人教版必修2课时作业：第12课　我有一个梦想 Word版含解析.DOC

1、课时作业课时作业 12 我有一个梦想我有一个梦想 第一课时第一课时 基础巩固基础巩固 一、积累运用一、积累运用 1下列横线处应填入的词语正确的一项是下列横线处应填入的词语正确的一项是( A ) (1)今天我们是为了要求今天我们是为了要求_诺言而汇集到我们国家的首都诺言而汇集到我们国家的首都 来的。来的。 (2)他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福 的的_。 (3)现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神，现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神，_我们我们 却不能因此而不信任所有的白人。却不能因此而不信任所有的白人。 _我们的许多

2、白人兄弟已经我们的许多白人兄弟已经 认识到， 他们的命运与我们的命运是紧密相连的， 他们今天参加游行认识到， 他们的命运与我们的命运是紧密相连的， 他们今天参加游行 集会就是明证。集会就是明证。 A兑现兑现 权利权利 但是但是/因为因为 B实现实现 权力权力 但是但是/因为因为 C兑现兑现 权力权力 虽然如此虽然如此/但是但是 D实现实现 权利权利 虽然如此虽然如此/但是但是 解析：解析： “兑现兑现”， 比喻诺言的实现。， 比喻诺言的实现。 “实现实现”， 使成为事实。， 使成为事实。 “权权 利利”，公民或法人依法行使的权力和享受的利益。，公民或法人依法行使的权力和享受的利益。“权力权力”

3、，政治上，政治上 的或职权范围内的支配力量。根据句子的意思第的或职权范围内的支配力量。根据句子的意思第(3)句应填句应填“但但 是是因为因为”。 2下列句子中使用的修辞手法，分类恰当的一项是下列句子中使用的修辞手法，分类恰当的一项是( A ) 它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。 我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。 有了这个信念，我有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一 起坐牢，一起维护自由。起坐牢，一起

4、维护自由。 终于自由啦！ 终于自由啦！ 感谢全能的上帝， 我们终于自由啦！终于自由啦！ 终于自由啦！ 感谢全能的上帝， 我们终于自由啦！ 美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支 票。票。 现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。 现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来， 置于兄现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来， 置于兄 弟情谊的磐石上的时候。弟情谊的磐石上的时候。 我们将能把这个国家刺耳的争吵声， 改变成为一支洋溢手足之我们将能把这个国家刺耳的争吵

5、声， 改变成为一支洋溢手足之 情的优美交响曲。情的优美交响曲。 A/ B/ C/ D/ 解析：解析：都是比喻。都是比喻。明喻；明喻；借喻；借喻；暗喻；暗喻；借借 喻、暗喻；喻、暗喻；夸张；夸张；排比；排比；反复。反复。 3依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( D ) 他们的奴隶般的生活是他们的奴隶般的生活是_的， 那简直就像生活在地狱里的， 那简直就像生活在地狱里 一样。一样。 王旭明说， 有媒体称广东华南理工大学申请一笔助学贷款需盖王旭明说， 有媒体称广东华南理工大学申请一笔助学贷款需盖 70 个章，这是个章，这是_的，据我们所知没有这个

6、事。的，据我们所知没有这个事。 身为国家的公务员，一定要身为国家的公务员，一定要_，注意自己的生活、工作，注意自己的生活、工作 作风，为百姓做好榜样，这样才能为百姓服务。作风，为百姓做好榜样，这样才能为百姓服务。 A危言危行危言危行 耸人听闻耸人听闻 骇人听闻骇人听闻 B骇人听闻骇人听闻 危言危行危言危行 耸人听闻耸人听闻 C耸人听闻耸人听闻 骇人听闻骇人听闻 危言危行危言危行 D骇人听闻骇人听闻 耸人听闻耸人听闻 危言危行危言危行 解析：解析：骇人听闻：使人听了非常吃惊骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事多指社会上发生的坏事)。 耸人听闻： 使人听了非常震惊。 危言危行： 说正直

7、的话， 做正直的事，耸人听闻： 使人听了非常震惊。 危言危行： 说正直的话， 做正直的事， 指正直的言行。指正直的言行。 4下列句子中，没有语病的一项是下列句子中，没有语病的一项是( A ) A人口学家及经济学家们认为，放宽生育政策后，新生人口的人口学家及经济学家们认为，放宽生育政策后，新生人口的 增加在当下对刺激消费、增加就业岗位不无裨益。增加在当下对刺激消费、增加就业岗位不无裨益。 B学生倘若身陷题海无暇读书，我们就只能眼睁睁地看着朝气学生倘若身陷题海无暇读书，我们就只能眼睁睁地看着朝气 蓬勃的孩子变成刻板僵化的应试机器。 学生不但失掉创新的能力， 更蓬勃的孩子变成刻板僵化的应试机器。 学

