教科EEC版四下-Unit6 Happy Birthday to You!-Class 1 Textbook p.44-教案、教学设计--(配套课件编号:30684).doc
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1、4、How about a Pizza? 教学设计教学设计 教学内容:教学内容:EEC 英语小学六年级下册第四课英语小学六年级下册第四课 第三课时。第三课时。 教学目标:教学目标: 1.知识目标:知识目标: 问答地址和电话号码。问答地址和电话号码。 2.技能目标:技能目标: 通过学习本课的内容让学生们在生活中能够了解该如何运用本课的知识通过学习本课的内容让学生们在生活中能够了解该如何运用本课的知识. 3. 情感目标情感目标 通过对书中内容的学习让学生们掌握英语的使用,激发他们的学习兴趣,通过对书中内容的学习让学生们掌握英语的使用,激发他们的学习兴趣, 培养学生们合作及独立学习的良好习惯培养学生
2、们合作及独立学习的良好习惯. 教学重点:教学重点: 1. 重点单词:重点单词:phone number , address , avenue , order 2. 重点句子重点句子:Whats your phone number? Could you tell me your address? 教学难点教学难点: 1. 电话号码的问答。电话号码的问答。 2. 地址的问答。地址的问答。 3. 定餐的表达。定餐的表达。 教学过程:教学过程: 一一. 导入导入 1. Warm up (热身热身)。 教师按缩小范围的方式描述一个物品,先说是一种食物,然后说是圆形的,教师按缩小范围的方式描述一个物品,先
3、说是一种食物,然后说是圆形的, 最后说它上面有火腿和沙拉,学生们猜出是披萨饼后,引出本课题。最后说它上面有火腿和沙拉,学生们猜出是披萨饼后,引出本课题。 2. 教师厨师准备好的课件,第一次出现教师厨师准备好的课件,第一次出现 4 个数字,第二次出现个数字,第二次出现 5 个数字,第三个数字,第三 次出现次出现 7 个数字,分别个数字,分别给学生们给学生们 5, 7,10 秒的时间记住这些数字,并默出秒的时间记住这些数字,并默出 这些数字这些数字,然后找学生来回答,大家一起检查答案然后找学生来回答,大家一起检查答案. 二新授二新授 1. 教师再出示带有教师再出示带有 8825049 的课件,告诉
4、学生们“的课件,告诉学生们“Its my phone number .”同时将同时将 phone number 这个单词板书出来然后让学生们猜这短这个单词板书出来然后让学生们猜这短 语的汉意,然后通过教师提问,分组说单词的方式学单词。语的汉意,然后通过教师提问,分组说单词的方式学单词。 2. T: You know my phone , I also want to know your phone numbers. Now look at the blackboard , I want to ask “Whats your phone number?”(板书句子板书句子) ,教师领学生读句子。
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