教科EEC版三下-Unit6 What Time Is It -Class 1 Textbook p.44-教案、教学设计--(配套课件编号：3089e).doc

1、Unit6 What Time Is It? 教学目标： 1. 知识目标： （1） 能听懂并掌握单词 time, late, sleep, thirty, forty, fifty。 （2）能够在学习数字的基础上问答时间。掌握、使用句型： -What time is it? - Its _.Its time to sleep. 2. 能力目标： （1）有效培养学生听、说、读、写的能力。 （2）学生能把所学知识应运到实际生活中，提高交际能力 和综合语言应运能力。 3.情感目标： 树立学习的自信心，激发学习兴趣。 教学重、难点： 1、重点掌握新词汇 time, late, sleep, thirt

2、y, forty, fifty 和新句型。 2、对问答时间句型：-What time is it? - Its _. 的运用。 教学用具：课件、播放器、钟表 教学过程： Step1 Greetings &Warm up 1、T: Hello，boys and girls. Ss: Hello, Teacher. 2、T: Now lets have a song . Can you sing “Ten Little Indian Boys”？ Ss: Yes! (设计意图：用歌曲营造愉快的学习氛围，激发学生对新 知识的兴趣。) Step2 New concepts 1、复习数字 eleven-

3、twenty，进一步学习 thirty, forty, fifty 等词汇。 （设计意图：通过复习数字找一找 13 到 19 的规律，使用比 较记忆法让学生能快速掌握整十数，为之后的时间学习做铺 垫。 ） 2、出示钟表，学习词汇：clock ，time T: Look, whats this? Ss: Its a clock. T: Clock can tell us time. 板书课题 Unit6 What Time Is It? 3、 看课件学习时间的表达方法， 练习问答时间的句型： -What time is it? - Its _. 4、小组练习，问答展示。 5、听录音回答问题： (

4、1)What time is it? (2)（Listen again）What does Tutu say? Follow to read. 6、学习句型 Its time to _.学习词汇：late，sleep 以及字母组合的发音。 Step3Practice 1、 看我的日常练习句型 A: What time is it? B: Its _. Its time to _. 2、Make some sentences like this, then read them. Step4 summary 1、What did you learn this class？ 2、送给学生俩句关于时间

5、的谚语： Time flies.时光飞逝。 Time and tide wait for no man.岁月不待人。 (设计意图：引导学生总结本节课的重要知识，深化对知识 的印象。同时能够珍惜时间，安排好个人的日常时间。) Step5 Homework 1、Make a dialogue（编 2 组对话） A: What time is it? B: Its _.Its time to _. 2、 Copy the new words three times. 3、 同学们可从中任选一项完成。 板书设计: Unit6 What Time Is It? -What time is it? - Its ten thirty. Its too late. Its time to sleep.