高考语文材料作文解析专题2020.docx
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1、专题专题 202020212021 年高考材料作文深度解析年高考材料作文深度解析 【主题:语言】【主题:语言】 【材料作文【材料作文题题】 阅读下面的材料,根据要求写作。 法国作家都德的小说最后一课中的韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住自己的 语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” 希特勒说:“要消灭一个民族,首先要瓦解它的文化;而要瓦解它的文化,首先要消灭承载它文化的语 言。” 美国前总统乔治 布什曾说:“要取得意识形态斗争的胜利,如果不具备沟通所需的语言能力,所有的 努力都将是徒劳的。” 英国官员约翰 巴罗说:“假如所有的官方文件都用英语书写,那么这里的下一代就会变成英
2、国人。” 读了以上几则材料,你对学好我们中华民族语言有怎样的认识与思考?请写一篇文章,谈谈你的看法。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 【参考例文】【参考例文】 语言的力量 今年舌尖 II在中国热播,然后我发现一个特别神奇的现象。很多美国主流媒体包括华尔街日报 在内,在它的门户网站上面刊登文章抨击舌尖上的中国 II说,这是中国用记录片的方式输出他们的政 治理想和抱负。 你说他们为什么不明白?其实这里面有比文化更深刻的原因。 120 年以前的今天, 1894 年中日甲午海战, 跌落到太平洋深渊的,除了有北洋舰队的全体官以外,还有晚清当
3、时脆弱的文化自信。从那个时候开始, 好像每个国家只要有点能力就都能到中国来践踏,都能告诉我们,你们的文化不行。看看我们的价值观。 是的,我们一度被他们那样践踏过。但今天,局面有了怎么样的改变?我们中国人已经成了世界第二大经 济体。在军事在政治在经济上,好像没有-一个国家能给我们绝对的压制。但是文化上呢?这 120 年以来, 对方对我们的文化压制减弱了多少?我们在文化上打过翻身仗吗?舌尖上的中国 II发一个批评我们的 文章,不是他们真实的想法,他们是要运用这种武器来对付我们。这么多年来,这场文化的战争从来没有 停息过。在这场文化的战争中,语言是最有力量的武器。它可能要透过很多媒体到达我们身边。最
4、近希拉 里做了一期演进,她说美国只要运用好文化的软实力,美国可以一直牢牢地掌握着中国。 法国的一个学者说了这样一句话:中国一直处于一个云山雾绕的战斗之中,但你们却没有防御的权利。 他说的是一场文化战争。西方的媒体好像对我们中国的那些负面的新闻特别着迷。我记得很清楚,2008 年 奥运,北京奥运会,我们的火炬传递,在巴黎在伦敦,收到了那么多的阻拦,欧洲那么多的主流媒体,那些大 报纸的头版,竟然在为那些破坏者开脱,在帮他们找正当化的理由。是,我们强大了。中国现在经济上了。 是,我们有问题,我们也在想办法改。这些都不构成,他们用语言的力量来污名和妖魔化中国的理由。我 们中国人, 实不太会用语言的力量
5、。 在古代咱们说的最多的是,君子“讷于而敏于行”。 现在咱们说的最多的, 从改革开放开始闷声发大财。但是我想:在这个文化战争愈演愈烈的年代,为了保护我们文化的底线,保 护住我们作为一个中国人文花的自尊和自信。如果有人,如果有国家敢用语言的力量,当面攻击我们的自 信和自尊,任何一个中国人都应该站起来,直面他,反击他。 现在是一个新媒体的时代,语言的力量越来越强大。因为我们每一个人的声音,都能让越来越多的人越 加容易地听到。这是好事。但是我们也要知道,我们的对手,他们送来的那些炸弹,也更多的时候在我们 身边炸响。一个国家对另外一个国家产生质的胜利是什么?是他能让那个国家的青年人失去对这个国家的 信
6、心。 这太可怕了。这就是语言的力量。但没关系,因为我们已经看到了 2011 年,中国的国家宣传片出现在 美国纽约时代广场的大屏幕里。今年当美国有线电视新闻网(CNN)再一次出现辱华事件时,我们有那么多的 中国留学生,那么多的华人都站出来,游行抗议。无论中国国家宣传片还是大家抗议的身影,那些都是我 们中国语言的力量。 语言是文化战争中最基本的武器。这就像是步枪,我们每一个人都拥有。我们可以用他去塑造一个中国 的形象。我们每一个人身边都有外国的朋友,我们有责任告诉他们,真实的中国是什么样的。不要去相信 那些被西方的主流标题所概括出来的,不是中国的中国。那不是我们。我相信我们今天在座的这么多的媒 体