8、生不但失掉创新的能力， 更 可能拙于理性表达。可能拙于理性表达。 C被被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说三体即将被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说三体即将被 拍成电影，但它并不像美国大片星际穿越那样，主题偏离主流，拍成电影，但它并不像美国大片星际穿越那样，主题偏离主流， 观众接受起来有难度。观众接受起来有难度。 D苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他 丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦生活予我以苦 痛，我却报之以歌痛，我却报之以歌”的真实写照。的真实写

9、照。 解析：解析：B 项，语序不当，项，语序不当，“倘若倘若”应放在应放在“学生学生”之前；之前；C 项，项， 有歧义，有歧义， “主题偏离主流， 观众接受起来有难度主题偏离主流， 观众接受起来有难度”指的是影片 三体指的是影片 三体 还是影片星际穿越 ，不明确；还是影片星际穿越 ，不明确；D 项，主客颠倒，应改为项，主客颠倒，应改为“生活生活 予我以苦痛， 我却报之以歌予我以苦痛， 我却报之以歌这句流传甚广的话是苏轼丰富而又这句流传甚广的话是苏轼丰富而又精彩精彩 的人生经历的真实写照的人生经历的真实写照”。 5依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是( C

10、 ) 我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我我 们认为这些真理是不言而喻的们认为这些真理是不言而喻的_。” 我梦想有一天， 在佐治亚的红山上， 昔日奴隶的儿子将能够和昔我梦想有一天， 在佐治亚的红山上， 昔日奴隶的儿子将能够和昔 日奴隶主的儿子坐在一起，日奴隶主的儿子坐在一起，_。 我梦想有一天， 甚至连密西西比州这个正义匿迹， 压迫成风的地我梦想有一天， 甚至连密西西比州这个正义匿迹， 压迫成风的地 方，方，_。 我梦想有一天， 我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色， 而是我梦想有一天， 我的四个孩子将在一个不是以他们的肤

11、色， 而是 以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 a.人人生而平等人人生而平等 b为自为自由而战由而战 a.共叙兄弟情谊共叙兄弟情谊 b情同手足情同手足 a.也将变成自由和正义的绿洲也将变成自由和正义的绿洲 b沙漠不复存在沙漠不复存在 Aa a b Bb a a Ca a a Da b a 解析：解析：根据前后语境，根据前后语境，都应选都应选 a。 6下列句子中，标点符号使用正确的一项是下列句子中，标点符号使用正确的一项是( B ) A 现在有人问热心民权运动的人： 现在有人问热心民权运动的人： “你们什么时候才能满足。你们什么时候才能满足。 ” B

12、我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛： “我们认为这些真理是不言而喻的我们认为这些真理是不言而喻的人人生而平等。人人生而平等。” C有了这个信念，我们将能一起工作、一起祈祷、一起斗争有了这个信念，我们将能一起工作、一起祈祷、一起斗争、 一起坐牢、一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由一起坐牢、一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由 的。的。 D在自由到来的那一天，上帝的所有儿女们将以新的含义高唱在自由到来的那一天，上帝的所有儿女们将以新的含义高唱 这支歌：这支歌：“我的祖国，美丽的自由之乡，我为您歌唱。您

13、是父辈逝去我的祖国，美丽的自由之乡，我为您歌唱。您是父辈逝去 的地方，您是最初移民的骄傲，让自由之声响彻每个山冈的地方，您是最初移民的骄傲，让自由之声响彻每个山冈”。 解析：解析：A 项，句号应改为问号。项，句号应改为问号。C 项，四个顿号都改为逗号。项，四个顿号都改为逗号。D 项，最后的句号应移至引号内。项，最后的句号应移至引号内。 7下列各句中的修辞手法与例句不相同的一项是下列各句中的修辞手法与例句不相同的一项是( C ) 例：例： 这一庄严宣言犹如灯塔的光芒， 给千百万在那摧残生命的不这一庄严宣言犹如灯塔的光芒， 给千百万在那摧残生命的不 义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。义之火中受煎熬的

