教科EEC版四下-Unit5 What about a Robot -Class 3Textbook p.38－39-教案、教学设计--(配套课件编号：d006e).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1292368

上传时间：2021-04-12

格式：DOC

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资源描述：: 1、What about a Robot? 教学设计教学设计教学目标：学会询问别人要去哪里，并会回答：Where are you going? Im going to the store. 能表达自己的想法：I want to buy for 教学重点：掌握四会单词 present / flower / robot / store/watch.能熟读课文。教学难点：能将所学知识举一反三，灵活运用。教具：单词卡,多媒体。教学过程：一、Warm-up 1. Sing a song 大家一起唱热身歌曲The Hokey Pokey 2.（1）教师和学生互相问候。教师向学生展示有关物品的
2、图片，例如：book, pen,computer,bike., 然后让学生看图片说出英文。（2）教师展示单词，然后让学生认读，并运用句型 What about. 造句。 T: (展示书图片） What about a book? S1:Books cost too much. T:(展示自行车图片） What about a bike? S2:Bikes cost too much. 三、三、Presentation 1. 教师展示学习过的新单词 New words: store/present / robot T: Today is Kens birthday, 肯过生日时，我们送给他一件
3、礼物。礼物需要咋哪里买呢，出示单词 store,学习商店。板书：store T:This is a present. Do you want to know “what is it?” Ss: robot 继续出示幻灯片，学习单词 flower 2. Play a game 游戏一：无敌转转转（turn turn）两名同学到前面背靠背站着，手中各持一张单词卡，在老师下口令后开始旋转，最先说出对方卡片的单词获胜。游戏二：萝卜蹲游戏 3. Lets practice 学生看图片巩固单词。 4. Now open your book page39,Let us learn 启发学生说出小红帽的故事。学生用自己的语言说说图中人物的对话学生听对话，跟读学生进行角色扮演四、Homework 将学过的对话读给家长听。

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