7、朋友,还有今天同时正在工作的那么多的媒体同仁,你们一定会坚持更多的你们的原则和力量,保护中 国的形象。因为如果我们拿的是步枪,你们拿的就是核武器。我相信只要我们一起运用语言的力量,一起 用这份最坚实的力守护我们身下文化的土地。 我们一定可以, 迎来那个我们共同期待的更美好的中国的梦。 【作文作文解析】解析】 本题题干要求考生针对材料,写出对学好我们中华民族语言有怎样的认识与思考进行作文。具体过程: 作文的命题意图是培养和引导学生热爱我们中华民族的语言,认识语言在民族统一、文化传承、国家稳定 等方面的重要意义和作用,树立学习好中华民族语言的决心。作文所给材料,来自不同国家、时期和人物, 有正面人
8、物,也有反面人物,材料中核心的概念是“语言”,从不同方面表达了对“语言”重要性的认识。作文 凡是围绕中华民族的语言这个核心概念来立意,表达对中华民族语言的热爱、重要性的认识以及学好语言 的方法、倡议等,均属符合题意。 【点评】【点评】此题考查学生把握材料作文的能力。这类题,要求学生首先要读懂作文材料,继而进行立意分 析,列出几则立意,最后结合题目要求及自身积累,选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜, 从材料中提炼最重要的观点,同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活,学生教育,做事模式, 都可以有所展现。 【作文素材】【作文素材】关于语言的名言关于语言的名言 对人类而言,语言是治
9、疗苦恼的医师-米兰德(古希腊)著作残篇 言辞是行动的影子。-德谟克利特(古希腊)著作残篇 语言就其本质而言,是一种公众事物。-T E 休姆(美)沉思录 语言只是一种工具,通过它我们的意愿和思想就得到交流,它是我们灵魂的解释者。-蒙田(法)随笔集 语言就是一架展延机,永远拉长感情。-福楼拜(法)包法利夫人 思考是我无限的国度,言语是我有翅的道具。-席勒(德)随笔 推心置腹的谈话就是心灵的展示。-温 卡维林(苏)离别情 口者,心之门户,智谋皆从之出。-鬼谷子(战国)鬼谷子 要使人信服,一句言语常常比黄金更有效。-德谟克利特(古希腊)著作残篇 语言最能暴露一个人,只要你说话,我就能了解你。-本 琼森
10、(美)木材,或关于人与物的发现 谈话对各种年龄的人都有其乐趣,是很合理的消遣;但是,无知者的谈话就不算是一种“谈话”,不能给人们 以任何乐趣。-吉斯特菲尔伯爵(英)给儿子的两封家书 言语是人类所使用的最有效果的药方。-吉普林(英)演说 言谈是衣着的精神部分,用上它、撇开它,就和戴上或摘下装饰着羽毛的女帽一样。 -巴尔扎克(法)十三人故事 如果我们举止有礼、言谈有善,我们就能粗暴地对待许多人而安然无恙。 -叔本华(德)附录与补遗 忠告与格言 言语之力,大到可以从坟墓唤醒死人,可以把生者活埋,把侏儒变成巨无霸,把巨无霸彻底打垮。 -海涅(德)法国的现状 有多少话人们不得不说,只是为了打破沉默。-伊
11、莱亚斯 卡内蒂(保加利亚)人类的心境 有一种人,他为了摆脱内心的激动状态,自己常常需要说话和爱听别人说话。-西蒙诺夫(苏)没有战争 的二十天 人之所以为人者,言也。人而不能言,何以为人。-谷梁赤(战国 鲁)春秋谷梁传 僖公二十二年 你的舌头就像一匹快马,它奔得太快,会把力气都奔完了。-莎士比亚(英)爱的徒劳 无论在哪里,只要风俗与时尚腐败了,语言也会腐败。-本 琼森(美)木材,或关于人与物的发现 在一切言语甚至最普通的言语之中,都有着某种歌唱的韵味。-卡莱尔(英)论英雄和英雄崇拜 知识少的人,讲话讲得特别多;知识多的人,讲话反而讲得很少。-卢梭(法)爱弥儿 严厉的话像烧红的铁,深深地打下烙印。
12、-罗曼 罗兰(法)母与子 只要你说话有权威,即使是撒谎,人家也信你。-契诃夫(俄)手记 临死的人是不会说谎的。-罗 加列戈斯(委内瑞拉)显灵节 互为爱慕的语言是动人的。-武者小路实笃(日)人生论 知者不言,言者不知。-老聃(春秋)老子五十六章 鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。-(春秋)论语 泰伯载曾参语 貌言华也,至言实也,苦言药也,甘言疾也。-司马迁(汉)史记 商君列传 喜时之言多失信,怒时之言多失礼。-陈继儒(明)安得长者言 一切学问没有速成的,尤其是语言。-傅雷(近代)傅雷家书 不要想到什么就说什么,凡事必须三思而行。-莎士比亚(英)哈姆雷特 说出拒绝的理由时,别忘了为未来的索要
