其题根就是静摩擦力和滑动摩其题根就是静摩擦力和滑动摩 擦力大小或方向的变化分析问题擦力大小或方向的变化分析问题，解题时应注意以下三点：解题时应注

48、意以下三点： (1)题目中出现题目中出现“最大最大”“”“最小最小”和和“刚好刚好”等关键词时等关键词时，一般隐藏一般隐藏 着临界问题着临界问题，有时有时，有些临界问题中并不含上述常见的有些临界问题中并不含上述常见的“临界术语临界术语”， 但审题时发现某个物理量在变化过程中会发生突变但审题时发现某个物理量在变化过程中会发生突变，则该物理量突变时则该物理量突变时 物体所处的状态即为临界状态物体所处的状态即为临界状态。 共性归纳共性归纳 高考一轮总复习 物理 第二章 相互作用 返回导航 (2)静摩擦力是被动力静摩擦力是被动力，其存在及大小其存在及大小、方向取决于物体间的相对运方向取决于物体间的相对运 动的趋势动的趋势，而且静摩擦力存在最大值而且静摩擦力存在最大值。存在静摩擦力的连接系统存在静摩擦力的连接系统，相对相对 滑动与相对静止的临界状态时静摩擦力达到最大值滑动与相对静止的临界状态时静摩擦力达到最大值。 (3)研究传送带问题时研究传送带问题时，物体和传送带的速度相等的时刻往往是摩擦物体和传送带的速