教科EEC版三下-Unit4 It's Red-Class 1 Textbook p.28-教案、教学设计--(配套课件编号:10e2e).doc
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1、教 学 目 标 知 识 与 能 力 通过学习有关颜色词能说出事物的颜色; 能询问颜色并回答且能进行自由交际; 能用颜色词描述事物。 过 程 与 方 法 通过直观教学法,情景教学法,游戏法,提问法调动学生积极性, 提高学生听、说、读、交际能力 情 感 目标 鼓励学生敢于开口,积极参与和表达; 学会热爱丰富多彩的生活。 重 点 掌握有关颜色词汇,学习问答颜色句型; 能听懂简单动词短语并作出正确反应。 难 点 能够询问颜色并进行自由交际; 能够用颜色词描述周边事物。 教 具 PPT, some cards Teaching Procedures Teachers Activities Student
2、s Activities Purpose Step 1: Warming-up Step 2: Presentation Step 1: 1. 课前热身:课前热身: Sing a song: What is this? 2课上热身课上热身 (1)Greetings: (2)Lead in:Review 复习“What is this?”句型的 问答和已学水果单词。 活动方法:出示图片来与学生 问答 What is this? What is it? (在学生复习旧知的同时,教 师自然引出 box 新单词,为新 知呈现做铺垫。 ) Step 2: 1.颜色单词的学习和问答: 教师拿出刚才问过学生
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