13、留下某种余地。-阿瑟 赫尔普斯(美)写于公务间隙的论文集 话不像话最好不说,话不投机最好沉默。-萨迪(波斯)蔷薇园 你若不说话,不会有麻烦。你若开了口,就得有才干。-萨迪(波斯)蔷薇园 在要说一些事之前,有三件事要考虑:-方法、地点、时间。-萨迪(波斯)蔷薇园 可与言而不与言,失人。不可与言而与之言,失言。-孔子(春秋)论语 卫灵公 弗知而言为不智,知而不言为不忠。-战国策 秦策一 高议而不可及,不如卑论之有功也。-刘向(汉)说苑 说丛 无验而言之谓妄。-扬雄(汉)法言 问神 言贵于有物,无物,非言也。-魏了翁(宋)跋苏文忠启 “急不择言”的病源,并不在没有想的工夫,而在有工夫的时候没有想。-
14、鲁迅(当代)华盖集 忽然想到 【主题:【主题:自强自强 立志立志】 【材料作文【材料作文题题】 阅读下面的材料,根据要求写作。 家里没有小汽车的山村姑娘张晓兰,却发明了汽车远近光灯转换器,获得囯家专利。 张晓兰家只有 3 个人。在她还不到 1 岁时,母亲离家出走。她的爸爸在工地上打工,被倒塌的房子砸成 重伤。从此之后,父亲再也干不了重活儿,视力也受到了影响。一个假期的夜里,她陪爸爸从工地干完活 儿回家,迎面而来的大货车都开启了远光灯,让本身视力就不好的爸爸非常难受。为了让爸爸夜里走山路 更安全,她就开始思考怎么才能减少貨车使用远光灯的频率:如果车辆安装某种装置,两个都开着远光灯 的车面对面,会
15、自动转换为近光灯,如果对面没有车辆,会自动切换为远光灯。 就是这样一个想法,催生了一个发明。 张晓兰的事迹给了你怎样的启示?请结合材料内容谈谈你的认识。要求:自拟标题,自选角度,确定立 意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 【参考例文】【参考例文】 因爱立志,敏思笃行 山村姑娘张晓兰发明汽车远近光灯转换器,一是出于让父亲夜行安全的孝心;二是留住了心中瞬间迸 发的想法;三是勤于思考、勇于探究、敢于实践。其实,何止于张晓兰,因爱立志、抓住灵感、敏思笃行 也是很多人发明创造,有所作为的关键。 因爱立志,正确的价值引领能催生一个人干事创业的潜力。袁隆平为解决国人温饱而研制出杂
16、交水稻, 顾方舟为解决孩子吃药难题研制出糖丸,周恩来为中华之崛起而立志读书,鲁迅为避免病人像父亲一样被 庸医误诊而赴日学医,钱学森为新中国的发展建设冲破阻挠毅然回国。行动源于爱心,真情催生力量,正 确的价值引领往往能成为一个人有所成就的源动力。 抓住灵感,呵护好心中的想法和念头,孕育出人生的精彩。蒸汽机发明者瓦特,小时候看见水蒸气顶得 壶盖上下跳动啪啪作响,认识到水蒸气可以产生巨大力量,这为他多年后发明蒸汽机奠定了基础。张衡小 时候就对天文现象感兴趣,晚上乘凉时望着天空数星星。正是对宇宙的好奇在幼小心灵扎了根,张衡后来 才发明了地动仪和浑天仪,成为我国著名的天文学家。 设若二人没有留住幼时的想
17、法,任随念头转瞬即逝, 或许就没有他们以后的发明创造。 敏思笃行、勤于探究、勇于实践,才是一个人成功的保证。鲁班因手指被小草的叶子划破触动思考,最 终发明了木工用的锯。西方科学家通过观察蜜蜂眼睛的结构发明了复眼照相机,又在苍蝇复眼结构的启发 下发明了复眼数码相机。材料中的张晓兰也是一样,她如果仅仅有想法,而没有深入的思考、探究和实践 也是绝对不会成功的。发明创造并非神秘莫测,相反很多倒是源于生活,就看你有了想法后能不能勇敢地 去探究,大胆地去实践。 时代的进步呼吁发明,生活的需求催生创造。为提升出行效率,人们发明了飞机和高铁;为实现远距离 可视通话,视频聊天应运而生;为避免携带现金的麻烦,移动
