2020-2021学年人教版语文必修3能力提升：第四单元　科普文章 综合评估 Word版含解析.DOC

1、第四单元综合评估第四单元综合评估 考试用时：考试用时：150分钟分钟 试卷满分：试卷满分：150分分 一、现代文阅读一、现代文阅读(36 分分) (一一)论述类文本阅读论述类文本阅读(9 分分) 阅读下面的文字，完成问题。阅读下面的文字，完成问题。 美国俄亥俄州州立大学行为医学研究中心的学科带头人莉萨美国俄亥俄州州立大学行为医学研究中心的学科带头人莉萨 雅雅 雷马克研究后宣称：雷马克研究后宣称： “通过持续的物理学和生物学研究发现， 越孤独通过持续的物理学和生物学研究发现， 越孤独 的人越容易产生身体炎症， 而那些善于交际的人更易得到积极、 正面的人越容易产生身体炎症， 而那些善于交际的人更易

2、得到积极、 正面 的结果。的结果。”从长时期看，从长时期看，“亲密关系亲密关系”是身体健康的重要因素。是身体健康的重要因素。2010 年，美国心理学家朱丽安娜年，美国心理学家朱丽安娜 霍伦斯和蒂莫西霍伦斯和蒂莫西 史密斯发布研究结果：史密斯发布研究结果： “社会关系对社会关系对个人死亡率的影响， 几乎与抽烟、 酗酒等传统因素的影个人死亡率的影响， 几乎与抽烟、 酗酒等传统因素的影 响程度一样，甚至远超过缺乏锻炼、肥胖等因素。响程度一样，甚至远超过缺乏锻炼、肥胖等因素。” 也许你并不是一个追求生命长度的爱好者， 但亲密关系也指向生也许你并不是一个追求生命长度的爱好者， 但亲密关系也指向生 命的深

3、度、自我价值的实现。开始于命的深度、自我价值的实现。开始于 1938 年的格兰特研究证明了这年的格兰特研究证明了这 个联系。此项研究始于哈佛大学，精神病学家乔治个联系。此项研究始于哈佛大学，精神病学家乔治 瓦利恩特和研究瓦利恩特和研究 团队发布了团队发布了“什么样的人，最可能成为人生赢家什么样的人，最可能成为人生赢家”的课题。他们以的课题。他们以 1939 年到年到 1944 年的哈佛二年级男生为对象， 持续追踪了他们未来年的哈佛二年级男生为对象， 持续追踪了他们未来 75 年人生的各个方面。 研究团队选择的男生拥有强健的体魄、 良好的身年人生的各个方面。 研究团队选择的男生拥有强健的体魄、

4、良好的身 体素质，并且极有可能运用他们的潜能，成长为一个出色的体素质，并且极有可能运用他们的潜能，成长为一个出色的成年人。成年人。 然而， 这些孩子并非全部都开始或者持续拥有想象中的幸福生活。 他然而， 这些孩子并非全部都开始或者持续拥有想象中的幸福生活。 他 们中有一些人沉溺于酒精， 一些人承受着儿时经历的心理创伤。 但那们中有一些人沉溺于酒精， 一些人承受着儿时经历的心理创伤。 但那 些工作、生活双丰收的成功者，却有一个共同之处：高度重视亲密关些工作、生活双丰收的成功者，却有一个共同之处：高度重视亲密关 系。 亲密关系的强大能量， 预示了这些人在人生各方面都幸福、 圆满。系。 亲密关系的强

5、大能量， 预示了这些人在人生各方面都幸福、 圆满。 也许你崇尚个人奋斗， 看重强大的内心， 认为亲密关系是儿女情也许你崇尚个人奋斗， 看重强大的内心， 认为亲密关系是儿女情 长，但从脑科学角度看，人长，但从脑科学角度看，人“心心”并非坚不可摧。毕业于哥伦比亚大并非坚不可摧。毕业于哥伦比亚大 学的心理咨询师韧心旎说：学的心理咨询师韧心旎说：“哈佛大学脑神经的研究有很多文献显哈佛大学脑神经的研究有很多文献显 示，大脑中有不同的区域，我们得到拥抱的时候，血清素会增加。这示，大脑中有不同的区域，我们得到拥抱的时候，血清素会增加。这 种激素不但增加快乐的感觉、种激素不但增加快乐的感觉、调节情绪的能力，而

6、且能增强记忆力，调节情绪的能力，而且能增强记忆力， 保护神经元，减少受到压力激素的损害。亲密关系不在生理层面上，保护神经元，减少受到压力激素的损害。亲密关系不在生理层面上， 更在现实层面上给我们提供支持， 因为无论是谁， 都会在生活上遇到更在现实层面上给我们提供支持， 因为无论是谁， 都会在生活上遇到 工作压力、经济压力。在持续稳定的亲密关系里，大脑的某个区域会工作压力、经济压力。在持续稳定的亲密关系里，大脑的某个区域会 得到很多激发， 神经和神经会不断连接。 就像是鲁迅说世上本没有路，得到很多激发， 神经和神经会不断连接。 就像是鲁迅说世上本没有路， 走的人多了就有了路。同样的，大脑中本来只