14、黑奴带来了希望。 A我们将来也不满足，除非正义和公正犹如我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌江海之波涛，汹涌 澎湃，滚滚而来。澎湃，滚滚而来。 B它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。 C有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争， 一起坐牢，一起维护自由。一起坐牢，一起维护自由。 D我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风 的地方，也将变成自由和正义的绿洲。的地方，也将变成自由和正义的绿洲。

15、解析：解析：A、B、D 三项和例句都是比喻，只有三项和例句都是比喻，只有 C 项是排比。项是排比。 二、课内阅读二、课内阅读 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 811 题。题。 但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们， 有些话我是必但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们， 有些话我是必 须说的。在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我须说的。在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们们 不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。 我们斗争时不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。 我们斗争时 必须永远举止得体， 纪律严明。 我们不能容许我们

16、的具有崭新内容的必须永远举止得体， 纪律严明。 我们不能容许我们的具有崭新内容的 抗议蜕变为暴力行动。 我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量抗议蜕变为暴力行动。 我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量 的崇高境界中去。的崇高境界中去。 现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神， 但是我们却不能因现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神， 但是我们却不能因 此而不信任所有的白人。 因为我们的许多白人兄弟已经认识到， 他们此而不信任所有的白人。 因为我们的许多白人兄弟已经认识到， 他们 的命运与我们的命运是紧密相连的，他们今天参加游行集会就是明的命运与我们的命运是紧密相连的，他们今天参加游行集会

17、就是明 证；他们的自由与我们的自由是息息相关的。我们不能单独行动。证；他们的自由与我们的自由是息息相关的。我们不能单独行动。 当我们行动时，我们必须保证向前进。我们不能倒退。现在有人当我们行动时，我们必须保证向前进。我们不能倒退。现在有人 问热心民权运动的人：问热心民权运动的人：“你们什么时候才能满足？你们什么时候才能满足？” 只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满 足。足。 只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城 里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。

18、里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。 只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移 到大贫民区，我们就绝不会满足。到大贫民区，我们就绝不会满足。 只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举， 只要纽约有一个黑只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举， 只要纽约有一个黑 人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。 不！我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹不！我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹 如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。 8

19、在获得自由民主权利的过程中，黑人应采取什么样的斗争在获得自由民主权利的过程中，黑人应采取什么样的斗争方方 法？法？ 答：答：和平方式，反对敌对仇视，反对暴力行动，团结白人兄弟，和平方式，反对敌对仇视，反对暴力行动，团结白人兄弟， 永远前进，决不倒退。永远前进，决不倒退。 9黑人争取到哪些权利才能满足？黑人争取到哪些权利才能满足？ 答：答：不再遭受野蛮的迫害，取得生存的保障和生存自由，享有政不再遭受野蛮的迫害，取得生存的保障和生存自由，享有政 治权利，直到正义和公正出现在黑人面前。治权利，直到正义和公正出现在黑人面前。 10简析文中排比的表达效果。简析文中排比的表达效果。 答：答： 由由“不会满

20、足不会满足”组成排比， 表达了黑人斗争到底的坚定决心。组成排比， 表达了黑人斗争到底的坚定决心。 11这几段文字与下文的这几段文字与下文的“梦想梦想”有何内在联系？有何内在联系？ 答：答：正因为有这样的正因为有这样的“决心决心”，作者才有了下文的，作者才有了下文的“梦想梦想”，此，此 处起了铺垫作用。处起了铺垫作用。 三、语言表达三、语言表达 12把下面这段话改写成一个长单句，把下面这段话改写成一个长单句，体会其表达效果的变化。体会其表达效果的变化。 让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来！ 让自由之声让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来！ 让自由之声 从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响

21、起来！ 不仅如此， 还要让自由之声从佐从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响起来！ 不仅如此， 还要让自由之声从佐 治亚州的石岭响起来！让自由之声从田纳西州的治亚州的石岭响起来！让自由之声从田纳西州的瞭瞭望山响起来望山响起来！ 答：答： 让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山、 从加利福尼亚让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山、 从加利福尼亚 州蜿蜒的群峰、从佐治亚州的石岭、从田纳西州的瞭望山响起来！州蜿蜒的群峰、从佐治亚州的石岭、从田纳西州的瞭望山响起来！ 13围绕下面给出的内容，仿照课文句子的修辞和句式，以围绕下面给出的内容，仿照课文句子的修辞和句式，以“我我 有一个梦想有一个梦想”为题写一段排比句

