小学语文部编版六年级下册第三单元测试题7.doc

1、1 六年级语文下册六年级语文下册第三单元第三单元测试题测试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 基础百花园基础百花园(4(40 0 分分) ) 一、一、下列加点字的读音正确吗？对的在括号里打“” ，错的改正下列加点字的读音正确吗？对的在括号里打“” ，错的改正 过来。(3 分) 头涔 涔(cn)( ) 挨 骂(i) ( ) 咔嚓 (c) ( ) 急遽 (j) ( ) 华侨 (qio) ( ) 默书簿 (b)( ) 二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。(10(10 分分) ) 三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。(8(8 分分) ) 挪（ ） 娜（ ） 蒸（ ） 拯（ ） 徘（ ）

2、 排（ ） 惆（ ） 稠（ ） 逝（ ） 浙（ ） 谅（ ） 晾（ ） 绊（ ） 拌（ ） 叨（ ） 叼（ ） 四、选词填空四、选词填空。(5(5 分分) ) 消逝消逝 流逝流逝 1时光如水，匆匆( )。 2光线正无可挽回地( )，一派荒凉。 盼望盼望 渴望渴望 期望期望 3在战争年代，孩子们多么( )能够有一本教科书啊！ 4我还记得我的第一次( )。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏 暗下去。 5我们不能辜负老师对我们的殷切( )。 五、在括号里填上恰当的词语。五、在括号里填上恰当的词语。(4(4 分分) ) ( )的日子 ( )的世界 ( )的太阳 ( )的变化 ( )的黄昏 (

3、)的语言 ( )的被子 ( )的心灵 2 六、写出下面句子运用的修辞手法。六、写出下面句子运用的修辞手法。(4(4 分分) ) 1在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的 日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 ( ) 2我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐 妹和她们的父母，想象她们的声音。( ) 3真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？ ( ) 4路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。 ( ) 七、按要求写句子。七、按要求写句子。(10(10 分分) ) 1那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。(缩句)

4、_ _ 2我读完了图书怎样学好语文 。(扩句) _ _ 3燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(仿 写句子) _ _ _ _ 4阳光让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。(改为反问句) _ _ 主题训练营主题训练营(12(12 分分) ) 八、根据课文内容填空。八、根据课文内容填空。(8(8 分分) ) 1过去的日子如_，被微风吹散了，如_，被初阳_了。 2 那个星期天一文采用倒叙的写法开头，以“_”为线索，讲述了“我”从 星期天的早晨到黄昏一直_，最终却_的故事。 3 别了，语文课一文抒发了“我”对_之情。 4 阳光的两种用法一文中，阳光的两种用法分别是

5、： _ _ _ _ 九、主题交流。九、主题交流。(4(4 分分) ) 在一次讲故事比赛中，青青和丹丹两个人都进入了决赛，最终，青青获得了一等奖，而 丹丹却因发挥失常没有获得奖项。如果你是青青，面对没有得奖的好朋友丹丹，你将如何安 慰她？ _ _ _ _ _ _ 3 读写展示台读写展示台(44(44 分分) ) 十、课内阅读。十、课内阅读。(8(8 分分) ) 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于 是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝

6、然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时， 我躺在床上， 他便伶伶俐俐地从我身上_， 从我脚边_了； 等我睁开眼和太阳再见， 这算又_了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_了。 1根据原文内容填空。(2 分) 2用“_”画出文段中的排比句，这个排比句具体写出了时间_的 特点。(2 分) 3 “我也茫茫然跟着旋转” ，对“茫茫然”的理解有误的一项是( )(2 分) A表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。 B时光匆匆而去，令人眼花缭乱。 C与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己努力的方向。 4读了选文，你有什么感受？请用名言或诗句

