高考语文材料作文解析专题11.docx
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1、专题专题 1111 -人物人物形象形象类类的材料作文的材料作文 【点拨】【点拨】 在现在高考作文里经常会利用人物形象来作为材料作文的材料,这些人物要么是当代的人物,要么是 古代的人物,我们把他们都归纳为人物形象类的材料作文,之所以称之为“人物形象类” ,是这些人物身上 所体现出来的精神品质是值得人们思索的,对于人的世界观、价值观是有所拷问的,是某种人性的代表, 因此我们把它称之为“人物形象”而不是“人物” ,人物就是一个不一定有灵魂存在的个体。 作为作文本身而言, 从人物形象身上把人物言行举止中所渗透的精神品质剥离开来, 提炼出一种思想, 作为学生写作的主题,学生在这个主题的基础之上,写一篇属
2、于自己的文章,就是他的作文,所以,要求 学生必须会审视这类材料作文,同一则材料不同的学生难免仁者见仁智者见智,就能考察出学生的思想高 度,也就是作文的立意;通过提炼出来的立意再进行写作,就是看学生写作能力了。 【写作题写作题】 (2019 高二上大庆月考)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 晚清著名政治家、军事家和理学名家曾国藩被誉为“中兴名臣”“官场楷模”和“理学大师”。 他一生致力于修身齐家治国。他的“修身十二款”至今为世人称道和效法,其中第一款是“主敬:整齐严 肃,无时刻不慎。无事时心在腔子里,应事时专一不杂。”第三款是“早起,黎明即起,醒后勿沾恋。” 第四款是“读
3、书不二:一书未点完,不看他书。” 这三款中,你认为哪一款最值得称道和效法?请结合材料内容及含意作文,体现你的权衡、思考和 选择。 要求:任选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作, 不得抄袭。 【参考例文】【参考例文】 专一 荀子曰:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”人的强大并不体现在外表,而是一种 精神,一种专一的精神 谁都知道专心致志,谁也都记得那两个学下棋的孩子只是其中的奥妙不知有多少人记得?而真正 将其树为榜样的又有几人?真正做到这种地步的又有几个? 曾在物理界的风云人物,曾夸下海口“给我一个支点,我可以翘起整个地球”的阿基米德当 国王命他鉴
4、定王冠是否全部由纯金制作而成的时候,在苦思冥想毫无头绪之时,却在沐浴之下得到了灵 感欣喜若狂之下,竟忘记穿衣奔出这样的专一,不考虑时间,不考虑地点,在他的心中只有专心的问 题尽管最终没有翘起地球,但不可否认的是,他翘起了一个时代,一种精神当一个人只专心于一个问 题时,不管身在何处,在他的心中只有问题,眼里也看不见其他事物,也许这是一种境界 巴黎时装是时尚与顶尖的结合,当然还有那风靡全球、引领时尚、体现身份地位的可奈儿 5 号香 水正是因为哪怕在战争期间,依旧专注于时装设计的花甲老人可可?奈儿战争时期,所有人都在逃 难,但香奈儿却认为,服装是她生命,她的一切他也要做出自己的一点贡献,她的风格一向
5、简洁大方, 色调以黑白为主并且她大胆地设计女裤,女人也就是从那时起,不再单一穿裙子而香奈儿也是在那时 奠定了自己无可撼动的宝座她将自己的事业当做自己的生命,倾注与自己的心血她专心于服装设计, 哪怕是在战争期间,这种强大的力量在老人身上体现的淋漓尽致,是专心把它推向了高峰 还有那专注于追求莲花的周敦颐,尽管历史什么也没有为他留下,但他却在历史的长河中留下了 爱莲说 在长河的漂流下,传遍了千家万户,这也不枉他一生专注于追求莲花、追求君子之道也许历 史的波涛会淹没他的名字,但爱莲说却泛在长河之上,款款到来 鲁迅先生笔下的孔乙己,虽然是讽刺他的愚昧、追求功名,但专心的追求却不可漠视可不可以 说孔乙己走