22、，表明自己对治理环境的渴望。为题写一段排比句，表明自己对治理环境的渴望。 当前世界出现了严重的环境污染现象：水污染、空气污染、垃圾当前世界出现了严重的环境污染现象：水污染、空气污染、垃圾 成山、沙尘暴成山、沙尘暴 答：答：示例示例：我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有：我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有 铺天盖地的沙尘暴遮挡我们的双眼； 我有一个梦想， 每一条河流都清铺天盖地的沙尘暴遮挡我们的双眼； 我有一个梦想， 每一条河流都清 澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿都能快乐地嬉戏；我有澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿都能快乐地嬉戏；我有 一个梦想，每一片天空

23、都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只 鸟儿都能自由地翱翔；我有一个梦想，城市的每一个角落，不再垃圾鸟儿都能自由地翱翔；我有一个梦想，城市的每一个角落，不再垃圾 堆积成山，让每一个孩子都能在绿树下草地上健康地成长。堆积成山，让每一个孩子都能在绿树下草地上健康地成长。 第二课时第二课时 能力拓展能力拓展 一、语言文字运用一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 13 题。题。 在学术百家争鸣的今天，很少有学术观点可以称之为在学术百家争鸣的今天，很少有学术观点可以称之为_。 因此因此，能开创一个新的研究体系、言前人之所

24、未言的著作，就显得，能开创一个新的研究体系、言前人之所未言的著作，就显得 _。美国史学大师威廉。美国史学大师威廉 麦克尼尔的瘟疫与人就是这样一麦克尼尔的瘟疫与人就是这样一 部经典之作。这本书出版于部经典之作。这本书出版于 1976 年，被翻译成各种文字，年，被翻译成各种文字，1998 年被年被 引进中国，最近，第三个中译版由中国环境科学出版社出版。时至今引进中国，最近，第三个中译版由中国环境科学出版社出版。时至今 日，日，( )。这部书常被看作是作者对其另一部作品西方的兴。这部书常被看作是作者对其另一部作品西方的兴 起搭建起的历史框架的补充，拾起了此前研究的遗珠弃璧。不过，起搭建起的历史框架的

25、补充，拾起了此前研究的遗珠弃璧。不过， 瘟疫与人 在普通民众中的受欢迎程度更高。瘟疫与人 在普通民众中的受欢迎程度更高。 因为大概大多数读者因为大概大多数读者 和传染病有个人体验，恐惧又好奇，所以瘟疫与人更能引起读者和传染病有个人体验，恐惧又好奇，所以瘟疫与人更能引起读者 产生兴趣。产生兴趣。 以往学者对以往学者对历史的书写无外乎人与人之间、 种族与种族之间、 国历史的书写无外乎人与人之间、 种族与种族之间、 国 家与国家之间的你来我往、沉浮荣衰。麦克尼尔却家与国家之间的你来我往、沉浮荣衰。麦克尼尔却_，从疫病，从疫病 缘何成为史学家的遗漏谈起， 把传染病放在视野中心， 去探讨人与病缘何成为史

26、学家的遗漏谈起， 把传染病放在视野中心， 去探讨人与病 菌的关系。他菌的关系。他_，把复杂的疫病清晰地呈现出来，对一些历史，把复杂的疫病清晰地呈现出来，对一些历史 事件的分析与以往的解释大异其趣， 因为他总能通过因果溯源， 证明事件的分析与以往的解释大异其趣， 因为他总能通过因果溯源， 证明 疫病在其中扮演的重要角色。疫病在其中扮演的重要角色。 1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( B ) A不易之论不易之论 硕果仅存硕果仅存 异军突起异军突起 顺藤摸瓜顺藤摸瓜 B不易之论不易之论 弥足珍贵弥足珍贵 独辟蹊径独辟蹊径 抽丝剥茧抽丝剥茧 C金科

27、玉律金科玉律 硕果仅存硕果仅存 异军突起异军突起 抽抽丝剥茧丝剥茧 D金科玉律金科玉律 弥足珍贵弥足珍贵 独辟蹊径独辟蹊径 顺藤摸瓜顺藤摸瓜 解析：解析：不易之论：内容正确、不可更改的言论。金科玉律：比喻不易之论：内容正确、不可更改的言论。金科玉律：比喻 不能变更的信条或法律条文。 第一处是说在学术百家争鸣的今天， 很不能变更的信条或法律条文。 第一处是说在学术百家争鸣的今天， 很 少有学术观点可以说是完全正确不可更改的，应使用少有学术观点可以说是完全正确不可更改的，应使用“不易之论不易之论”。 弥足珍贵：更加值得珍爱、重视。硕果仅存：经过淘汰，留存下的稀弥足珍贵：更加值得珍爱、重视。硕果仅存