7、将自己的感受表达出来。(2 分) _ _ _ _ _ _ _ _ 十一、课外阅读。十一、课外阅读。( (1111 分分) ) 别了，我爱的中国别了，我爱的中国 郑振铎 别了， 我爱的中国， 我全心爱着的中国！ 我倚在高高的船栏上， 看着船渐渐地离岸了， 船和岸之间的水面渐渐地宽了。 我看着许多亲友挥着帽子挥着手说着再见再见 我听着鞭炮噼噼啪啪地响着我的眼眶润湿 我的眼泪已经滴在眼镜面上镜面模糊了我有一种说不出的感动！ 船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。 不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。 两岸是黄土和青草， 再过去是地平线上几座小岛。 海水满盈盈的， 在夕阳的

8、照射之下， 浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 4 我不忍离了中国而去， 更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。 许多亲爱的 勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负 责任地离开中国，真是一个罪人！ 然而，我终将在这个大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。 我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方 面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！ 当我归来的时候， 我希望这些帝国主义的军舰都不见了， 代替它们的是悬挂着我们的 国旗

9、的伟大的中国舰队。 如果它们那时候还没有退出中国海， 还没有被我们赶出去， 那么， 来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！ 这是我的誓言！ 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 1照样子，写词语。(2 分) 例：噼噼啪啪 _ _ 2在文章第一自然段的“”里加上合适的标点符号。(3 分) 3对文中画线的句子理解正确的是( )(2 分) A这是“我”在船上看到的景色，用顽皮的小孩儿来比喻浪涛，形象地写出了浪 涛跳跃不定的样子，与前文中描写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比，表达了“我” 对祖国的无限眷恋之情。 B祖国山河之美令人陶醉。这句话抒发了“我”对大海的热爱之情

10、。 4 “别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ ”这句话在全文中共出现了_次， 这样的手法叫_。(2 分) 5作者为什么称自己是“罪人”？他是真正的罪人吗？为什么？(2 分) _ _ _ _ _ _ _ _ 十二、习作展示。十二、习作展示。(25(25 分分) ) 题目：那一次，我很_(激动、高兴、伤心、愧疚) 要求：把题目补充完整，把事情具体地写出来，注意把感受真 实地表达出来。450 字左右。 5 附：参考答案附：参考答案 一、 i ch b 二、空虚 耽误 依偎 蚁穴 绽开 揉动 搓衣 惊惶 亲吻 明媚 三、示例： 挪动 婀娜 蒸融 拯救 徘徊 排列 惆怅 稠密 逝去 浙江 原谅 晾晒

11、绊倒 搅拌 唠叨 叼起 四、1.1.流逝 2.2.消逝 3.3.渴望 4.4.盼望 5.5.期望 五、示例：逃去如飞 千门万户 斜斜 急遽 孤独 优美 暖呼呼 纯洁 六、1.1.比喻 2.2.排比 3.3.反问 4.4.拟人 七、1.1.腿晃动。 2 2示例：我一口气读完了张老师送我的图书怎样学好语文 。 3 3示例：月儿缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候；小草枯了，有再绿的时候。 4 4难道阳光没有让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味吗？ 八、1.1.轻烟 薄雾 蒸融 2 2盼 盼望母亲带“我”出去玩 失望 3 3祖国的热爱 4 4冬天，母亲把老阳儿叠在被子里；夏天，毕大妈把老阳儿

12、煮在水里 九、示例：丹丹，别泄气！比赛最重要的是过程，只要你参与了，你就是最棒的。希望你继 续努力，下一次你一定会成功的！ 十、1.1.跨过 飞走 溜走 闪过 2 2洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的 双眼前过去 易逝、来去匆匆 3 3B 4 4示例：盛年不重来，一日难再晨。 十一、1.1.示例：叮叮咚咚 滴滴答答 2 2 ， ， “ ， ！ ” ， ， ， 。 3 3A 4 4.3 反复 5 5因为作者在祖国处于危难之际离开祖国，所以他称自己为“罪人” 。他并不是真正的罪人， 因为他只是暂时离开，要去国外求得更好的武器来赶走侵略者，求得更好的经验来建设祖国。 十二、例文略。