书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 18
上传文档赚钱

类型2021届高考 古诗文中的哲理 课件(18张PPT).pptx

  • 上传人(卖家):春光无限好
  • 文档编号:1270658
  • 上传时间:2021-04-08
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
  • 大小:78.75KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《2021届高考 古诗文中的哲理 课件(18张PPT).pptx》由用户(春光无限好)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2021届高考 古诗文中的哲理 课件(18张PPT 高考 古诗文 中的 哲理 课件 18 ppt 下载 _三轮冲刺_高考专区_语文_高中
    资源描述:

    1、古诗文中的哲理古诗文中的哲理 1 1、“问渠哪得清如许,为有源头活水来问渠哪得清如许,为有源头活水来”。 2 2、“竹外桃花竹外桃花三两枝,三两枝,春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。” 3 3、“野火烧不尽,春风吹又生。野火烧不尽,春风吹又生。” 4 4、“九仞之积,犹亏一篑之功九仞之积,犹亏一篑之功”。 5 5、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。” 事物发展是前进性与曲折性的统一事物发展是前进性与曲折性的统一 量变到一定程度才能引起质变,平时要注意量的积累量变到一定程度才能引起质变,平时要注意量的积累 新事物新事物具有强大生命力具有强大生命力 联系形式具有多样性

    2、联系形式具有多样性,实践是认识的来源,实践是认识的来源 实践是认识的来源,是认识发展的动力实践是认识的来源,是认识发展的动力 6 6、莫言、莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。下岭便无难,赚得行人错喜欢。 进入万山圈子里,一山放出一山拦。进入万山圈子里,一山放出一山拦。 正确对待前进正确对待前进道路上的困难。道路上的困难。 7 7、“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回” 8 8、沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,病树前头万木春; 9 9、青山青山遮不住,毕竟东流去遮不住,毕竟东流去: 少少小离家老人回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来小离家老人回

    3、,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来; 世世异则事异,事异则备变异则事异,事异则备变; 士士别三日、刮目相看别三日、刮目相看; 旧时旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家王谢堂前燕,飞入寻常百姓家: 世界上一切事物都是运动变化和发展的,要用发展的观点看问题。世界上一切事物都是运动变化和发展的,要用发展的观点看问题。 新事物必然战胜旧事物。新事物必然战胜旧事物。 价值观对价值观对人生选择和人生道路的选择有人生选择和人生道路的选择有重重要影响要影响 1010、造物无情却有情,每于寒尽觉春生。千红万紫安排着,只待春造物无情却有情,每于寒尽觉春生。千红万紫安排着,只待春 雷第一声雷第一声 1111

    4、、溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼 1212、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全 1313、古歌新曲君休听,听取新翻杨柳枝、古歌新曲君休听,听取新翻杨柳枝 量的积累达到一定程度才会发生质变量的积累达到一定程度才会发生质变 普遍联系普遍联系的观点的观点 矛盾的普遍性矛盾的普遍性 事物是变化发展的,不可因循守旧事物是变化发展的,不可因循守旧 矛盾的对立统一矛盾的对立统一 1515、若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听? 1616、 暗潮已

    5、到无人会,只有篙师识水痕。暗潮已到无人会,只有篙师识水痕。 联系的普遍性联系的普遍性 实践出真知。实践出真知。 1414、泾、泾溪石险人兢慎溪石险人兢慎, ,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处终岁不闻倾覆人。却是平流无石处, ,时时闻说有时时闻说有沉沦沉沦 1717、挽弓挽弓当挽强当挽强,用箭当用长;射人先射马用箭当用长;射人先射马,擒贼先擒王;扬汤止沸擒贼先擒王;扬汤止沸, 不如釜底抽薪;牵牛要牵牛鼻子;好钢用在刀刃上不如釜底抽薪;牵牛要牵牛鼻子;好钢用在刀刃上: 1818骏马能历险骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;梅须逊雪三渡河不如舟;梅须逊雪三 分白分白,

    6、雪却输梅一段香雪却输梅一段香: 1919、山重水复疑无路山重水复疑无路,柳暗花明又一村柳暗花明又一村 抓主要矛盾抓主要矛盾。 矛盾矛盾具有特殊性。具有特殊性。 事物发展的前进性与曲折性是统一的事物发展的前进性与曲折性是统一的 2020、“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽” 要在对立中把握统一,在统一中把握对立要在对立中把握统一,在统一中把握对立 2020、“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽” 要在对立中把握统一,在统一中把握对立要在对立中把握统一,在统一中把握对立 2121、 豪化尽出成功后,逸乐安知与祸双豪化尽出成功后,逸乐安知与祸双。 2222、世人、世人闻秋悲寂寥