6、错了方向,进错了时代,却对了精神倘若换一个方向或者换一个时代,依旧是这么专心孔 乙己会不会不再是一个悲剧呢?错了方向可以改,没有专心就什么也没有了 专心可以成就一个人,一个有专心的人无论做什么事,终究会有所成因为专心才会奋不顾身; 因为专心才不怕嘲讽;因为专心才令人敬佩 【作文作文解析】解析】 这是个“任务型”作文题。 其实, 选择哪一款写都是可以的, 问题是要特别突出“最值得称道和效法”。 解读这三方面的关键词是非常重要的:“主敬”就是主张做事谨慎,即“整齐严肃”。“早起、酒后”即 要有良好的生活习惯。“读书不二”就是读书要专心致志,聚精会神。 “最值得称道和效法”,言外之意 是都值得称道和
7、效法, 哪一个“最”或“更”值得呀?这就必须圈定一个议论对象, 针对一种情形、现象。 对谁而言是“最”,是学生?是干部?是家庭?是社会?写出针对性。也就是你只能选取一个角度,这是 一个审题的关键所在。 【参考立意】【参考立意】 这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看,表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙 视。导师的心声体现了命题者的意图,也体现了材料的主旨,即批评那些穿和服照像的中国青年,批评他 们崇洋媚外,民族尊严沦落,国家观念淡薄。 这则材料所涉及的对象有四个:一是游人,二是中国青年,三是韩国青年,四是导师。这四个对象表 现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角
8、度。在第二和第四个角度中,假如从反面 立意,指出“苦笑”是思想封闭的表现,由此而论证中国要走向世界,要增进各国人民的友谊,就必须解 放思想。这个文意,虽然新,但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以,在平时的作文训练中,我们应 当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新,“反弹琵琶”,只会曲解原材料的意思。 【同类材料作文【同类材料作文 1 1】 【写作题写作题】 阅读下面的材料,根据要求写作。 Caitlin Kirby 是密歇根州立大学地球与环境科学的博士生,近期在自己的博士论文答辩时,穿着 一条自己用 17 封拒绝信做成的裙子,出现在评委老师们的眼前,这些分别是她在奖学金申请、论文投
9、稿、 会议投稿过程中收到的,是她通过检索“不幸”和“我们很遗憾通知你”两个关键词,找出了这些邮件,然 后选取了其中的一部分,做成了这条裙子。Caitlin Kirby 说,她之所以做这条“拒信裙”,是为了表明, 在实现目标的过程中,遭到拒绝也是一个本来就应有的组成部分。 Caitlin Kirby 的这种做法引起了你怎样的思考,请结合材料内容,写一篇文章。要求:自拟标题,自 选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 【参考例文】【参考例文】 适应拒绝,成就人生 河流若没有高山的拒绝,它不会选择山谷曲折前行;小草若没有顽石的拒绝,它不会奋然向上勃勃 生机;雄鹰
10、若没有天空的拒绝,它不会俯身低翔,倘游天际。我们若没有经历的拒绝,将不会懂得河流奔 腾的渴望,小草露尖的欣喜,雄鹰翱翔的目光。因此,我们要适应拒绝,成就人生。 适应拒绝,成就人生之基。大发明家爱迪生小时候严重偏科,他只喜欢沉浸在自己的世界,研究 自己感兴趣的事情,结果考试不及格还被要求退学,但被学校拒绝了的他没有沮丧,也没有感到很孤僻, 而是跟着妈妈一起学习,最终成长为一位出色的发明家。如果没有学校的拒绝,他将不得不用大量时间填 补自己学习的空白,如此大量减少了想象的时间,减弱了探索的兴趣,我们将失去一位伟大的发明家。当 然,若没有爱迪生对拒绝的坦然态度,而是从此性格孤僻,认为自己不合群,最终