18、支付走进人们的生活;为解决出行“最后一公 里”,共享单车落户各大城市。 生逢盛世,我们也不能让想法和念头仅仅停留在脑海里,更不能任其转瞬即逝。抓住想法,敢于实践, 也许下一届青少年科技创新大赛的获奖者中就有你。需要提醒的是,我们的发明创造必须在正确价值观的 引领下,要为国家发展而发明,为人民幸福而创造,决不能为了个人私利,研制犯罪利器,盗刷他人的银 行卡,配置新型毒品。 用心吧,相信你也会成为一个小小发明家,你的产品也会在不久的将来问世。 【作文作文解析】解析】 本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。这是一道以真实事件为基础的材 料作文。命题人意在引导考生探究张晓兰成功
19、的原因,并思考她的成功给我们的启示,有利于引导考生正 确的价值观、人生观的形成,符合“立德树人”的命题理念。审题立意时可以采用提取关键词句法,也可以采 用由果溯因法。写作时要立足材料来谈自己的认识和思考,文章要具有说理性,能给读者以认识和启发。 限制性:真实情境的限制。材料提供的情景是家里没有小汽车的山村姑娘张晓兰“为了让爸爸夜里走山路 更安全”,发明汽车远近光灯转换器,获得国家专利的故事。考生的审题写作必须立足于这一情境,否则要 被判偏跑题。 典型任务的限制。“张晓兰的事迹给了你怎样的启示”,命题人设置这一任务,意在引导考生探究张晓兰发 明成功的原因。由果溯因, “开始思考怎么才能减少货车使
20、用远光灯的频率”,“就是这样一个想法,催生了 一个发明”, 不难发现, 张兰成功来自于他的思考。 “请结合材料内容谈谈你的认识”, 考生必须从材料出发, 结合张晓兰故事来谈自己的感悟、思考和认识,文章必须具有说理性。 价值判断的限制。张晓兰身上具有正能量,她的故事对考生人生观和价值观的形成具有积极作用,她的 成功来自积极的思考。考生须站在正确立场,以积极的眼光进行审视,不可对其持怀疑和否定态度。 开放性:立意角度是开放的。“家里没有小汽车的山村姑娘张晓兰,却发明了汽车远近光灯转换器”,物质 条件并不是决定一个人成功的关键因素;“为了让爸爸夜里走山路更安全,她开始思考”,“就是这样一个想 法,催
21、生了一个发明”,敢想更要敢做,认真思考,勇于探究。就整体材料而言,还可以提炼出科技源于生 活,温情催生发明等立意。材料给考生立意提供了多个思考和立意角度。 写作和选材是自由的。考生可以就事论事,来探究张晓兰成功的原因;也可以就事说理,从张晓兰成功 的事迹中提炼出道理,然后进行论证。在选材上,可以选取古今中外成功人士的故事做论据,也可以结合 自己的生活经历来谈启发和认识。 文体是开放的。“启示”“认识”侧重说理,考生可以写成议论文,也可以写成感悟类记叙文或散文。 【点评】【点评】此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材 料中提炼出主旨;另一方面要求学生
22、根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。对于名言警句、诗句、 歌词等材料,审题时要善于全面准确,提炼观点的原则有两个,一是要做到准确,并力求新颖,离材料中 心最近的是最佳观点;二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。 【主题:【主题:自强自强】 【材料作文题】【材料作文题】 阅读下面材料,根据要求作文。 一个南方孩子,刚到北京的时候,由于口音以及个子矮小,常常被人欺负。外婆看着心疼,对母亲说: “你总要管一管,去找找校长或者其他孩子的家长。”母亲瞟了孩子一眼,问了一个孩子根本不可能回答的问 题:“为什么那些孩子只欺负你,却不欺负别人?” 母亲和外婆的最大分歧在于,母亲坚持认为不要给孩子
23、任何可以依赖的幻想,要告诉孩子真相你 不是最优秀的,你不是最好的,这个世界上有比你更强的人,你想要过更好的生活,要自己争取,即使身 为孩子的母亲,也没有义务为孩子提供所要的一切。你有本事,就自己去挣;没有本事,就不要抱怨。 请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外) ,写一篇不少于 800 字的文章。不得套作, 不得抄袭。 【参考例文】【参考例文】 拒绝抱怨 与其抱怨天黑,不如点起一支蜡烛。 在前行的路上,我们也会遇到无数个这样的黑夜。有的人不停地抱怨,只怨上天不公,天意弄人,他们 不知道是自己的心遮住了太陽;而有的人,从不抱怨,他们把抱怨的时间都用在行动上,因此他们能走出 通向
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