28、：经过淘汰，留存下的稀 少珍贵的人或物。 第二处是说能开创一个新的研究体系、 言前人之所少珍贵的人或物。 第二处是说能开创一个新的研究体系、 言前人之所 未言的著作值得重视，应使用未言的著作值得重视，应使用“弥足珍贵弥足珍贵”。独辟蹊径：自己开辟一。独辟蹊径：自己开辟一 条路，比喻独创一种新风格或者新方法。异军突起：新的派别或新的条路，比喻独创一种新风格或者新方法。异军突起：新的派别或新的 力量突然兴起。 第三处， 从力量突然兴起。 第三处， 从“以往学者对历史的书以往学者对历史的书写无外乎人与人之写无外乎人与人之 间、种族与种族之间、国家与国家之间的你来我往、沉浮荣衰。麦克间、种族与种族之间

29、、国家与国家之间的你来我往、沉浮荣衰。麦克 尼尔却尼尔却”可知， 此处是说麦克尼尔另开一条研究的道路， 应使用可知， 此处是说麦克尼尔另开一条研究的道路， 应使用 “独辟蹊径独辟蹊径”。 抽丝剥茧： 分析问题条理清晰， 层次分明。 顺藤摸瓜：。 抽丝剥茧： 分析问题条理清晰， 层次分明。 顺藤摸瓜： 沿着发现的线索追究根底。 第四处， 从沿着发现的线索追究根底。 第四处， 从“把复杂的疫病清晰地呈现出把复杂的疫病清晰地呈现出 来来”可知， 此处是说麦克尼尔分析问题条理很清晰， 应使用可知， 此处是说麦克尼尔分析问题条理很清晰， 应使用“抽抽 丝剥茧丝剥茧”。 2下列在文中括号内补写的语句，最恰

30、当的一项是下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( A ) A相似的研究不断出现，并循着学术进步的规律，变得越来越相似的研究不断出现，并循着学术进步的规律，变得越来越 成熟；但一个领域的开创性著作，很难被遗忘成熟；但一个领域的开创性著作，很难被遗忘 B循着学术进步的规律，相循着学术进步的规律，相似的研究不断出现，并变得越来越似的研究不断出现，并变得越来越 成熟；但一个领域的开创性著作，很难被遗忘成熟；但一个领域的开创性著作，很难被遗忘 C循着学术进步的规律，相似的研究不断出现，并变得越来越循着学术进步的规律，相似的研究不断出现，并变得越来越 成熟；但很难遗忘一个领域的开创性著作成熟；但很难

31、遗忘一个领域的开创性著作 D相似的研究不断出现，并循着学术进步的规律，变得越来越相似的研究不断出现，并循着学术进步的规律，变得越来越 成熟；但很难遗忘一个领域的开创性著作成熟；但很难遗忘一个领域的开创性著作 解析：解析：从前面来看，前面说从前面来看，前面说“这本书出版这本书出版最近，第三个中译最近，第三个中译 版由中国环境科学出版社出版版由中国环境科学出版社出版”，这是说这些研究的相继出现，故，这是说这些研究的相继出现，故 “相似的研究不断出现相似的研究不断出现”应放在最前面， 这就排除应放在最前面， 这就排除 B、 C 两项， 且两项， 且“相相 似的研究不断出现似的研究不断出现”和和“并循

32、着学术进步的规律并循着学术进步的规律”之间存在逻辑关之间存在逻辑关 系。再看括号后面的系。再看括号后面的内容，后面说内容，后面说“这部书常被看作这部书常被看作”，后面采，后面采 用的是被动的句式， 由此看来， 后半部分使用被动句式与后文衔接更用的是被动的句式， 由此看来， 后半部分使用被动句式与后文衔接更 紧密，紧密， D 项中项中“很难遗忘一个领域的开创性著作很难遗忘一个领域的开创性著作”使用主动句式， 不使用主动句式， 不 如被动句式衔接紧密，故选如被动句式衔接紧密，故选 A 项。项。 3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( D )

