教科EEC版三下-Unit3 How Much Is It -Class 2Textbook p.21-ppt课件-(含教案)--(编号：603d7).zip

Unit3 How much is Unit3 How much is it?it? twenty applestwenty applestwenty applestwenty apples fifteen pineapplesfifteen pineapples seventeen pearsseventeen pears eleven capseleven capseleven capseleven caps 上图兔兔问了售货员什么问题？ 上图售货员是怎样回答的？ 上图中兔兔想要多少个这种水果 ？ 上图兔兔问了售货员什么问题？ What are these? 上图售货员是怎样回答的？ Theyre pineapples. 他要多少个菠萝？ seven. What are these?What are these?( (这些是什么？）这些是什么？） Theyre pineapples.Theyre pineapples. How many do you want?How many do you want?( (它们是菠萝，你想要多少个？）它们是菠萝，你想要多少个？） Seven,please.Seven,please. How much are they?How much are they?( (请给我请给我7 7个，它们多少钱？）个，它们多少钱？） Fourteen dollars.Fourteen dollars.(14(14美元）美元） What are these?What are these?( (这些是什么？）这些是什么？） Theyre watermelons.Theyre watermelons.( (西瓜西瓜这是。）这是。） Wow!Nice watermelons.Wow!Nice watermelons.（哇喔！多么好的西瓜。）（哇喔！多么好的西瓜。） Dont do that!Oh,no!Dont do that!Oh,no!( (不要这样做，哦，不！）不要这样做，哦，不！） pineapplesapplescapspearsWarm-up 1. 教师和学生打招呼问好教师和学生打招呼问好 T:Good morning,class. S:Good morning,Lana 2. 复习询问物品数量的句子和回答复习询问物品数量的句子和回答 教师展示图片：教师展示图片：20 个苹果，个苹果，15 个菠萝，个菠萝，17 个梨，个梨，12 个球，个球，11 个个 棒球帽。棒球帽。 T:Whats this? S:Its an apple. T:How many apples? S:One，two，three.nineteen，twenty.Twenty apples. . 3.其他物品也用以上的方式复习问答。在问答的过程中，教师可请其他物品也用以上的方式复习问答。在问答的过程中，教师可请 个别学生单独回答，也可以全班同学一起回答。教师注意学生语言个别学生单独回答，也可以全班同学一起回答。教师注意学生语言 的准确性。的准确性。 Listen and Speak 4. 重点理解第重点理解第 21 页课文的知识内容。页课文的知识内容。 教师先预设问题让学生来思考教师先预设问题让学生来思考 上图兔兔问了售货员什么问题？上图兔兔问了售货员什么问题？ 上图售货员是怎样回答的？上图售货员是怎样回答的？ 上图中兔兔想要多少个这种水果？上图中兔兔想要多少个这种水果？ （2）听老师读后，教师和学生讨论预设问题，以确认学生是否听懂）听老师读后，教师和学生讨论预设问题，以确认学生是否听懂 课文内容。课文内容。 2.教师再一次提问学生预设问题。教师再一次提问学生预设问题。 T:上图兔兔问了售货员什么问题？上图兔兔问了售货员什么问题？ S:What are these? T:上图售货员是怎样回答的？上图售货员是怎样回答的？ S:Theyre pineapples. T:他要多少个菠萝？他要多少个菠萝？ S：seven. 整体解释内容意思整体解释内容意思 Tutu:What are these?(这些是什么？）这些是什么？） Salesperson：Theyre pineapples. How many do you want?(它们是菠萝，你想要多少个？）它们是菠萝，你想要多少个？） Tutu:Seven,please. How much are they?(请给我请给我 7 个，它们多少钱？）个，它们多少钱？） Salesperson：Fourteen dollars.(14 美元）美元） What are these?(这些是什么？）这些是什么？） Jack:Theyre watermelons.这是西瓜。这是西瓜。 ） Tutu:Wow!Nice watermelons.（哇喔！多么好的西瓜。（哇喔！多么好的西瓜。 ） Jack:Dont do that!Oh,no!(不要这样做，哦，不！）不要这样做，哦，不！） 4、教师领读，进行跟读训练。、教师领读，进行跟读训练。 （1）鼓励学生大声跟读，对学生及时表扬。）鼓励学生大声跟读，对学生及时表扬。 （2）全体跟读后，鼓励全班，小组，个人朗读课文）全体跟读后，鼓励全班，小组，个人朗读课文。 活动名称：活动名称：快速回答 活动目的活动目的:通过看单词回答问题的形式联系有关复数名词的提问和回 答。 活动方法：活动方法： 教室准备苹果，菠萝，西瓜或梨等复数图片，教师先领读，请学生 联系单词发音。 T：apples S：apples 学生读过所有复数单词后，教师请学生看图片，抢答。 T:What are these? S:Apples T:How many pineapples? S:Four 2.就一张图片提出不同问题，激发学生快速反应的答案。