    7、,我道秋日胜春潮。晴空一鹤排云去,直领诗情到碧霄闻秋悲寂寥,我道秋日胜春潮。晴空一鹤排云去,直领诗情到碧霄。 2323、“冬青树上挂凌霄,岑晏花凋树不凋。凡物各自有根本,种禾终不生豆冬青树上挂凌霄,岑晏花凋树不凋。凡物各自有根本,种禾终不生豆 苗。苗。 坚持一分为二的观点坚持一分为二的观点 对同一事物人们的反映有差别对同一事物人们的反映有差别 事物事物发展有自身的客观规律发展有自身的客观规律 2424、 人事有代谢,往来成古今人事有代谢,往来成古今。“ 2525、 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。“ 2626、 兴亡由人事,山川空地兴亡由人事,山川空地形形“ 27

    8、27、横、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 2828、 夕阳无限好,只是近夕阳无限好,只是近黄昏黄昏 2929、 天时人事日相催,冬至阳生春又天时人事日相催,冬至阳生春又来来“ 3030、朱憙朱憙观书有感观书有感:“昨夜昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推 移力,此日中流自在行移力,此日中流自在行。 一切事物都是变化发展的。一切事物都是变化发展的。 矛盾具有特殊性,一定要具体问题具体分析矛盾具有特殊性,一定要具体问题具体分析 事物的发展变化是有规律的。事物的发

    9、展变化是有规律的。 人们对客观事物的认识,总要受主观条件和客观条件制约人们对客观事物的认识,总要受主观条件和客观条件制约 事物都有一个产生、发展、灭亡的过程事物都有一个产生、发展、灭亡的过程 变化发展的观点变化发展的观点 主观能动性的发挥受客观因素的制约;矛盾双方在一定条件下相互转化主观能动性的发挥受客观因素的制约;矛盾双方在一定条件下相互转化 31“31“坐坐地日行八万里,巡天遥看一千河地日行八万里,巡天遥看一千河。” 3232从来系日乏长绳,水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海,一抔春露冷如冰从来系日乏长绳,水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海,一抔春露冷如冰。 33“33“无边无边落木萧萧下,不尽长

    10、江滚滚来落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”“”“芳芳林新时催旧叶,流水前波让林新时催旧叶,流水前波让 后波后波。 34“34“寒寒江雪柳日新晴,玉树琼花满目春。历尽天华成此景,人间万事出艰辛江雪柳日新晴,玉树琼花满目春。历尽天华成此景,人间万事出艰辛。 事物运动是永恒的,无条件的,静止中包含着运动事物运动是永恒的,无条件的,静止中包含着运动 事物运动有其自身规律,规律是客观的事物运动有其自身规律,规律是客观的 新事物是符合事物发展规律,具有强大生命力和远大发展前途,新事新事物是符合事物发展规律,具有强大生命力和远大发展前途,新事 物必然战胜旧事物物必然战胜旧事物 发展是前进性与曲折性的统一发展是前

    11、进性与曲折性的统一 35飘风不终朝,骤雨不终日。道德经 36将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲 夺之,必固与之。 甚爱必大费,多藏必厚亡。知足不辱,知止不殆,可以 长久。乱生于治,怯生于勇,弱生于乱生于治,怯生于勇,弱生于强强 37天下之至柔,驰骋天下之至坚。道德经 38祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。道德经 39合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。 事物发展前途是光明的事物发展前途是光明的 矛盾双方相互贯通、相互渗透相互包矛盾双方相互贯通、相互渗透相互包 含含 矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化。矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化。 矛盾

    12、双方共处一个统一体中矛盾双方共处一个统一体中 量变是质变的前提和必要准备量变是质变的前提和必要准备 4040举举一纲而万目张,解一卷而众篇明一纲而万目张,解一卷而众篇明。 善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾 4141有有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相 随随。 矛盾的双方既对立又统一 4242仁者见仁仁者见仁,智者见,智者见 智智。 人的知识构成不同,对同一客观事物的反映总会有差别 4343始始吾于人也,听其言而信其行吾于人也,听其言而信其行; ;今吾于人也,听其言而观其行今吾于人也,听其言而观其行。 实践是检验认识真