7、有神经细胞，但两个神走的人多了就有了路。同样的，大脑中本来只有神经细胞，但两个神 经细胞连接得多了，它们之间就有了连接。这个人的记忆力会更强，经细胞连接得多了，它们之间就有了连接。这个人的记忆力会更强， 逻辑思维能力也会受到积极的影响。 如果没有得到很好的刺激， 没有逻辑思维能力也会受到积极的影响。 如果没有得到很好的刺激， 没有 被欣赏、被鼓励，大脑发育是不可想象的。被欣赏、被鼓励，大脑发育是不可想象的。” 体现在心理层面体现在心理层面， 亲密关系的价值是给予安全感， 人在有安全感， 亲密关系的价值是给予安全感， 人在有安全感 的情况下学习探索一些问题，自信心更强，人格更独立，自我成长趋的情

8、况下学习探索一些问题，自信心更强，人格更独立，自我成长趋 于完成。 在中国， 比较容易理解的案例是一味地于完成。 在中国， 比较容易理解的案例是一味地“望子成龙望子成龙”也许并也许并 没有很好的效果。没有很好的效果。 我们讨论亲密关系， 是要深刻理解人生过程中的那些关系， 并且我们讨论亲密关系， 是要深刻理解人生过程中的那些关系， 并且 进行改善，让我们成为更好的人。进行改善，让我们成为更好的人。 1下列关于原文内容的理解和分析，正确一项是下列关于原文内容的理解和分析，正确一项是(3 分分)( B ) A为了深刻理解并改善人际关系，实现自我价值，科学家们开为了深刻理解并改善人际关系，实现自我价

9、值，科学家们开 始着手研究亲密关系。始着手研究亲密关系。 B从长时期看，亲密关系影响着人们的身心健康程度、人生各从长时期看，亲密关系影响着人们的身心健康程度、人生各 方面的幸福圆满程度。方面的幸福圆满程度。 C越来越多的人认识到，越来越多的人认识到，拥有亲密关系能消除身体炎症，使人拥有亲密关系能消除身体炎症，使人 自觉远离抽烟、酗酒。自觉远离抽烟、酗酒。 D亲密关系的作用已经受到一些医学专家、心理学家的重视，亲密关系的作用已经受到一些医学专家、心理学家的重视， 也引起了家长的重视。也引起了家长的重视。 解析：解析： A 项， 因果倒置， 最初研究亲密关系的目的不在此；项， 因果倒置， 最初研究

10、亲密关系的目的不在此；C 项，项， 亲密关系不可以消除炎症，使人自觉远离抽烟、酗酒；亲密关系不可以消除炎症，使人自觉远离抽烟、酗酒；D 项，项，“家长家长 的重视的重视”文中无据。文中无据。 2下列对原文论证的相关分析，不正确一项是下列对原文论证的相关分析，不正确一项是(3 分分)( D ) A文章从多个层面阐述亲密关系的作用，重点阐述了亲密关系文章从多个层面阐述亲密关系的作用，重点阐述了亲密关系 对人的生理、心理的影响。对人的生理、心理的影响。 B以长期观察、科学研究的结果为论据进行论证，增强了观点以长期观察、科学研究的结果为论据进行论证，增强了观点 的科学性和文章的说服力。的科学性和文章的

11、说服力。 C在论述过程中在论述过程中，交代研究者所属单位或毕业院校及其研究领，交代研究者所属单位或毕业院校及其研究领 域等相关信息很有必要。域等相关信息很有必要。 D对于亲密关系，文章先分析它对人们生活、工作等的影响，对于亲密关系，文章先分析它对人们生活、工作等的影响， 接着交代科学研究的结果。接着交代科学研究的结果。 解析：解析：对文章内容的解说顺序颠倒。对文章内容的解说顺序颠倒。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分分)( A ) A如果创建亲密关系，就可以远离孤独、肥胖，就提高记忆能如果创建亲密关系，就可以远离孤独、肥胖，就提高记忆能 力、逻

12、辑思维能力。力、逻辑思维能力。 B格兰特研究证明，只有高度重视亲密关系，才可能获得工作格兰特研究证明，只有高度重视亲密关系，才可能获得工作 成功、生活圆满的双丰收。成功、生活圆满的双丰收。 C大脑神经细胞之间建立的关联，是某个区域受到很多刺激后大脑神经细胞之间建立的关联，是某个区域受到很多刺激后 细胞不断连接而产生的。细胞不断连接而产生的。 D亲密关系给人安全感，从而使得人亲密关系给人安全感，从而使得人们在学习过程中更自信，们在学习过程中更自信， 更独立，自我成长更顺利。更独立，自我成长更顺利。 解析：解析：逻辑关系不当，逻辑关系不当，“远离孤独、肥胖远离孤独、肥胖”是非必然性。是非必然性。

13、(二二)实用类文本阅读实用类文本阅读(12 分分) 阅读下面的文字，完成问题。阅读下面的文字，完成问题。 材料一：材料一：今年政府工作报告提出：今年政府工作报告提出：“深化大数据、人工智能等研深化大数据、人工智能等研 发应用，培育新一代信息技术、高端装备、生物医药、新能源汽车、发应用，培育新一代信息技术、高端装备、生物医药、新能源汽车、 新材料等新兴产业集群，壮大数字经济。新材料等新兴产业集群，壮大数字经济。”这是自这是自 2017 年年“人工智人工智 能能”首次出现在政府工作报告后，连续三年被写入报告。首次出现在政府工作报告后，连续三年被写入报告。 2016 年年 3 月，人工智能阿尔法狗战

