教科EEC版三下-Unit4 It's Red-Class 3Textbook p.30－32-教案、教学设计--(配套课件编号：6005a)(001).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1282085

上传时间：2021-04-11

格式：DOC

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资源描述：: 1、教学目标： 1、情感目标：营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣；培养小组合作精神和竞争意识，鼓励参与，激发学习积极性。 2、知识目标：学会单词 red, blue, yellow, black, green, orange, white 以及会说句子 Its red/. What color is it? 3、能力目标：通过认识五彩的世界，培养学生的审美能力。教具准备：PPT、单词卡片,表格教学重难点： 1、几个主要关于颜色的单词的发音 2、会说句子：Its red/. What color is it? 教学程序：一、 Warm-up 1、Greetings.（我与
2、全体学生问好，打招呼） 2、Sing a song: The color song (鼓励学生跟着一起唱) 二、Presentation 1. Ask questions: T:How many colors can you see in the song video? Ss: one, two, three, four. T: What color? Ss: 红色，黄色，绿色 (我出示卡片，领读：green, green, Its green. ，板书单词) 3、T: Look , what color? Ss:(引导学生回答)Its green. T: What is green in our life? 生活中哪些东西是绿色的呢？ S: 树叶，草地，草坪， (同法操练 blue, yellow, red , black，white, orange) 三、 Practice 1.出示 PPT 上的图片，让学生抢答单词。 2. 把全班分成四组，每组给一张表格，通过问组员衣服的颜色完成表格，运用句型 What color is it? Its把每一组的表格呈现在大屏幕上，根据完成情况给小组加分。 3. 和同桌互问互答，问教室及自己周围的事物的颜色，然后写下来。四、Homework 1.P30 单词 4 英 1 中 2. 听读P30 课文 15 分钟，家长签字。

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