教科EEC版四下-Unit2 I like Spring-Class 2Textbook p.13-教案、教学设计--(配套课件编号:11789).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《教科EEC版四下-Unit2 I like Spring-Class 2Textbook p.13-教案、教学设计--(配套课件编号:11789).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科EEC版四下_Unit2 like Spring_Class Textbook p.13_教案、教学设计_配套课件编号:11789 教科 EEC 四下 _Unit2 13 教案 教学 设计 _ 下载 _四年级下册_教科版(EEC)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、教材分析教材分析: 这是第一次出现有关四季的话题,学生通过学习有关季节表达,了解习得有 关四季的词汇、句型,并且能够熟练运用所学知识表达喜欢或不喜欢(干)的句 式。以及通过学习能够掌握表示“能/不能”的表达。 教学教学目标目标: 语言知识目标语言知识目标:学生能用英语表达喜欢或不喜欢某物(干某事)。并且能熟 练掌握有关四季的词汇。能够简单的描述自己喜欢的季节。 语言技能目标语言技能目标:学生能够掌握 which 引导的选择问句的简单问答。能用 can/cant 熟练表达能/不能干某事。并且能用 like doing 表达喜欢做某事。 情感态度目标情感态度目标:激发他们学习的积极性,培养学生学习
2、英语的兴趣,培养 学生乐于与人合作的意识, 通过学习和交流, 促进提高学生熟练运用英语的能力。 学习策略目标学习策略目标:培养学生的注意力,观察力,激发学生积极思维,引导学 生在任务中积极运用所学英语进行表达与交流。 学情分析学情分析 : 四年级学生通过一年多的英语学习,已经掌握了一些词汇和简单的句型,为 新内容的学习奠定了基础。但是随着年级的升高,英语学习也有了一定的难度, 学生学起来有些枯燥和困难,因此,在教学过程中教师要想办法调动学生的学习 积极性,帮助学生建立学习英语的自信心,培养学生良好的语音语调和听说的习 惯和能力是非常重要的。 教学设计教学设计: Unit 2 I Like Sp
3、ring. Period 2 一、Teaching Aims: 1. Knowledge aims: Students can listen, speak, read and write the words: summer, swimming, fall, cool Students can listen, speak, read these words: does doesnt Key structures: I like summer. We can swim.I like swimming. Does. like .? Yes, he (she) does. / No, he (she)
4、 doesnt. 2. Ability aims: By the end of the lesson, the students should be able to: 1) Know some words of activities in each season. 2) Use structures like“Does. like .?Yes, he (she) does. / No, he (she) doesnt. ” and “I like doing”to talk about the activities in each season. know the different form
5、s of “can+do” and “like+doing” 3. Focus of the lesson: 1) 学生能运用以下句型对 “能做某事” 进行问答: Does. like .?Yes, he (she) does. / No, he (she) doesnt. 2) 学生能用主语是“三单”的句型表达某人喜欢什么季节: He/She likes(season). 3) 学生能用 “I like doing” 表达自己喜欢做某事. 4. Predicted area of difficulty: 1) Students know the different forms of “can
6、+do” and “like+doing” 2) How to add “ ing” to the verb words. 5. Emotion aims:Ss like outdoor activities. 二、Teaching methods: Task-based teaching approach, Situational language teaching, Audio-Lingual methods. 三、Teaching aids: CAI, the computer, cards and the tape recorder. 四、Teaching Procedures: St
7、ep I:Greeting and revision. T: Boys and girls,today well learn Unit 2:I Like Spring. Period 2. First,lets review some words. Please look at PPT.Students look and read the words quickly. season, spring, winter, cold, summer, fall, snow, hot, skate, warm, cool, swim. Step II : Presentation. 1.Free tal
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1291997.html