11、他的母亲可能会放弃对 他的教导,平淡一生。 适应拒绝,成就前进之航。中国革命的先驱,孙中山先生曾在其青年时,面对祖国的悲惨遭遇发 出过深刻的探讨,他上书请求变法,请求建立一个新的君主制度,但被当时位高权重的曾国藩拒绝。但他 没有放弃,转身投入民主建设中去,引导辛亥革命,推翻满清统治,使中国人民“醒过来”。如果孙中山 被拒绝采取消极态度,放弃了自己的政治愿望,那我们的中国将会在君主制的压迫下更加曲折艰难 适应拒绝,成就宏伟篇章。商鞅自荐被魏王拒绝后,他积极入秦,在史书上留下浓墨重彩的一笔, 刘备被诸葛亮拒绝后,放下身段三顾茅庐。终成就一番蜀汉的霸业,他与诸葛亮之间益师益友的情感,亦 形成一段佳话
12、。而今,赵丽颖在被“还珠格格”选角拒绝后,写下一封长信,字字深含感情,终被任用, 也成就了她的霸屏时代。 就像 Caitlinkirby 做的“拒信裙”想要表达的那样,在实现目标的过程中,遭到拒绝也是一个本 来就应该有的组成部分。我们在人生的道路上,也要适应拒绝。人生很短,不应在一些无所谓的事情上消 耗青春。 学会适应拒绝,我们的人生将更加美好。 【作文作文解析】解析】 本题考查学生材料作文的写作能力。作文材料取自我们当今现实社会中的真实事例,对于引导学生关 注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例,从一个侧面切中了当今社会一个很值 得思考的问题,那就是如何看待这种“被拒绝”
13、的现象。 审题:这是一则材料作文。材料讲述了一个美国博士生 Caitlin Kirby 制作并穿着“拒信裙”参加博 士论文答辩的事件,并且给出了此做法的目的“是为了表明,在实现目标的过程中,遭到拒绝也是一个本 来就应有的组成部分”,而这个目的也就是我们立意的关键句。据此,材料引导我们关于人生中“拒绝” 的思考,从 Caitlin Kirby 的做法中我们学习到了什么:“拒绝”就是那些失败和挫折,生活中被拒绝是 常态;我们应该以什么样的心态来面对“拒绝”。 【点评】本题考查的是作文的写作能力,注意分析材料的内容。阅读材料,抓住材料的关键文句分析材料 的主要内容,作为作文的立意,组织材料作文。 【
14、同类材料作文【同类材料作文 2 2】 【写作题写作题】 (2017 高二上遂宁期末)阅读下面材料,根据要求写作。 前段时间,一则小女孩上大学的新闻在社会上引发了热议。张易文今年 10 岁,从未接受学校教育,4 岁 起在父亲张亚东开办的私塾里读书。2016 年,9 岁首次参加高考,总分 172 分;复读一年后,2017 年以 352 分的成绩,被商丘工学院专科录取,按照父亲的规划,孩子要争取 20 岁博士毕业。 “神童”美誉与“炒作”质疑相伴。张亚东则称,自己的教育观是“早快好省”,通过“跳级”节省下 时间,能够为女儿的未来赢得更多机会。 对于以上事情,你怎么看?请你据此作文,体现你的思考、表明
15、你的态度,阐述你的看法。要求综合 材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。 【参考例文】【参考例文】 从“拔苗助长”说起 传说春秋时候,宋国有个农夫,播下麦种后,整日蹲在阡陌上,望着自家那一亩见方的麦田,希望麦 子赶快成熟抽穗,可是麦苗仍旧慢慢地生长。一日清晨,他实在急不可耐,来到麦田里,把每株麦苗都拔 高了一节。直到日落西山,才筋疲力尽地回到家里,他兴奋地对儿子说:“今天把我累坏了,不过田中的 麦苗,都长高了一大节。”儿子听罢,大惊失色,跑到田里一看,麦苗全都枯萎了。 植物生长是有规律的,首先,要适时下种,其次,要有足够的水分,适当的肥
