六年级数学下册一课一练：2 圆柱和圆锥-苏教版(3).doc

1、圆柱和圆锥圆柱和圆锥 【学习【学习内容内容】 圆柱的认识 【学习目标】【学习目标】 1通过观察了解圆柱各部分的名称。 2掌握、理解圆柱的特征，体会圆柱与日常生活的联系。 【学习重难点】【学习重难点】 1了解圆柱各部分的名称。 2掌握、理解圆柱的特征。 【学习过程】【学习过程】 一、自主学习 1圆是平面上的一种（ ）图形，有（ ）条直径，长度（ ） ，有（ ）条半径，长度 （ ） 。 2长方体有（ ）条棱，相对的棱的长度（ ） ，有（ ）个面， （ ）的面的面积相等。 3正方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形。 4你知道生活中有哪些物体是圆柱么？请举例说明。 二、合作探究 1根据下列数据，想象并

2、比划出圆柱的大小。 （1）底面直径 3 分米，高 2 分米。 （2）底面直径 2 分米，高 2 分米。 （3）底面直径 1 分米，高 2 分米。 三、自主检测 1 圆柱的上、 下两个面叫做 （ ） 。 它们是 （ ） 。 2 圆柱的侧面是一个 （ ） 。 圆柱的侧面展开， 一般情况下得到一个 （ ） ； 特殊情况下得到一个（ ） 。 3圆柱两个底面之间的距离叫做（ ） 。 4 把圆柱体的侧面展开， 可能得到一个 （ ） ， 它的 （ ） 等于圆柱底面周长，（ ） 等于圆柱的高；也可能得到一个（ ） ，它的（ ）等于圆柱底面周长， （ ）等于圆 柱的高；还可能得到一个（ ） ，它的（ ）等于圆柱底面周长， （ ）等于圆柱的 高。 5圆柱的侧面展开是一个正方形时，圆柱的（ ）和圆柱的（ ）相等。 6判断：对的打“” ，错的打“” 。 圆柱体的高只有一条。 （ ） 一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么，它一定是圆柱形物体。 （ ） 圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。 （ ） 圆柱的侧面展开后一定是长方形。 （ ） 把两张相同的长方形纸，分别卷成两个形状不同的圆柱筒，并装上两个底面，那么圆柱 的高、侧面积、表面积一定相等。 （ ）