教科EEC版三下-Unit2 How Old Are You -Class 3Textbook p.14-16-教案、教学设计--(配套课件编号：40ee8).doc

1、三年级英语三年级英语 How old are you? 第二课时第二课时教学设计教学设计 教学目标：教学目标：能听懂、会说、认读单词 16-20 教学重点：教学重点：1.单词 16-20 的发音及认读; 理解并灵活运用以下句型： 2. How old are you? Im years old. How old is he/she? He / She is years old. 教学难点：教学难点：以下句型的运用： How old are you? Im years old. How old is he/she? He / She is years old. 教学过程：教学过程： Step 1

2、: 热身（热身（Warm-up） 1. Greetings. T：Class begins. Stand up, please. Ss: Good morning, Miss Song. T: Good morning, class. Sit down, please. 2. 热身歌曲Twinkle star 教师播放音频，师生齐唱 Twinkle star Step 2: 复习复习互查互查（Review） 1. 教师展示本课学习目标，全班同学齐读学习目标和重难点 2. 教师展示数字 1-10，复习数字 1-10 3. 教师带领全班同学复习上节课已学过的数词 11-15 Step 3: 问题导

3、学问题导学（leading in） 1. a.教师讲解本课新单词 sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty b.讲解完带领学生齐读 c.找学生单独读新单词（师注意纠音） d.给学生三分钟时间熟悉新单词，之后教师展示 11-20 图片，任 意拿出哪张学生立即说出相应的英语单词 e. play a game counting game game rules：游戏规则 请同学上台， 老师随机选择一名同学开始按 11-20 的顺序， 快 速准确地说出单词，说错的同学 out 出局，选出最后的 winner 加 分。 2. 教师讲解新句型 a. - H

4、ow old are you? - Im sixteen. 此句是询问对方年龄的常用语，how old 意为“几岁，多大”。 回答时用“数词（years old）”表达年龄。 教师举例讲解此句型，和学生进行问答熟悉此句型。 b. - How old is she/he/Tom? - She/He/Tom is sixteen. 此句是询问第三人称年龄的常用语，因为主语是第三人称单数 形式，所以 be 动词用 is。 教师举例讲解此句型，和学生进行问答熟悉此句型。 Step4：自我检测：自我检测（self-check） 指导学生做导学案上的相关习题并找同学念出答案 Step5：巩固练习巩固练习（Consolidation） pair work 同桌之间互相问年龄 A:How old are you? B:Im And how old are you? A:Im How old is she？ B:She is （年龄相同时候可以加上个“too”) Step6：拓展提升：拓展提升（Promotion） 完成导学案其余部分习题 Step7：Homework. 1. Write the new words. 2. Practise the new sentences with your partner.