教科EEC版三下-Unit6 What Time Is It -Class 1 Textbook p.44-ppt课件-(含教案)--(编号：b0283).zip

6.What time is it 6.What time is it 6.What time is it 6.What time is it ? ? ? ? soapsoapsoapsoap get up get up get up get up turn offturn offturn offturn off turn on turn on turn on turn on6 .What time is it ? 教学设计教学设计 第二课时第二课时 一、一、 激情导入激情导入 1. 师生同唱一首歌。师生同唱一首歌。 I like sandwiches. 2. 师生用英语交流日常所用语句。师生用英语交流日常所用语句。 3. 教师领学生复习学过的动词，教师出示词汇卡片，请教师领学生复习学过的动词，教师出示词汇卡片，请 学生认读单词。比如：学生认读单词。比如：draw close open jump run pick up put down count play walk 二、二、 整体感知整体感知 1. 学生听录音。学生听录音。 2. 学生带着问题听录音。学生带着问题听录音。 问题如下：问题如下： 兔兔问了杰克什么问题？兔兔问了杰克什么问题？ 杰克和兔兔是谁主动认错的？杰克和兔兔是谁主动认错的？ 杰克让兔兔做的第二件事是什么？杰克让兔兔做的第二件事是什么？ 3. 出示新的单词出示新的单词: Soap get up turn on turn off 4. 教师请同桌之间选单词替换，待和同桌交流出新句子教师请同桌之间选单词替换，待和同桌交流出新句子 后，将句子写在各自的练习本上。后，将句子写在各自的练习本上。 5. 再次播放录音磁带，让学生进行跟读训练。再次播放录音磁带，让学生进行跟读训练。 三、三、 游戏环节游戏环节 Get up early . 通过改变起床的时间，让学生知道早睡早起对身体好，通过改变起床的时间，让学生知道早睡早起对身体好， 并且熟练掌握时间的表达法。教师准备多张卡片，以并且熟练掌握时间的表达法。教师准备多张卡片，以 6 张数字卡片为例，卡片上标时间张数字卡片为例，卡片上标时间 6：10，6：15，6：18 等并将这些时间写在黑板上。等并将这些时间写在黑板上。 教师将卡片发给快速且抢答时间正确的学生。待拿到教师将卡片发给快速且抢答时间正确的学生。待拿到 最早时间卡息的学生表达完起床时间后，教师收回卡最早时间卡息的学生表达完起床时间后，教师收回卡 片，循环游戏。片，循环游戏。 四、四、 巩固练习巩固练习 1. 学生跟着录音机继续读课文。学生跟着录音机继续读课文。 2. 做练习册。做练习册。 五、五、 小结小结 六、六、 作业。作业。