14、胜世界围棋冠军李世石，引月，人工智能阿尔法狗战胜世界围棋冠军李世石，引 发全球对发全球对“人工智能人工智能”的关注。 人们惊奇地发现， 人工智能已在不知的关注。 人们惊奇地发现， 人工智能已在不知 不觉不觉中成长，其学习能力和智能化程度远超人们的想象。如今，在社中成长，其学习能力和智能化程度远超人们的想象。如今，在社 会各领域，越来越多的人工智能技术被应用，深刻改变了产业形态、会各领域，越来越多的人工智能技术被应用，深刻改变了产业形态、 推动产业转型升级。推动产业转型升级。 (摘编自人民网摘编自人民网 2019 年年 3 月 人工智能连续三年被写入报告月 人工智能连续三年被写入报告 新新 技术

15、正改变未来技术正改变未来) 材料二：材料二： (数据来源：中商产业研究院数据来源：中商产业研究院2017 年人工智能行业创业投资情年人工智能行业创业投资情 况分析况分析) 材料三：材料三：2013 年以来，美、德、法、英、日、中等国都纷纷出年以来，美、德、法、英、日、中等国都纷纷出 台了人工智能战略和政策。 各国人工智能战略各有侧重： 美国重视人台了人工智能战略和政策。 各国人工智能战略各有侧重： 美国重视人 工智能对经济发展、 科技领先和国家工智能对经济发展、 科技领先和国家安全的影响； 欧盟国家关注人工安全的影响； 欧盟国家关注人工 智能带来的安全、隐私、尊严等方面的伦理风险；日本希望人工

16、智能智能带来的安全、隐私、尊严等方面的伦理风险；日本希望人工智能 推进其超智能社会的建设； 而中国人工智能政策聚焦于实现人工智能推进其超智能社会的建设； 而中国人工智能政策聚焦于实现人工智能 领域的产业化， 助力中国的制造强国战略。 各国政策在研发重点和重领域的产业化， 助力中国的制造强国战略。 各国政策在研发重点和重 点应用领域也存在着较大差异。点应用领域也存在着较大差异。 从从 2009 年至今，中国人工智能政策的演变可以分为五个阶段，年至今，中国人工智能政策的演变可以分为五个阶段， 其核心主题词也在不断变化， 体现了各阶段发展重点的不同。 国家层其核心主题词也在不断变化， 体现了各阶段发

17、展重点的不同。 国家层 面政策早期关注物联网、信息安全、数据库等基础科研，中期关注大面政策早期关注物联网、信息安全、数据库等基础科研，中期关注大 数据和基础设施，而数据和基础设施，而 2017 年后人工智能成为最核心的主题，知识产年后人工智能成为最核心的主题，知识产 权保护也成为重要主题。 综合来看， 中权保护也成为重要主题。 综合来看， 中国人工智能政策主要关注以下国人工智能政策主要关注以下 六个方面：中国制造、创新驱动、物联网、互联网、大数据、科技六个方面：中国制造、创新驱动、物联网、互联网、大数据、科技 研发。研发。 地方政府积极响应国家人工智能发展战略，其中中国制造地方政府积极响应国家

18、人工智能发展战略，其中中国制造 2025 处于人工智能政策引用网络的核心， 在地方人工智能政策过程 处于人工智能政策引用网络的核心， 在地方人工智能政策过程 中发挥着纲领性的作用。 通过政策发布数量来看， 目前我国人工智能中发挥着纲领性的作用。 通过政策发布数量来看， 目前我国人工智能 活跃的发展区域主要集中在京津冀、长三角和粤港澳地区。活跃的发展区域主要集中在京津冀、长三角和粤港澳地区。 (摘编自清华大学中国科技政策研究中心中国人工智能发展报摘编自清华大学中国科技政策研究中心中国人工智能发展报 告告 2018) 材料四：材料四：人工智能的广泛应用为安全防护提供了一条全新思路，人工智能的广泛应

19、用为安全防护提供了一条全新思路， 但与众多强大的工具一样， 人工智能平台可以为善也可以为恶， 更可但与众多强大的工具一样， 人工智能平台可以为善也可以为恶， 更可 能受到网络不法分子的利用。 由于人工智能推动设备智能向场景智能能受到网络不法分子的利用。 由于人工智能推动设备智能向场景智能 演进， 主动调动各种场景的功能为人们提供服务， 这就让安全问题变演进， 主动调动各种场景的功能为人们提供服务， 这就让安全问题变 得非常复杂， 不法分子有可能通过得非常复杂， 不法分子有可能通过“机器人黑客机器人黑客”来发动精确的漏洞来发动精确的漏洞 攻击。攻击。 同时，由于物联网的发展，联网设备大量增加，在

