粤教版第二册下信息技术1《调查旅游意向》教案（表格式）.docx

1、1 1调查旅游意向调查旅游意向 学学 案案 教师活动 【环节一：激趣导入】 春节刚过，同学们迎来了新的学年，假期过得愉快吗？ 咱们美丽的家乡有很多的旅游景点，我们一起来浏览一下。 播放演示文稿。 引导学生观看并提问学生的感受。教师组织学生举手表示 自己的旅游意向，现场统计记录人数。提问：怎样才能将 数据直观地展示出来，让人一目了然？ 出示课本图，询 问学生数学统计图方面的知识。 提示课题调查旅游 意向 板书：调查旅游意向 【环节二：探索新知】 学生带着问题阅读课本第页，问题：Excel 界面 与Word界面的异同？ 引导学生对比，回答问题。 观察课本图，请用笔在图中勾选出Excel界面与 教教

2、 案案 学情分析：学情分析： 本节课是第课调查旅游意 向，其内容是让学生初步认识 Excel，知道如何 运行Excel软件，了解它的界 面和单元格的命名规则， 掌 握如何在单元格中输入数 据 和调整行高与列宽的方法， 学会创建不同类型的图表，尝 试与Word协同工作。 由于这是整个Excel教学部分 的第一节课，学生能否顺利掌 握这节基础课的教学内 容， 关系到今后的学习。 教学目标：教学目标： Word界面不同的地方。 知识与技能 板书：编辑栏、行标、列标、单元格、活动单元格、工作表 游戏游戏 出示带有行标列标的表格，说明游戏规则： （） 认识Excel的界面，理解 单元格的命名规则。 （）

3、学会在Excel单元格中 输入数据。 请学生回答出老师指向的界面名称 老师指向哪一单元格，学生迅速回答其名称 自主探索自主探索 1 1 如何启动Excel？ （） 能合理调整行高与列宽。 （）能准确选择数据区域创 建图表。 过程与方法 （）通过把创设情境收集到 引导学生自学课本第、页内容。操作时注意与word 的问卷调查数据录入到Excel 的操作进行对比。 教师巡视指导。 工作表中，并调整行 高与列宽，掌握数据的录入以 请同学上台演示输入数据的两种方法，以及如何调整单元格的 及简单的排版操作。 行高于列宽。 自主探索自主探索 2 2 （）通过对数学中统计图的 知识迁移到Excel中，进行数

4、据图表的绘制操作； 1. 表格数据输入完毕后， 为了更直观的显示数据， 可以用什么 通过Excel软件的使用， 来表 示？ 提高软件的使用操作水平。 2. 老师演示创建表格的方法与步骤。 特别提醒学生注意数据选 情感、态度与价值观 择的范围。 （）通过情境创设，培养学 生热爱祖国、热爱家乡的情怀。 【环节三：巩固练习】 1. 给出数据，分组进行练习饼图、条形图和柱形图的插入。 2. 魅族拍一个代表上台演示。 【环节四：拓展练习】 （）通过学习，培养学生互 帮互助，共同提高的团结精神。 （）通过评价交流，培养学 生敢于提出自己观点的勇气和 书本第六页的试一试。 评价能力。 教学重难点：教学重难点： 重点：重点：对比Word与Excel的异 同与创建图表。 难点：难点：准确选择数据区域制作 图表，与Word协同工作。 教学过程：教学过程： 【环节一：激趣导入】 【环节二：探索新知】 【环节三：巩固练习】 【环节四：拓展练习】