2020-2021初中语文部编版八年级下册同步课件第六单元课外古诗词诵读.ppt

1、课外古诗词诵读课外古诗词诵读 诗 词 课 题 总 览 诗 词 课 题 总 览 题破山寺后禅院题破山寺后禅院常建常建 送友人送友人李白李白 卜算子卜算子黄州定慧院寓居作黄州定慧院寓居作苏轼苏轼 卜算子卜算子咏梅咏梅陆游陆游 题破山寺后禅院题破山寺后禅院 常常 建建 题破山寺后禅院题破山寺后禅院 常常 建建 清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。万籁此都寂，但余钟磬音。 作者名片作者名片 作者作者 常建常建 籍贯籍贯 可能是长安（今陕西安）可能是长安（今陕西安）

2、朝代朝代 唐代唐代 作品作品 风格风格 长于五言诗，以山水田园诗著称，意境清远，长于五言诗，以山水田园诗著称，意境清远， 风格淡然。其边塞诗也很有成就。风格淡然。其边塞诗也很有成就。 代表代表 作品作品 题破山寺后禅院题破山寺后禅院宿王昌龄隐居宿王昌龄隐居吊吊 王将军墓王将军墓等等 背景链接背景链接 本诗选自本诗选自全唐诗全唐诗卷一百四十四（中华卷一百四十四（中华 书局书局19601960年版）。破山寺，即今江苏常熟虞山年版）。破山寺，即今江苏常熟虞山 北麓兴福寺。禅院，寺院。江苏常熟虞山是苏北麓兴福寺。禅院，寺院。江苏常熟虞山是苏 南风景名胜，现已成为国家级森林公园。诗人南风景名胜，现已成为

3、国家级森林公园。诗人 由于仕途失意，所以寄情山水，寻幽探胜，从由于仕途失意，所以寄情山水，寻幽探胜，从 而写下了这首诗。而写下了这首诗。 题破山寺后禅院题破山寺后禅院 常常 建建 清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。 曲径曲径通通幽处幽处，禅房禅房花木深。花木深。 弯曲的小路。弯曲的小路。 幽静的处所。幽静的处所。 僧人住的房舍。僧人住的房舍。 古今对译古今对译 山光山光悦悦鸟性，潭影空鸟性，潭影空人心人心。 万籁万籁此都寂，但余此都寂，但余钟磬钟磬音。音。 使使怡然自得。怡然自得。 人的世俗之心。人的世俗之心。 指各种声响。指各种声响。 寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇。寺院诵经，敲

4、钟开始，敲磬停歇。 清晨我走进这座古寺，初升的太阳照耀着清晨我走进这座古寺，初升的太阳照耀着 高耸的树林。蜿蜒的小路通向幽僻处，禅房花高耸的树林。蜿蜒的小路通向幽僻处，禅房花 木繁茂。山中景色使鸟儿怡然自得，潭中影像木繁茂。山中景色使鸟儿怡然自得，潭中影像 使人心中俗念消失。一切声响此刻全都沉寂，使人心中俗念消失。一切声响此刻全都沉寂， 只有钟磬声在空中回荡。只有钟磬声在空中回荡。 这首诗紧紧围绕破山寺后禅院来写，这首诗紧紧围绕破山寺后禅院来写， 描绘了寺院的清幽与洁净，抒发了诗人忘描绘了寺院的清幽与洁净，抒发了诗人忘 却世俗、寄情山水的情怀。却世俗、寄情山水的情怀。 主旨概括主旨概括 首联首

5、联交代了诗人来到破山寺的时间及所见。交代了诗人来到破山寺的时间及所见。 颔联和颈联颔联和颈联写寺中清幽的环境。曲折的小路，写寺中清幽的环境。曲折的小路， 幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种静谧祥和的气幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种静谧祥和的气 氛，似乎可以洗濯身心，放飞灵魂。那山光水色、氛，似乎可以洗濯身心，放飞灵魂。那山光水色、 鸟语花香、清潭倒影，都会引起无限遐思，诗人仿鸟语花香、清潭倒影，都会引起无限遐思，诗人仿 佛在其中参悟到了禅意，摆脱了尘世的一切烦恼。佛在其中参悟到了禅意，摆脱了尘世的一切烦恼。 重点赏析重点赏析 尾联尾联写诗人沉浸在这幽静的山光水色中，写诗人沉浸在这幽静的山光水色