20、居家和办公室同时，由于物联网的发展，联网设备大量增加，在居家和办公室 环境中，所有智能设备间实现互连的情况也将带来更多的安全漏洞。环境中，所有智能设备间实现互连的情况也将带来更多的安全漏洞。 面对越来越复杂的安全形势， 单一设备、 单一领域和单一系统的面对越来越复杂的安全形势， 单一设备、 单一领域和单一系统的 安全解决方案哪怕再强， 也无法适应新形势下的安全需求。 构建以人安全解决方案哪怕再强， 也无法适应新形势下的安全需求。 构建以人 工智能为基础的系统化安全防护方案， 通过自主学习解决不同的安全工智能为基础的系统化安全防护方案， 通过自主学习解决不同的安全 问题，对企业构建安全防护墙至关

21、问题，对企业构建安全防护墙至关重要。重要。 (摘编自科技世界网摘编自科技世界网 2019 年年 3 月用人工智能解决信息安全问月用人工智能解决信息安全问 题？题？) 4下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分分)( B ) A近年来，中国人工智能市场规模逐渐加大，这与人工智能行近年来，中国人工智能市场规模逐渐加大，这与人工智能行 业投资事件和投资金额的增长态势密不可分。业投资事件和投资金额的增长态势密不可分。 B20142018 年，中国人工智能市场规模持续高速增长，说明年，中国人工智能市场规模持续高速增长，说明 中国人工智能技术

22、已经走向成熟，前景较好。中国人工智能技术已经走向成熟，前景较好。 C 中国人工智能行业经历了几年缓慢发展期后， 中国人工智能行业经历了几年缓慢发展期后， 2014 年开始强年开始强 势攀升，至势攀升，至 2017 年投资事件出现少许回落。年投资事件出现少许回落。 D2017 年，中国人工智能行业投资金额增幅巨大，这和人年，中国人工智能行业投资金额增幅巨大，这和人工智工智 能产业成为政府和社会重点关注的领域有关。能产业成为政府和社会重点关注的领域有关。 解析：解析：B 项项“说明中国人工智能技术已经走向成熟说明中国人工智能技术已经走向成熟”错误，材料错误，材料 二图表的标题是二图表的标题是“中国

23、人工智能市场规模中国人工智能市场规模”， 反映市场规模， 图表不， 反映市场规模， 图表不 能反映技术成熟的情况。故选能反映技术成熟的情况。故选 B。 5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3 分分)( A ) A“人工智能人工智能”连续三次出现在政府工作报告中，这预示着人连续三次出现在政府工作报告中，这预示着人 工智能将在未来得到进一步发展与广泛应用。工智能将在未来得到进一步发展与广泛应用。 B各国历史文化的独特性，决定了人工智能战略的差异，而同各国历史文化的独特性，决定了人工智能战略的差异，而同 一国家不同阶段也会因国情的变化调整策略。

24、一国家不同阶段也会因国情的变化调整策略。 C中国人工智能政策主要关注六个方面，地方政府则围绕中国人工智能政策主要关注六个方面，地方政府则围绕“中中 国制造国制造”这一核心开展人工智能的建设工作。这一核心开展人工智能的建设工作。 D 人工智能的主动化服务、 智能设备间的互连带来了安全漏洞， 人工智能的主动化服务、 智能设备间的互连带来了安全漏洞， 唯有构建安全防护墙方能真正解决这一隐患。唯有构建安全防护墙方能真正解决这一隐患。 解析：解析：B 项，项，“各国历史文化的独特性，决定了人工智能战略的各国历史文化的独特性，决定了人工智能战略的 差异差异”强加因果；强加因果；C 项，项，“围绕围绕中国制

25、造中国制造这一核心这一核心”错误，原文错误，原文 是是“中国制造中国制造 2025处于人工智能政策引用网络的核心处于人工智能政策引用网络的核心”，偷换，偷换 概念；概念； D 项，项， “唯有构建安全防护墙方能真正解决这一隐患唯有构建安全防护墙方能真正解决这一隐患”无中生无中生 有。故选有。故选 A。 6材料一、三、四的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。材料一、三、四的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。 (3 分分) 答：答： 材料一侧重介绍中国政府对人工智能的重视， 并材料一侧重介绍中国政府对人工智能的重视， 并简介人工简介人工 智能的发展现状及作用。智能的发展现状及作用。 材料三侧

26、重比较中国与其他国家人工智能材料三侧重比较中国与其他国家人工智能 的战略和政策，从国家和地方两个层面介绍中国人工智能政策概况。的战略和政策，从国家和地方两个层面介绍中国人工智能政策概况。 材料四着重从安全防护的角度进行阐述， 指出人工智能面临较大的材料四着重从安全防护的角度进行阐述， 指出人工智能面临较大的 安全风险，应构建以人工智能为基础的系统化安全防护方案。安全风险，应构建以人工智能为基础的系统化安全防护方案。 解析：解析：根据根据“这是自这是自 2017 年年人工智能人工智能首次出现在政府工作首次出现在政府工作 报告后，连续三年被写入报告报告后，连续三年被写入报告”“”“如今，在社会各领

27、域，越来越多的如今，在社会各领域，越来越多的 人工智能技术被应用， 深刻改变了产业形态、 推动产业转型升级人工智能技术被应用， 深刻改变了产业形态、 推动产业转型升级”可可 知，材料一的两段话，分别写政府重视和发展现状；根据知，材料一的两段话，分别写政府重视和发展现状；根据“2013 年年 以来，美、德、法、英、日、中以来，美、德、法、英、日、中等国都纷纷出台了人工智能战略和政等国都纷纷出台了人工智能战略和政 策策”“”“而中国人工智能政策聚焦于实现人工智能领域的产业化， 助力而中国人工智能政策聚焦于实现人工智能领域的产业化， 助力 中国的制造强国战略中国的制造强国战略”“”“地方政府积极响应

