教科EEC版三下-Unit1 I'm Hungry-Class 1 Textbook p.4-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：a19c6).zip

三年级英语下册第一单元第二课时教案设计年级英语下册第一单元第二课时教案设计 Unit1Welcome back to school 第二课时 教学内容 Lets learn 教学目标 （一）知识目标： 1.学习 UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Im from 2. Lets chant 通过歌曲巩固本课单词。 （二）能力目标：培养学生的听说读写能力和合作学习能力。 （三）情感目标：培养学生的爱国主义情感。 三、教学重点： 学习 UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Im from 四、教学难点：通过歌曲巩固本课单词。 五、教具：录音机、卡片、国旗 六、教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 课时类型：新授课 课时 1 课时 九、教学过程： 一、先学后教 自学指导 能听说认读单词：UK，Canada， USA， China. 能通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中 自然运用。 后教 1、老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA， China， Canada。 2、认读单词。 3、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。 4、学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。 5、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。 教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：Im from.让学生反复练习句子。 6、听录音，跟读对话。 四、趣味操练（Practice） 1、两人一组用国旗或图片进行对话。 2、Lets chant。 3、听录音，跟着说唱。 五、当堂训练 把图片和所属国家连线。(图片略) USA China Canada UK 二、对话连线: Nice toseeyou. Niceto meet you. This is myfriend,Amy. Goodafternoon. Goodafternoon. Niceto see you 六、Homework .板书： Unit 1 Welcome back to school part A Lets learn UK， USA， China， Canada。Unit 1 Welcome back to school! 分课时教学建议 课时课型主要教学内容教学要求 第一 课时 会话课 A Lets talk/Look and say 词汇：boy,girl,new, friend,today,UK 句型：Imfrom Welcome! 1.能够在图片和教师的帮助下理 解对话大意。 2.能够在语境中理解Wehavetwo newfriendstoday.Imfrom的语 用功能，并在图片或动作等帮助 下，使用Imfrom自我介绍国籍 和家乡，进行初步的交流。 3.能够朗读对话，并能进行角色 表演。 4.通过图片和教师讲解，能知道 中西方主要国家的国旗。 分课时教学建议 课时课型主要教学内容教学要求 第二 课时 词汇课 A Lets learn/Lets chant 词汇：UK,Canada, USA,China 句型：Imfrom 1.能够听、说、认读UK,Canada, USA,China四个国家名称。 2.能够在教师提供的语境中运用 这四个国名来交流信息。 3.能够在图片的帮助下听懂并跟 读歌谣。 4.通过图片和教师的讲解能够知 道中西方主要国家的标志性建 筑。 分课时教学建议 课时课型主要教学内容教学要求 第三 课时 字母语 音课 Lets spell 语音： Listen and write 听音写字母 1.能够通过听例词发音，观察例 词结构中共有的字母，知道字母a 在单词中发音。 2.能够在教师的引导下说出例词 由哪些音构成。 3.能够在之前练习的基础上根据 给出的几个独立的音试着拼出单 词。 4.能够在四线三格中正确书写单 词，注意到字母间距。 分课时教学建议 课时课型主要教学内容教学要求 第四 课时 会话课 B Lets talk/Look and say 词汇：student 句型： Whereareyoufrom? 1.能够在图片和教师的帮助下理 解对话大意。 2.能够在语境中理解Whereare youfrom?Imfrom的语用功能 ，并在图片或动作等帮助下，使 用它们完成和他人自我介绍和询 问的简单交际。 3.能够分清he和she的区别。 4.能够朗读对话并能进行角色表 演。 5.通过图片和教师讲解能够知道 中西方主要国家的国旗和代表动 物。 分课时教学建议 课时课型主要教学内容教学要求 第五 课时 词汇课 B Lets learn/Lets chant 词汇：she,student, pupil,he,teacher 句型：She/Heis 1.能够听、说、认读she,student, pupil,he,teacher等单词。注意告 知学生student和pupil是同义词。 2.能够在语境中运用这些单词询 问和回答个人信息。 3.能够在图片的帮助下听懂并跟 读歌谣。 分课时教学建议 课时课型主要教学内容教学要求 第六 课时 综合技 能活动 课 Start to read Lets check Lets sing Story time 1.能够在图片和语境的帮助下认 读句子，并且能够以文段中的句 子为范本，根据自己的真实生活 进行口头表达。（Starttoread） 2.检测部分要求学生能够熟练地 听、说本单元对话部分的主要句 型，能够听、说、认读词汇部分 的所有单词。 3.能够学会唱歌曲Boyandgirl。 4.能够在图片的帮助下理解故事 内容，在教师的帮助下表演故 事。