教科EEC版三下-Unit6 What Time Is It -Class 3Textbook p.46-48-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:6029f).doc
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1、Unit 6 What time is it ? 教案教案 一、一、教学目标教学目标 1,教学目标记忆:会问答时间,会写出 120 的数字回正确说出: What time is it ?Its .学习单词是学习课文对话的前提,好在这几 个词很容易记忆,课上以考单词的习惯测试就可以完成,对于句子的记 忆运用也很关键。【来源:21cnj*y.co*m】 2,教学目标理解: oclock 的用法出处:21 教育名师】 二二、学情分析学情分析 本课的教学对象是三年级的学生,他们天真活泼,聪明可爱,好奇 心强,想象力丰富,理解能力增强,且有极强的模仿能力和求知欲望,愿 意和其他伙伴一起合作、交流、讨论,
2、但集中注意力的时间短。形成 恒久记忆的用时长。好动但自控能力较差。英语知识掌握的少。不太 容易激发学英语的兴趣。所以应让他们多动,动嘴动手。他们已经拥 有自己的学习方法,并正处于一个求知欲很强的龄段。那么课前任务 就要新颖有趣,课前视频就不要太面面俱到。21cnjycom 三三、重点难点重点难点 学会问答时间;熟练运用 What time is it ?Its . 句型进行提 议。 教学难点:运用所学句型进行交际对话,与原有认知顺畅衔接并能 做适当的扩展和延坤 四、教学过程 (一)、Warming up 1、Sing together. 数字歌 2、Greeting. T: Hello, gi
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