16、料,充足的日照和适宜 的温度,只有遵从这一切,植物才能生长茂盛,违反了这些规律,植物轻则生长缓慢,重则导致死亡。可 见,事物的发展都是有规律的。 我们都希望自己学习成绩优异,这其间同样有一定的规律,就是要有锲而不舍的精神和正确的学习方 法。只有每一节课都专心听讲,对每一个定义的含意和适用范围都能透彻理解,每一天都认真预习、复习, 仔细琢磨定义之间的逻辑,关系,力求运用自如,学习才能获得“丰收”,如果诸如此类的事情都不去做, 只靠考试前的“临阵磨枪”,那即使得到“理想”的分数,知识也会像那被拔了节儿的麦苗一样,很快枯 萎,如果为了得到“理想”的分数去抄袭他人的现成答案,就连心灵中智慧的禾苗也要枯
17、死。 思想上的进步也是循序渐进的。 “人恒过,然后能改”。我们对待有错误的同学,首先应当相信他能改,然后对他善意诚恳地提出批 评,这种批评应该是恰如其分的,实事求是的。不能认为批评越尖锐,言词越刻薄越好。如果急于求成, 企图一蹴而就,或是脱离实际,只图一时痛快,反而会好心办了坏事,引起被帮助者的反感。这种类似拔 苗助长的事情在社会生活中是常常发生的。 我们千万不要学那个农夫,只一味地求快,不按客观规律办事。古语说:欲速则不达。我们只有认识 事物规律,按照事物规律办事,才能取得胜利。 【作文作文解析】解析】 本题属于任务驱动型作文,首先要对材料进行解读,材料中的女孩从未接受学校教育,4 岁起在父
18、亲 张亚东开办的私塾里读书。2016 年首次参加高考,总分 172 分;复读一年后 2017 年以 352 分的成绩被商丘 工学院专科录取。这引起了网友的热议,这种热议背后,事实上并没有听到 10 岁女童自身的真实声音。女 童在此过程中是不是充满着快乐和幸福,是不是满足了个体成长的需求,外界都较少关注。个体是千差万 别的,成才有共性特征,但不可轻言复制。“10 岁女童上大学”是一个吸人眼球的新闻,但并不是一个成 熟的教育经验和模式的总结,不具备可复制性。严格遵循教育规律,坚持因材施教,发挥主体成长能动性, 实现个体综合素质的提升,这是教育的宗旨和培养目标,偏离这些的任何做法和现象,都不具备剖析
19、价值。 对于这件事,我们的态度是尊重、理解,但不值得提倡。 【参考立意】【参考立意】 1、从孩子角度立意:张易文 4 岁开始在父亲的私塾读书,9 岁就参加高考,10 岁被大专录取。这件事背后 的情形未知,很难仅仅从有限叙述中予以臧否,就大概率而言,弊大于利。从通常情况来看,这样的发展 历程违背了孩子自然的成长规律,有揠苗助长之嫌;而且未来孩子发展怎样,还须拭目以待。 2、从家庭教育的角度立意:“10 岁女童上大学”并不是一个成熟的教育经验和模式的总结,不具备可复制 性。严格遵循教育规律,坚持因材施教,发挥主体成长能动性,实现个体综合素质的提升。在家教育对于 家长的要求很高,普通家庭根本不具备相
20、应的能力和资源。 3、从公共教育的角度立意:中国的公共教育多年来积弊久矣,在培养学生某些方面的同时一茬又一茬地扼 杀和戕害学生的其他方面, 公共教育尽管有难以克服的弊端, 但公共教育的优势又是在家教育难以企及的。 4、 学校教育不仅提供标准化的科目教学, 而且提供了学生社会性发展的环境和平台。 同龄学生之间的活动、 游戏,甚至冲突、争执,都是在家教育很难为孩子营造的情境。 【审题审题】 材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类,还是描写类;然后针对不同类型的材料采取 不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答,有明确具体的写 作指向:阅读的意义。材料作
