教科EEC版三下-Unit3 How Much Is It -Class 3Textbook p.22-24-教案、教学设计--(配套课件编号:b0189).doc
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1、Unit 3 How much is it? 【教学目标】【教学目标】 知识目标: 1.学习特殊疑问句 What are these? How much are they?及回答。 2-1-c-n-j-y 2.名词复数的熟练运用。 3.熟练运用英语询问价格及回答 How much is it? 4.特殊疑问句用降调朗读。 能力目标:让学生在情景中感知运用购物英语。 情感目标:在活动中让学生体会合作意识。 【教学重点】【教学重点】 1 掌握所学新单词,做到发音准确,听说自如. 2 能够把新单词灵活运用靠已学 Its句型中. 【教学方法】【教学方法】 1 情境教学法. 2 游戏教学法. 3 TPR
2、 教学法 4 直观教学法 学法: 1 合作交流. 2 自主探究. 【教具准备】【教具准备】 1、单词卡片 2、教学课件 【教学过程【教学过程 】 一、Warm Up 1. Greetings: How are you? How old are you? 【设计意图】:复习旧知用实物呈现 apple, bread, milk, water T: do you like spring? I like fall. We can eat many kinds of fruit in fall. Do you like fruit? Tutu likes, too. Now lets sing a so
3、ng and go to the fruit shop with tutu, ok? com 3. Sing a song 关于水果的歌曲 4. Review T: Welcome to the fruit shop. I am the salesperson. We have apples, bananas, oranges and pears here. They are fresh and choice, do you want to buy some? 【设计意图】:课前呈现本课整体情境“水果商店”,通过情境让学 生整体感知英语,通过和学生进行购物对话,帮助学生回忆上节课 所学内容。w
4、ww.21-cn- 二、Presentation 1.一听录音 T: you want apples. What does tutu want? Lets listen to the tape. Questions: How much? How many? 【设计意图】:听音前设疑,让学生带着问题去听录音。听的过程 中通过图片、动作等形式帮助学生理解句子 what are these?达到 听懂的目的。2 2) 新授 these 和 what are these?及回答 Theyre。 T: if you are tutu, you dont know the pineapple, you a
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