28、国家人工智能发展战略，地方政府积极响应国家人工智能发展战略， 其中中国制造其中中国制造 2025处于人工智能政策引用网络的核心，在地方处于人工智能政策引用网络的核心，在地方 人工智能政策过程中发挥着纲领性的作用人工智能政策过程中发挥着纲领性的作用”可知， 材料三的三段话都可知， 材料三的三段话都 围绕围绕“政策政策”展开，侧重比较中国与其他国家人工智能的战略和政展开，侧重比较中国与其他国家人工智能的战略和政 策， 从国家和地方两个层面介绍中国人工智能政策概况； 根据策， 从国家和地方两个层面介绍中国人工智能政策概况； 根据“由于由于 人工智能推动设备智能向场景智能演进， 主动调动各种场景的功能

29、为人工智能推动设备智能向场景智能演进， 主动调动各种场景的功能为 人们提供服务， 这就让安全问题变得非常复杂人们提供服务， 这就让安全问题变得非常复杂”“”“构建以人工智能为构建以人工智能为 基础的系统化安全防护方案， 通过自主学习解决不同的安全问题， 对基础的系统化安全防护方案， 通过自主学习解决不同的安全问题， 对 企业构建安全防护墙至关重要企业构建安全防护墙至关重要”， 材料四着重从安全防护的角度进行， 材料四着重从安全防护的角度进行 阐述， 指出人工智能面临较大的安全风险， 应构建以人工智能为基础阐述， 指出人工智能面临较大的安全风险， 应构建以人工智能为基础 的系统化安全防护方案。的

30、系统化安全防护方案。 (三三)文学类文本阅读文学类文本阅读(15 分分) 阅读下面的文字，完成问题。阅读下面的文字，完成问题。 我远来是为的这一湖水我远来是为的这一湖水 刚下过一场雨， 蒙自的老街湿漉漉的。 一线阳光就在这时划过刚下过一场雨， 蒙自的老街湿漉漉的。 一线阳光就在这时划过 来，南湖上又是一片光鲜。如果没有穿梭往来的汽车，会让人想起多来，南湖上又是一片光鲜。如果没有穿梭往来的汽车，会让人想起多 少年前的少年前的 5 月， 同现在差不多的天气， 南湖边霎时出现了一群来自全月， 同现在差不多的天气， 南湖边霎时出现了一群来自全 国各地的学生，男的衣衫整洁，女的裙裾飘摇。一下子涌国各地的

31、学生，男的衣衫整洁，女的裙裾飘摇。一下子涌来这么多文来这么多文 化人，让人有一种震惊和欣喜，来的是西南联大的学生啊。一个享誉化人，让人有一种震惊和欣喜，来的是西南联大的学生啊。一个享誉 世界的文化讲坛也在南湖边开启。主讲者有陈寅恪、冯友兰、钱穆、世界的文化讲坛也在南湖边开启。主讲者有陈寅恪、冯友兰、钱穆、 闻一多、朱自清、沈从文闻一多、朱自清、沈从文 1938 年，在北中国已经放不下一张书桌的情况下，北大、清年，在北中国已经放不下一张书桌的情况下，北大、清 华、南开三校南迁昆明，组建了西南联大，由于昆明校舍不敷，边城华、南开三校南迁昆明，组建了西南联大，由于昆明校舍不敷，边城 蒙自便暂时接纳了

32、联大的文学院、法学院。政府尽心，绅士尽力，把蒙自便暂时接纳了联大的文学院、法学院。政府尽心，绅士尽力，把 联大师生安顿在风景秀丽的南湖边， 让他们住进最好的房子。 蒙自海联大师生安顿在风景秀丽的南湖边， 让他们住进最好的房子。 蒙自海 关、法国领事馆、哥胪士洋行和周柏斋的关、法国领事馆、哥胪士洋行和周柏斋的“颐楼颐楼”，成了分校的教室，成了分校的教室 和住地。领事馆敞亮气派，高树挺拔。哥胪士洋行是整个蒙自最和住地。领事馆敞亮气派，高树挺拔。哥胪士洋行是整个蒙自最豪华豪华 的西式建筑，海关大院则像一座花园。的西式建筑，海关大院则像一座花园。 这样， 西南联大师生的生活就与美丽的南湖融在了一起。

33、每天，这样， 西南联大师生的生活就与美丽的南湖融在了一起。 每天， 师生上下课经过南湖东堤，课余在湖边读书、唱歌、诵诗，在湖里畅师生上下课经过南湖东堤，课余在湖边读书、唱歌、诵诗，在湖里畅 游，在亭上探讨，青春的气息弥漫水中。鱼翔浅底，鸟儿扑飞，田田游，在亭上探讨，青春的气息弥漫水中。鱼翔浅底，鸟儿扑飞，田田 莲叶拨弄着微风。 南湖， 一时成了联大师生感情的依托、 诗情的沃土。莲叶拨弄着微风。 南湖， 一时成了联大师生感情的依托、 诗情的沃土。 想起诗人周定一的南湖短歌 ，这首诗感情淋漓，淋漓得让人泪涌：想起诗人周定一的南湖短歌 ，这首诗感情淋漓，淋漓得让人泪涌： 我远来是为的这一园花。你问我