21、文的审题很重要:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点: 单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻 意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向) 。第二步,选择 角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立 意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就 有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”就有几个审视角度。 【同类材料作文【同类材料作文 3 3】 【写作题写作题】 (2018 高二上云南期末
22、)阅读下面的文字,按照要求写一篇不少于 600 字的文章。 材料一:袁隆平被称为“当代神农氏”,他培育的杂交水稻被誉为中国继指南针、火药、造纸、活字印刷 之后对人类作出的“第五大贡献”。 材料二:2016 年,86 岁高龄的袁隆平仍然奔走在田间地头,做着自己的“禾下乘凉梦”:水稻长得像高粱 那么高,籽粒有花生米那么大。 材料三:2017 年,“海水稻”研制成功,成为新的“中国骄傲”。7 月 11 日,87 岁高龄的袁隆平在第十届 海外高层次人才座谈会上,用流利的英语介绍超级杂交水稻,赢得观众热烈的掌声。 以上材料引发了你怎样的思考, 请就其中任意-一点谈谈你的看法。 要求选好角度, 确定立意,
23、 自选文体 (诗 歌除外) ,自拟标题;不得套作,不得抄袭。 【参考例文】【参考例文】 梦想为帆,坚持付出为桨 是梦想的指引,让我们不辞辛劳努力打拼。是因为期待梦想成为现实,我们才会无所畏惧地执着于自 己的事业。让我们以梦想为帆,勤奋坚持、努力付出为桨,去创造奇迹,迎接美好人生。 袁隆平梦见自己培育的水稻能养活更多的人,能大到可以在树下乘凉,是因为有这一份对梦想实现的 期盼,才能执着于自己的科学事业,努力打拼,付出不止。 历史总是惊人的相似。著名的印象派大师雷阿诺以“美会留下”为立志名言,决心通过自己一切努力 去创造奇迹。他坚守自己的诺言,致力于自己的信念,甚至在疾病缠身之际,仍百折不挠地在画
24、架前作画, 最终倒在画架旁。因为有梦想的牵引,一切的付出和辛劳都是值得的,执着的工作态度及成绩得到世人的 肯定。 不仅雷阿诺这样,法国大文豪巴尔扎克也有同样的人生经历,巴尔扎克决心用自己犀利的笔法来无情 揭露资本主义社会的现实,来给受伤的人们的心灵开一剂良药,他曾经说过“拿破仑用剑没有完成的,我 要用笔把它写完。”正因为这样,他才能在一贫如洗的小木屋内,数十年如一日的笔耕不辍,才能著成人 间巨著人间喜剧 ,才能践行自己的承诺,才能实现梦想,问鼎辉煌。 以梦想为帆,才能坚定自己的信念,以勤奋付出为桨,才能使梦想实现成为一种可能。 是因为希望再续经典传奇,卡梅隆才能全新创作,震撼推出阿凡达 ;是因
25、为希望圆梦奥运,冰坛伉 俪申雪和赵宏博才能不离不弃共同奋斗了十三个春秋;是因为希望能在 NBA 上创造一番佳绩,乔丹才能在 投失几千个球后,仍旧毫不气馁地执着于篮球梦。 他们,都有梦想,他们都以梦想为导航,用自身百折不挠和无所畏惧地付出,去实现自己曾经的梦。 有了梦想,我们就要用心去呵护,用自己十倍百倍地辛劳去浇灌它的成长,让梦想最终成为现实,不 必在乎工作的过程中,遇到什么样的坎坷。也不必在意将来在追求梦想的道路上,会面临什么样无法克服 的挑战,我们都要把握现在,用勤奋付出去成就梦想! 让我们以梦想为帆,以坚持付出为桨去践行自己的承诺,收获累累硕果,迎接美好未来! 【作文作文解析】解析】 本
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