33、 A因为大概大多数读者和传染病有个人体验，恐惧又好奇，所因为大概大多数读者和传染病有个人体验，恐惧又好奇，所 以瘟疫与人更能让读者产生兴趣。以瘟疫与人更能让读者产生兴趣。 B 因为大概大多数读者得过传染病， 有个人体验， 恐惧又好奇， 因为大概大多数读者得过传染病， 有个人体验， 恐惧又好奇， 所以瘟疫与人更能引起读者产生兴趣。所以瘟疫与人更能引起读者产生兴趣。 C大概因为大多数读者关于传染病有个人体验，恐惧又好奇，大概因为大多数读者关于传染病有个人体验，恐惧又好奇， 所以瘟疫所以瘟疫与人更能引起读者的共鸣。与人更能引起读者的共鸣。 D 大概因为大多数读者得过传染病， 有个人体验， 恐惧又好奇

34、， 大概因为大多数读者得过传染病， 有个人体验， 恐惧又好奇， 所以瘟疫与人更能引起读者的共鸣。所以瘟疫与人更能引起读者的共鸣。 解析：解析：画线句的语病有：画线句的语病有：“因为大概因为大概”语序不当，应为语序不当，应为“大概因大概因 为为”； “大多数读者和传染病有个人体验大多数读者和传染病有个人体验”搭配不当；搭配不当； “ 瘟疫与人瘟疫与人 更能引起读者产生兴趣更能引起读者产生兴趣”句式杂糅。句式杂糅。A 项，语序不当，项，语序不当，“因为因为”应移应移 到到“大概大概”后面；后面；“和传染病有个人体验和传染病有个人体验”搭配不当。搭配不当。B 项，语序不项，语序不 当，当，“因为因为

35、”应移到应移到“大概大概”后面；句式杂糅，后面；句式杂糅，“更能引起读者产生更能引起读者产生 兴趣兴趣”可以改为可以改为“更能引起读者共鸣更能引起读者共鸣”， 或改为， 或改为“更能让读者产生兴更能让读者产生兴 趣趣”。C 项，项，“关于传染病有个人关于传染病有个人体验体验”搭配不当。搭配不当。 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。个字。 研究发现， 人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量， 而糖研究发现， 人们所受压力会增加血液中

36、糖皮质激素的含量， 而糖 皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以压力大的人更容易变压力大的人更容易变 胖胖。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班 之类的压力则常与肥胖相联系。 最近一项研究揭开了谜底： 健康人的之类的压力则常与肥胖相联系。 最近一项研究揭开了谜底： 健康人的 糖皮质激素水平在糖皮质激素水平在 24 小时内呈节律性涨落，早小时内呈节律性涨落，早 8 点最高，凌晨点最高，凌晨 3 点点 最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平本来应该是

37、低谷时本来应该是低谷时，糖皮，糖皮 质激素的增加就会导致更多前体细胞变质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，为脂肪细胞。如果顺应节律， 在糖皮质激素水平本来就是峰值时， 即使增加很多糖皮质激素， 也不在糖皮质激素水平本来就是峰值时， 即使增加很多糖皮质激素， 也不 易引起脂肪细胞增加。可见，易引起脂肪细胞增加。可见，压力产生的时间压力产生的时间非常重要，夜间长期非常重要，夜间长期 经历持续性压力体重会明显增加。经历持续性压力体重会明显增加。 二、名篇名句默写二、名篇名句默写 5补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李贺雁门太守行中李贺雁门太守行中

38、“报君黄金台上意报君黄金台上意， 提携玉龙为君死提携玉龙为君死” 两句， 借用燕昭王重金求士的典故， 表达主将甘愿为国捐躯以报答君两句， 借用燕昭王重金求士的典故， 表达主将甘愿为国捐躯以报答君 主知遇之恩的豪情壮志。主知遇之恩的豪情壮志。 (2)在诗经在诗经 氓中，女主人公对氓的负心表示怨恨，并在自省氓中，女主人公对氓的负心表示怨恨，并在自省 之后指出夫妻关系破裂的原因是之后指出夫妻关系破裂的原因是“士也罔极士也罔极，二三其二三其德德”。 (3)陆游的游山西村中用陆游的游山西村中用“箫鼓追随春社近箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风衣冠简朴古风 存存”描摹了南宋初年农村的风俗画卷。描摹了南宋初年农村

39、的风俗画卷。 三、课外拓展阅读三、课外拓展阅读 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 68 题。题。 种族隔离制度绝无前途种族隔离制度绝无前途 纳尔逊纳尔逊 曼德拉曼德拉 朋友们，同志们，南非同胞们：朋友们，同志们，南非同胞们： 我以和平、民主和全人类自由的名义，向你们大家致敬。我不我以和平、民主和全人类自由的名义，向你们大家致敬。我不 是作为一名预言家，而是作为你们的谦卑的公仆，作为人民的公仆，是作为一名预言家，而是作为你们的谦卑的公仆，作为人民的公仆， 站在这里，站在你们面前。你们经过不懈的奋斗和英勇牺牲，使我有站在这里，站在你们面前。你们经过不懈的奋斗和英勇牺牲，使我有 可能在今天站