34、的家吗？我的家在辽远的蓝天我远来是为的这一园花。你问我的家吗？我的家在辽远的蓝天 下。下。 我远来是为的这一湖水。我走得有点累，让我枕着湖水睡一睡。我远来是为的这一湖水。我走得有点累，让我枕着湖水睡一睡。 让湖风吹散我的梦， 让落花堆满我的胸， 让梦里听一声故让湖风吹散我的梦， 让落花堆满我的胸， 让梦里听一声故国的钟。国的钟。 我在这小城里学着异乡话， 你问我的家吗？我的家在辽远的蓝天我在这小城里学着异乡话， 你问我的家吗？我的家在辽远的蓝天 下。下。 蒙自武庙街的颐楼， 是十分有特色的民居， 作了联大女生的宿蒙自武庙街的颐楼， 是十分有特色的民居， 作了联大女生的宿 舍。楼高势险，古榕成荫

35、，湖光山色，尽收眼底。入夜，山风刮来，舍。楼高势险，古榕成荫，湖光山色，尽收眼底。入夜，山风刮来， 呜呜嘘嘘，如怨如诉，女生们总是长久不能成眠。家乡、亲人、故都，呜呜嘘嘘，如怨如诉，女生们总是长久不能成眠。家乡、亲人、故都， 无不随风而来， 于是， 她们将颐楼叫成了听风楼。 听风楼， 听的是无不随风而来， 于是， 她们将颐楼叫成了听风楼。 听风楼， 听的是“风风 在吼，马在叫，黄河在咆哮在吼，马在叫，黄河在咆哮”吗？听的是吗？听的是“大风起兮云飞扬，威加海大风起兮云飞扬，威加海 内兮归故乡内兮归故乡”吗？吗？ 虽然美丽的南湖给了师生们暂时的宁静， 但是在那个烽火连三虽然美丽的南湖给了师生们暂时

36、的宁静， 但是在那个烽火连三 月的年代，宁静中又奔涌着激情。开学第一天，分校师生即在南月的年代，宁静中又奔涌着激情。开学第一天，分校师生即在南湖北湖北 岸的省立蒙自中学礼堂集会。会上，北京大学同学会发出告全国同岸的省立蒙自中学礼堂集会。会上，北京大学同学会发出告全国同 胞书 ，呼吁唤醒国人，担负起应尽的责任，争取国家民族之生存。胞书 ，呼吁唤醒国人，担负起应尽的责任，争取国家民族之生存。 他们还走上街头， 以各种形式宣传抗战。 有的同学竟就参加了飞虎队，他们还走上街头， 以各种形式宣传抗战。 有的同学竟就参加了飞虎队， 奔向抗日的战场。奔向抗日的战场。 现在， 我正在一面弧形的标识墙前驻足，

37、上面镌刻着西南联大现在， 我正在一面弧形的标识墙前驻足， 上面镌刻着西南联大 的校训的校训“刚毅坚卓刚毅坚卓”。我不由想起冯友兰先生。我不由想起冯友兰先生 1938 年年 8 月在蒙自为月在蒙自为 清华第十级毕业生题词中的话：清华第十级毕业生题词中的话：“第十级诸同学由北平而长沙衡山，第十级诸同学由北平而长沙衡山， 由长沙衡山而昆明蒙自，屡经艰苦，其所不能，增益盖已多矣。由长沙衡山而昆明蒙自，屡经艰苦，其所不能，增益盖已多矣。”朱朱 自清先生的题词中也说：自清先生的题词中也说： “诸君又走了这么多的路， 更多地认识了我诸君又走了这么多的路， 更多地认识了我 们的内地，们的内地，我们的农村，我们

38、的国家。诸君一定会不负所学，各尽所我们的农村，我们的国家。诸君一定会不负所学，各尽所 能，来报效我们的民族，以完成抗战建国的大业的。能，来报效我们的民族，以完成抗战建国的大业的。” 我慢慢进到楼内，走上楼梯，轻轻推开一扇门，竟然是闻一多我慢慢进到楼内，走上楼梯，轻轻推开一扇门，竟然是闻一多 先生的宿舍。 先生把蒙自比作了先生的宿舍。 先生把蒙自比作了“世外桃源世外桃源”， 他在这里能够静心读， 他在这里能够静心读 书，以至于除吃饭、上课外，长时间不下楼活动。历史教授郑天挺见书，以至于除吃饭、上课外，长时间不下楼活动。历史教授郑天挺见 他如此他如此“怒读救国怒读救国”，恐对身体不好，就劝他说：，