    13、理性的唯一标准 从整体着眼从整体着眼 看问题看问题 44宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王: 45人非圣贤,孰能无过;水能载舟,也能覆舟;金无足赤,人无完人; 智者千虑,必有一失,愚者千虑,必有一得;尺有所短,寸有所长;人 有悲欢离合,月有阴晴圆缺;良药苦口利于病,忠言逆耳利于行: 46兼听则明,偏信则暗: 要不失时机地促成事物的质变,推动事物的发展。 矛盾具有普遍性,事物都是一为二的。 坚持全面、一分为二的观点盾问题。 5353日有所思,夜有所梦日有所思,夜有所梦: 5454忽如一夜春风来,千树万树梨花开忽如一夜春风来,千树万树梨花开: 5555按图索骥按图索骥: 5656画饼充饥画饼充饥, ,

    14、掩耳盗铃:掩耳盗铃: 物质决定意识,意识是人脑对客观事物的反映。物质决定意识,意识是人脑对客观事物的反映。 人脑对客观事物的反映是主观的,能动的。人脑对客观事物的反映是主观的,能动的。 违背一切从实际出发的主观主义观点,犯了本本主义的错误。违背一切从实际出发的主观主义观点,犯了本本主义的错误。 夸大了意识的能动作用,违背了物质的客观性。夸大了意识的能动作用,违背了物质的客观性。 5757智子疑邻智子疑邻: 5858天行有常,不为尧存,不为桀亡,天不为人之恶寒也辍冬,地不为人天行有常,不为尧存,不为桀亡,天不为人之恶寒也辍冬,地不为人 之恶辽远也辍之恶辽远也辍广广 人们对事物的认识受主观因素制约

    15、。人们必须以站在正确立人们对事物的认识受主观因素制约。人们必须以站在正确立 场观察事物。场观察事物。 事物的发展是有规律的事物的发展是有规律的。规律具有客观性规律具有客观性 5959涸泽而渔涸泽而渔: 6060始则终,终则始,若环之无端也始则终,终则始,若环之无端也: 只顾眼前利益不顾长远利益,没有坚持用发展观点看问题只顾眼前利益不顾长远利益,没有坚持用发展观点看问题 的形而上学的观点。的形而上学的观点。 没有看到事物是不断向前发展的。没有看到事物是不断向前发展的。 6161工欲善其事,必先利其器;巧妇难为无米之炊工欲善其事,必先利其器;巧妇难为无米之炊: 6262瑞雪兆丰年;城门失火,殃及池

    16、鱼;走不以手,缚手不能瑞雪兆丰年;城门失火,殃及池鱼;走不以手,缚手不能 集疾;飞不以尾,屈尾不能远;前事不忘,后事之师;唇亡齿集疾;飞不以尾,屈尾不能远;前事不忘,后事之师;唇亡齿 寒寒: 6363花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲: 主观能动性的发挥受客观条件的制约。主观能动性的发挥受客观条件的制约。 事物是普遍联系的。事物是普遍联系的。 事物的部分离不开整体。事物的部分离不开整体。 6464一着不慎、满盘皆输一着不慎、满盘皆输: 6565头痛医头、脚痛医脚;一叶障目,不见泰山;断章取义头痛医头、脚痛医脚;一叶障目,不见泰山;断章取义: 6

    17、666舍卒保车舍卒保车: 6767坐井观天坐井观天: 关键部分对事物的整体起决定作用。关键部分对事物的整体起决定作用。 割裂了整体部分之间的关系,孤立地看问题。割裂了整体部分之间的关系,孤立地看问题。 整体处于统帅和决定地位,办事情要从整体着眼,整体处于统帅和决定地位,办事情要从整体着眼, 寻求最优目标。寻求最优目标。 把部分当作整体的错误观点。把部分当作整体的错误观点。 6868是亦彼也,彼亦是也是亦彼也,彼亦是也: 6969同病异治、异病同治同病异治、异病同治;一般;一般号召与个别指导相结合;从群号召与个别指导相结合;从群 众中来,到群众中去;解剖麻雀;抓好典型众中来,到群众中去;解剖麻雀;抓好典型: 违背了矛盾具有特殊性。违背了矛盾具有特殊性。 矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的。矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的。 7070学会学会“弹钢琴弹钢琴”;把握重点、统筹兼顺;把握重点、统筹兼顺: 7171无所不备,则无所不寡无所不备,则无所不寡: 抓主要矛盾,不忽视次要矛盾。抓主要矛盾,不忽视次要矛盾。 想问题办事情应有所侧重,集中力量解决主要矛盾。想问题办事情应有所侧重,集中力量解决主要矛盾。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2021届高考 古诗文中的哲理 课件(18张PPT).pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-1270658.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库