教科EEC版三下-Unit7 Where's Wangwang -Class 1 Textbook p.52-教案、教学设计--(配套课件编号:c0c0f).docx
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1、教 学 设 计 内容:EEC 三年级下册 Unit7 Wheres Wangwang?(Page52) 教学内容:科教版英语三年级起教学内容:科教版英语三年级起 三年级下册三年级下册 Unit 7 Wheres Wangwang? Page 52 课时:课时:1课时课时 教材分析教材分析 以方位词为主线,内容贴近学生的日常学习生活,本单元以寻找某人在哪里为话题,引发学生学 习兴趣。本单元的 Word Fun 内容为方位介词 on;in; behind; next to; under。有利于让孩子清楚 的知道某人或者某物在什么某人或某物的什么方位。核心句型是 Where is.? 贴近孩子们的日
2、常 生活,能够使学生在情景中巩固记忆,让学生获得最佳的学习效果。 学情分析学情分析 三年级的学生现处在九岁左右,容易被一些新鲜的事物所吸引,但他们的注意力不持久。在已 经学习了至少半年英语的基础上,基本能够听懂英语课堂中的指令,在老师的引导下进行探究学习, 能运用一些语音知识进行单词认读和拼写。理解能力有所提高,不仅能够记忆琅琅上口的英语儿歌, 也能通过图片和各种游戏活动,很快的反映出所学单词,并且运用所学对话知识进行交流。养成了良 好的学习习惯,能够应用辅助工具进行课前预习。 学习目标学习目标 一 语言技能目标: 1.能轻松听懂教师的课堂英文指令,积极参与到课堂学习当中; 2.掌握新授单词,
3、达到三会或四会; 3.掌握询问他人某物在哪里的句型,可以熟练应用重点句型进行对话。 二过程与方法: 1.学生能够运用所学旧知感悟新知,完善自己的认知策略。 2.学生在课上能够根据老师提出的问题,积极思考,相互合作探究,掌握新授内容。 三情感态度目标: 1.通过游戏活动,激发学生的学习兴趣; 2.通过一系列的教学活动,激发学生的自信心,勇于表达,学以致用。 3.通过角色扮演对话,培养学生融入教学情境,感悟教学情境的能力。 教学重点及难点教学重点及难点 教学重点:1.使学生掌握新授词汇 Where;on;behind;next to;under。 2.学习本单元核心句型 Where is.? 进行
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