40、在这里，因此，我要把余生献给你们。可能在今天站在这里，因此，我要把余生献给你们。 在我获得释放的今天， 我要向千百万同在我获得释放的今天， 我要向千百万同胞， 向全球各地为我的胞， 向全球各地为我的 获释而作出过不懈斗争的同胞，致以亲切的和最热烈的感谢。获释而作出过不懈斗争的同胞，致以亲切的和最热烈的感谢。 今天，大多数南非人，无论黑人还是白人，都已认识到种族隔今天，大多数南非人，无论黑人还是白人，都已认识到种族隔 离制度绝无前途。 为了确保和平与安全， 我们必须依靠自己的声势浩离制度绝无前途。 为了确保和平与安全， 我们必须依靠自己的声势浩 大的决定性行动， 来结束这种制度。 我国各个团体和

41、我国人民的大规大的决定性行动， 来结束这种制度。 我国各个团体和我国人民的大规 模反抗运动和其他行动，终将导致也只能导致民主制度的确立。模反抗运动和其他行动，终将导致也只能导致民主制度的确立。 种族隔离制度给我们这片大陆造成了难以估量的破坏。 成千上种族隔离制度给我们这片大陆造成了难以估量的破坏。 成千上 万个家庭的生活基础遭到了摧毁。成千上万人流离失所，无法就业。万个家庭的生活基础遭到了摧毁。成千上万人流离失所，无法就业。 我们的经济濒临崩溃，我们的人民卷入了政治冲突。我们在我们的经济濒临崩溃，我们的人民卷入了政治冲突。我们在 1960 年采取了武装斗争方式，年采取了武装斗争方式，建立了非洲

42、人国民大会的战斗组织建立了非洲人国民大会的战斗组织 “民族之矛民族之矛”， 这纯属为反抗种族隔离制度的暴力而采取的自卫， 这纯属为反抗种族隔离制度的暴力而采取的自卫 行动。行动。 现在需要把我国人民团结起来，这是一项一如既往的重要任现在需要把我国人民团结起来，这是一项一如既往的重要任 务。任何领导人，都无法独自承担起所有这些重任。作为领袖，我们务。任何领导人，都无法独自承担起所有这些重任。作为领袖，我们 的任务是向我们的组织阐明观点，并允许民主机制来决定前方的道的任务是向我们的组织阐明观点，并允许民主机制来决定前方的道 路。路。 关于实行民主问题， 我感到有责任强调一点： 运动的领导人要关于实

43、行民主问题， 我感到有责任强调一点： 运动的领导人要 由全国性会议通过民主选举而产生。 这是一条必须坚持、 毫无例外的由全国性会议通过民主选举而产生。 这是一条必须坚持、 毫无例外的 原则。原则。 要谈判消灭种族隔离制度问题， 就必须正视我国人民的压倒一要谈判消灭种族隔离制度问题， 就必须正视我国人民的压倒一 切的要求，即建立一个民主的、不分肤色的和统一的南非。白人切的要求，即建立一个民主的、不分肤色的和统一的南非。白人垄断垄断 政权的状况必须结束。 还必须从根本上改造我国的政治制度和经济制政权的状况必须结束。 还必须从根本上改造我国的政治制度和经济制 度， 以便使种族隔离制度造成的不平等问题

44、得到解决， 并保证我们的度， 以便使种族隔离制度造成的不平等问题得到解决， 并保证我们的 社会彻底实现民主化。社会彻底实现民主化。 现在放松努力将铸成大错， 我们的子孙后代将不会原谅这个错现在放松努力将铸成大错， 我们的子孙后代将不会原谅这个错 误。地平线上出现的自由奇观，应该激励我们付出加倍的努力。只有误。地平线上出现的自由奇观，应该激励我们付出加倍的努力。只有 通过有纪律的群众运动， 胜利才有保障。 我们呼吁白人同胞加入我们通过有纪律的群众运动， 胜利才有保障。 我们呼吁白人同胞加入我们 的行列，来共同创造一个新南非，自由运动也是你们的政治归宿。我的行列，来共同创造一个新南非，自由运动也是

