教科EEC版四下-Unit2 I like Spring-Class 2Textbook p.13-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:8072b).doc
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1、Lesson 2 I Like Spring教学设计 【教材分析】 本节课为 EEC 教材小学课本四年级下册 Lesson2 I Like Spring 的第二课 时。本节课我把教材的二,四课时进行了整合。EEC 教材以素质教育为 根本指导思想,所选课文内容贴近生活,真实实用。本课的设计意图着 重让学生掌握季节,天气,的单词“spring, summer, fall, winter, warm, hot, cool, cold”在此基础上还能对所喜欢的季节进行提问 “Which season do you like?” 。了解每个季节的天气特点,相关活动,培养学生热爱大自然 热爱生活的品德,同
2、时在学习过程中渗透五十六个民族大团结,热爱我 们伟大的中华大家庭 【教学目标】 1 知识目标:本课主要语言知识目标是能听懂、会说、会用季节单词及问 所喜欢季节的句型。 2 能力目标: 本课主要让学生运用所学英语知识能够表达自己喜欢的季节 及询问别人喜欢的季节,能熟练地运用上述的日常用语进行交流。 3 德育目标:通过对季节的学习培养学生热爱自然,热爱家乡,热爱生活的 情操.在学习过程中渗透五十六个民族大团结,热爱我们伟大的中华大家 庭 【教学重点】 掌握季节的单词 season spring summer fall winter,问所喜欢季 节的句型 Which season do you li
3、ke ? I like fall. Its cool. 掌握四个 季节相应的天气,相关的运动以及季节特点.并将其运用简单的语言组织 在一起. 【教学难点】 1、准确表达 Which season do you like? 以及答语 I like _. 2、能够运用已经掌握的词汇,对自己真实的想法加以表达。 【教学过程】 一、Warm-Up 1,师生共同演绎歌曲FOLLOW ME ,边唱边跳 (简单的歌曲小舞蹈可以融洽师生之间的关系,调节气氛,使老师和学生 进入到良好的状态中.) 2,课前提问:师:同学们,想想看现在外面是什么季节? 生:春季 SPRING 师:Do you like sprin
4、g? 生:YES。 师: OK, Today Lets continue learn Lesson2 I Like Spring.(板 书课题) 二 Presentation. 1,LOOK AT THE VCR 通过 VCR,引出四季这个单词,SEASON。字母接龙的操练方式熟记这 个单词 ( “四会”单词的操练,由点到面.多媒体显示画面,让学生通过画面来猜 测是什么季节). 2,New words: Seasons/spring/summer/fall/winter Now look at the picture, please.What season is this ? People l
5、ike flying kites in Spring. In Spring trees turn green. I like spring. T: Its sunny and warm. Because its spring now. Do you like spring? (出示 春季 PPT) S: Yes. T: What is the next one? Who can tell me ?S: Summer. T: Yes, its summer. Look at the picture. What can you do in summer? (让学生自己试着拼读单词,体现了学本式成长
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