39、恐对身体不好，就劝他说：“一多啊，你何妨一多啊，你何妨 一下楼呢？一下楼呢？”于是闻先生便得了于是闻先生便得了“何妨一下楼主人何妨一下楼主人”的雅号。 现在这的雅号。 现在这 个楼门上方，就挂着个楼门上方，就挂着“一下楼一下楼”的匾牌。走进不大的卧室，一股书香的匾牌。走进不大的卧室，一股书香 仿佛立时灌了满怀。先生，久仰了！屋内摆设依旧，只是先生擎仿佛立时灌了满怀。先生，久仰了！屋内摆设依旧，只是先生擎着他着他 的红烛下楼远去了。的红烛下楼远去了。 漫步湖边， 前面走着的是陈寅恪教授吗？他边走边感慨：漫步湖边， 前面走着的是陈寅恪教授吗？他边走边感慨： “风风 物居然似旧京，荷花海子忆升平；桥

40、边鬓影还明灭，楼外歌声杂醉物居然似旧京，荷花海子忆升平；桥边鬓影还明灭，楼外歌声杂醉 酲酲”钱穆教授则每天都会来到湖上的茶亭中， 伴着一壶茶， 沉思钱穆教授则每天都会来到湖上的茶亭中， 伴着一壶茶， 沉思 久坐。 朱自清教授在这里同样看到了荷塘月色， 为此他又有了散文新久坐。 朱自清教授在这里同样看到了荷塘月色， 为此他又有了散文新 作，新作里说，作，新作里说，“一站到堤上就禁不住想到北平的什刹海一站到堤上就禁不住想到北平的什刹海”。蒙自是。蒙自是 哈尼族、彝族聚居区，火把节期间，人们在家门口燃起一堆堆火载歌哈尼族、彝族聚居区，火把节期间，人们在家门口燃起一堆堆火载歌 载舞，朱自清也融入这热烈

41、之中：载舞，朱自清也融入这热烈之中：“这火是光，是热，是力量，是青这火是光，是热，是力量，是青 年。在这抗战时期，需要鼓舞精神的时期，它的意义更是深厚。年。在这抗战时期，需要鼓舞精神的时期，它的意义更是深厚。” 不少教授不少教授是带着家眷来的，冯友兰的女儿宗璞后来回忆说：是带着家眷来的，冯友兰的女儿宗璞后来回忆说： “南湖的水颇丰满，柳岸河堤，可以一观；有时父母携我们到湖边散南湖的水颇丰满，柳岸河堤，可以一观；有时父母携我们到湖边散 步。那时父亲是四十三岁，半部黑髯，一袭长衫，飘然而行。步。那时父亲是四十三岁，半部黑髯，一袭长衫，飘然而行。在在 抗战八年艰苦的日子里， 蒙自数月如激流中一段平静

42、温柔的流水， 想抗战八年艰苦的日子里， 蒙自数月如激流中一段平静温柔的流水， 想 起来，总觉得这小城亲切又充满诗意。起来，总觉得这小城亲切又充满诗意。” 蒙自分校， 虽然只存在了短短几个月， 却是西南联大这支现代蒙自分校， 虽然只存在了短短几个月， 却是西南联大这支现代 乐曲中一段优雅的乐章， 南湖的音符在其间跳荡。乐曲中一段优雅的乐章， 南湖的音符在其间跳荡。 “当小火车缓慢地当小火车缓慢地 从蒙自站驶出时，我们对于这所谓从蒙自站驶出时，我们对于这所谓边陲小邑边陲小邑大有依依不舍的情大有依依不舍的情 绪。绪。”这是陈岱孙先生的心声，也代表了蒙自分校师生的心情。他们这是陈岱孙先生的心声，也代表

43、了蒙自分校师生的心情。他们 坐着窄窄的小火车坐着窄窄的小火车来， 又乘着窄窄的小火车走了， 留下长长的铁轨长来， 又乘着窄窄的小火车走了， 留下长长的铁轨长 长的思念。多少年后，有人毕业直接回来这里工作，有人情意绵绵故长的思念。多少年后，有人毕业直接回来这里工作，有人情意绵绵故 地重游。 又多少年后， 北大、 清华、 南开的后生们循着先贤的脚步来，地重游。 又多少年后， 北大、 清华、 南开的后生们循着先贤的脚步来， 来看这一湖波光潋滟的水。来看这一湖波光潋滟的水。 我仍然沿着湖走， 湖边生长着一些茂盛的合欢树， 还有各种各我仍然沿着湖走， 湖边生长着一些茂盛的合欢树， 还有各种各 样的花草藤

44、蔓，婆婆娑娑延续了不知多少岁月。样的花草藤蔓，婆婆娑娑延续了不知多少岁月。 (取材于王剑冰同名散文取材于王剑冰同名散文) 7下列对作品的理解和赏析，不准确的一项是下列对作品的理解和赏析，不准确的一项是(3 分分)( D ) A作者借追怀抗战时期西南联大师生在蒙自南湖的一段不同寻作者借追怀抗战时期西南联大师生在蒙自南湖的一段不同寻 常的生活，展现了他们常的生活，展现了他们“刚毅坚卓刚毅坚卓”的精神风貌。的精神风貌。 B“听风楼听风楼”的的“听风听风”二字寓二字寓意丰富，既指倾听自然山风，意丰富，既指倾听自然山风， 也指风声唤起了家国之思、激发了抵御外侮的豪情。也指风声唤起了家国之思、激发了抵御外