45、你们的政治归宿。我 们呼吁国际社会继续采取行动，来孤立这个实行种族隔离制度的政们呼吁国际社会继续采取行动，来孤立这个实行种族隔离制度的政 府。府。 最后，我想回顾一下我在最后，我想回顾一下我在 1964 年受审时说过的话。这些话在年受审时说过的话。这些话在 当时和现当时和现在都一样千真万确。我说过：我为反对白人统治而斗争，也在都一样千真万确。我说过：我为反对白人统治而斗争，也 为反对黑人统治而斗争； 我珍视民主和自由社会的理想， 在这个社会为反对黑人统治而斗争； 我珍视民主和自由社会的理想， 在这个社会 中，人人和睦相处，机会均等。我希望为这个理想而生，并希望实现中，人人和睦相处，机会均等。我

46、希望为这个理想而生，并希望实现 这个理想。但是如果需要，我也准备为这个理想而死。这个理想。但是如果需要，我也准备为这个理想而死。 (有删改有删改) 注：注：1990 年年 2 月，被南非种族主义政府关押了月，被南非种族主义政府关押了 27 年的曼德拉，年的曼德拉， 终于获得了自由。这篇演讲，是曼德拉出狱后的首次演讲。终于获得了自由。这篇演讲，是曼德拉出狱后的首次演讲。 6下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是( B ) A演讲开篇第一句就开门见山点明了演讲的主题演讲开篇第一句就开门见山点明了演讲的主题为为“和和 平、民主和全人类自由平、民主和全人类自由”斗

47、争。斗争。 B开篇第二句用开篇第二句用“不是不是而是而是”的句式定位自己的身的句式定位自己的身 份，强调了自己特殊的地位，也拉近了演讲者和听众之间的距离。份，强调了自己特殊的地位，也拉近了演讲者和听众之间的距离。 C第第段段“这是一条必须坚持、毫无例外的原则这是一条必须坚持、毫无例外的原则”，强调反种，强调反种 族隔离运动组织的民主化制度建设， 就是防止权力对人的腐蚀， 充分族隔离运动组织的民主化制度建设， 就是防止权力对人的腐蚀， 充分 体现了曼德拉的政治眼光。体现了曼德拉的政治眼光。 D最后一段说最后一段说“我为反对白人统治而斗争，也为反对黑人统治我为反对白人统治而斗争，也为反对黑人统治

48、而斗争而斗争”，作者主张建立民主和自由的社会，在这个社会中，人人和，作者主张建立民主和自由的社会，在这个社会中，人人和 睦相处，机会均等。睦相处，机会均等。 解析：解析：B 项项“强调了自己特殊的地位强调了自己特殊的地位”错误，这里是以错误，这里是以“人民的人民的 公仆公仆”自我定位。自我定位。 7下列各句对文章内容和手法的分析概括，最恰当的一项是下列各句对文章内容和手法的分析概括，最恰当的一项是 ( B ) A这这篇演讲全面阐述了曼德拉的政治理念和斗争策略，重申运篇演讲全面阐述了曼德拉的政治理念和斗争策略，重申运 动的目的：孤立实行种族隔离制度的政府。动的目的：孤立实行种族隔离制度的政府。

49、B曼德拉清醒地判断运动已经到了一个关键的历史时刻，呼吁曼德拉清醒地判断运动已经到了一个关键的历史时刻，呼吁 人们不要松懈，要继续奋斗，否则功亏一篑，子孙后代将不会原谅。人们不要松懈，要继续奋斗，否则功亏一篑，子孙后代将不会原谅。 C全文演讲者从正面角度做了论述，观点清晰，重点突出，理全文演讲者从正面角度做了论述，观点清晰，重点突出，理 性很强，却又亲切感人，彰显了演讲者思维的严谨性。性很强，却又亲切感人，彰显了演讲者思维的严谨性。 D演讲言辞华美严整，全面阐述了曼德拉的政治理念和斗争策演讲言辞华美严整，全面阐述了曼德拉的政治理念和斗争策 略。结尾一段回顾过去的话语，强调演讲的主题，首尾呼应，进一步略。结尾一段回顾过去的话语，强调演讲的主题，首尾呼应，进一步 表明斗争的决心。表明斗争的决心。 解析：解析： A 项，项， “孤立实行种族隔离制度的政府孤立实行种族隔离制度的政府”错误， 应该是错误， 应该是“建建 立一个立一个民主的、 不分种族的新南非民主的、 不分种族的新南非”； C 项，项， “正面角度正面角度”不够完整，不够完整， 应该是应该是“从正反两个方面从正反两个方面”；D 项，项，