45、侮的豪情。 C第第段结尾处，以虚拟之笔描写闻一多先生手擎红烛远段结尾处，以虚拟之笔描写闻一多先生手擎红烛远 去的情形，饱含作者对闻先生的崇敬与追思。去的情形，饱含作者对闻先生的崇敬与追思。 D后生学子循着先贤的足迹造访南湖，以欣赏湖光山色，感受后生学子循着先贤的足迹造访南湖，以欣赏湖光山色，感受 蒙自的风土人情，寻找亲切而充满诗意的生活。蒙自的风土人情，寻找亲切而充满诗意的生活。 解析：解析：“以欣赏湖光山色，感受蒙自的风土人情，寻找亲切而充以欣赏湖光山色，感受蒙自的风土人情，寻找亲切而充 满诗意的生活满诗意的生活”错误，是缅怀先贤。错误，是缅怀先贤。 8蒙自南湖，见证了西南联大一段特殊的岁月

46、，它蒙自南湖，见证了西南联大一段特殊的岁月，它“如激流中如激流中 一段平静温柔的流水一段平静温柔的流水”，在，在“宁静中又奔涌着激情宁静中又奔涌着激情”。结合全文，说。结合全文，说 说你对这两句话的理解。说你对这两句话的理解。(6 分分) 答答： 在抗日战争的烽火硝烟中， 联大师生在蒙自南湖边度过了一在抗日战争的烽火硝烟中， 联大师生在蒙自南湖边度过了一 段宁静的读书生活；在宁静的读书生活中，联大师生满怀唤醒国人、段宁静的读书生活；在宁静的读书生活中，联大师生满怀唤醒国人、 抵御外侮、收复河山的爱国激情，积极抗日救国。抵御外侮、收复河山的爱国激情，积极抗日救国。 解析：解析： 这是一句情感句和

47、意蕴句， 注意对先贤们生活的概括这是一句情感句和意蕴句， 注意对先贤们生活的概括“一一 段宁静的读书生活段宁静的读书生活”“”“满怀唤醒国人、 抵御外侮、 收复河山的爱国激满怀唤醒国人、 抵御外侮、 收复河山的爱国激 情，积极抗日救国情，积极抗日救国”。 9作者说南湖短歌作者说南湖短歌“感情淋漓，淋漓地让人泪涌感情淋漓，淋漓地让人泪涌”，请根，请根 据文意，对此诗的这一特点加以赏析。据文意，对此诗的这一特点加以赏析。(6 分分) 答：答： 南湖短歌运用反复、排比、首尾呼应等手法，借对蒙自南湖短歌运用反复、排比、首尾呼应等手法，借对蒙自 南湖风光的欣赏和赞美， 强烈抒发对南湖给予西南联大师生学习

48、环南湖风光的欣赏和赞美， 强烈抒发对南湖给予西南联大师生学习环境境 和精神慰藉的感激之情， 也饱含了国难时期颠沛流离的痛苦和对遥远和精神慰藉的感激之情， 也饱含了国难时期颠沛流离的痛苦和对遥远 家乡的浓烈思念。家乡的浓烈思念。 解析：解析：注意从手法上鉴赏注意从手法上鉴赏“反复、排比、首尾呼应反复、排比、首尾呼应”等手法，以等手法，以 及情感： 强烈抒发对南湖给予西南联大师生学习环境和精神慰藉的感及情感： 强烈抒发对南湖给予西南联大师生学习环境和精神慰藉的感 激之情，也饱含了国难时期颠沛流离的痛苦和对遥远家乡的浓烈思激之情，也饱含了国难时期颠沛流离的痛苦和对遥远家乡的浓烈思 念。念。 二、古代

49、诗文阅读二、古代诗文阅读(34 分分) (一一)文言文阅读文言文阅读(19 分分) 阅读下面的文言文，完成问题。阅读下面的文言文，完成问题。 王述，字怀祖。少孤，事母以孝闻。安贫守约，不求闻达。性沉王述，字怀祖。少孤，事母以孝闻。安贫守约，不求闻达。性沉 静，每坐客驰辩，异端竞起，而述处之恬如也。少静，每坐客驰辩，异端竞起，而述处之恬如也。少袭袭 父爵。年三十，父爵。年三十， 尚未知名， 人或谓之痴。 司徒王导以门地尚未知名， 人或谓之痴。 司徒王导以门地辟辟 为中兵属。 既为中兵属。 既见， 无他言，见， 无他言， 惟问以江东米价。 述但张目不答。 导曰：惟问以江东米价。 述但张目不答。 导

50、曰： “王掾不痴， 人何言痴也？王掾不痴， 人何言痴也？” 尝见导每发言，一坐莫不赞美，述正色曰：尝见导每发言，一坐莫不赞美，述正色曰：“人非尧舜，何得每事尽人非尧舜，何得每事尽 善！善！”导改容谢之，谓庾亮曰：导改容谢之，谓庾亮曰：“怀祖清贞简贵，不减祖、父，但旷怀祖清贞简贵，不减祖、父，但旷 淡微不及耳。淡微不及耳。” 述每受职，不为虚让，其有所辞，必于不受。至是，子坦之谏，述每受职，不为虚让，其有所辞，必于不受。至是，子坦之谏， 以为以为故事故事 应让。述曰：应让。述曰：“汝谓我不堪邪？汝谓我不堪邪？”坦之曰：坦之曰：“非也。但克让非也。但克让 自美事耳。自美事耳。 ”述曰：述曰： “既