6、中， 仿佛大自然和人世间的其他所有声响都消逝了，仿佛大自然和人世间的其他所有声响都消逝了， 只有“钟磬音”回荡在这幽静的世界里。而诗只有“钟磬音”回荡在这幽静的世界里。而诗 人淡泊的情怀、内心的感悟也随着这钟磬音起人淡泊的情怀、内心的感悟也随着这钟磬音起 伏飘扬，袅袅不绝。伏飘扬，袅袅不绝。 送友人送友人 李李 白白 送友人送友人 李李 白白 青山横北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 作者名片作者名片 作者作者 李白李白 生卒年生卒年 7

7、01701- -762762 字字 太白太白 作品作品 风格风格 他的诗歌豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇他的诗歌豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇 妙，语言夸张。他最擅长乐府歌行，近体则以七绝妙，语言夸张。他最擅长乐府歌行，近体则以七绝 和五律著称。和五律著称。 代表代表 作品作品 有有李太白集李太白集传世，代表诗作有传世，代表诗作有望庐山望庐山 瀑布瀑布蜀道难蜀道难行路难行路难将进酒将进酒等等 号号 青莲居士青莲居士 朝代朝代 唐代唐代 评价评价 浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”浪漫主义诗人，被誉为“诗仙” 背景链接背景链接 这首诗是这首诗是鲁郡东石门送杜二甫鲁郡东石门送杜二甫的续作，正

8、的续作，正 篇诗题中已有“送杜二甫”，续作便直接写为“送篇诗题中已有“送杜二甫”，续作便直接写为“送 友人”，鲁郡即今兖州。唐时的兖州，送客地点多友人”，鲁郡即今兖州。唐时的兖州，送客地点多 在城东尧祠一带。在城东尧祠一带。送友人送友人亦写在尧祠前泗水的亦写在尧祠前泗水的 石门路上，北望九仙山嶂列，合“青山横北郭”。石门路上，北望九仙山嶂列，合“青山横北郭”。 泗水从曲阜向西流来，入兖州境即转向南，又朝西泗水从曲阜向西流来，入兖州境即转向南，又朝西 南流，是谓“白水绕东城”。南流，是谓“白水绕东城”。 送友人送友人 李李 白白 青山横北青山横北郭郭，白水绕东城。，白水绕东城。 此地一此地一为别

9、为别，孤，孤蓬蓬万里征。万里征。 分别。分别。 蓬草，枯后根断，常随风飞旋。蓬草，枯后根断，常随风飞旋。 这里比喻即将孤身远行的友人。这里比喻即将孤身远行的友人。 外城。在城的外围外城。在城的外围 加筑的一道城墙。加筑的一道城墙。 古今对译古今对译 浮云游子意，浮云游子意，落日落日故人情。故人情。 挥手自挥手自兹兹去，去，萧萧萧萧班马班马鸣。鸣。 比喻难舍之情。比喻难舍之情。 此。此。 马嘶叫声。马嘶叫声。 离群的马。离群的马。 青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼 的流水绕着城东流过。在此地一别，你就要像的流水绕着城东流过。在此地一别，你就要像 孤独的蓬草

10、那样随风飞旋，到万里之外去了。孤独的蓬草那样随风飞旋，到万里之外去了。 游子行踪不定，就像天上的浮云，落日缓缓而游子行踪不定，就像天上的浮云，落日缓缓而 下，似乎有所留恋。挥挥手从此分离，离群的下，似乎有所留恋。挥挥手从此分离，离群的 马萧萧长鸣，似乎不忍离去。马萧萧长鸣，似乎不忍离去。 这是一首情意深厚的送别诗，诗人描写这是一首情意深厚的送别诗，诗人描写 了青翠的山岭、清澈的流水、火红的落日、了青翠的山岭、清澈的流水、火红的落日、 洁白的浮云及嘶鸣的班马等，洁白的浮云及嘶鸣的班马等， 刻画了动人的送别场景，渲刻画了动人的送别场景，渲 染了离别时的悲伤气氛，表染了离别时的悲伤气氛，表 达了依依

11、惜别之意。达了依依惜别之意。 主旨概括主旨概括 诗歌的首联交代了送别的地点和环境，描摹出诗歌的首联交代了送别的地点和环境，描摹出 一幅寥廓秀丽的图景。“青”“白”相间，色彩明一幅寥廓秀丽的图景。“青”“白”相间，色彩明 丽；“横”字勾勒出青山的静姿，“绕”字描画出丽；“横”字勾勒出青山的静姿，“绕”字描画出 白水的动态，用词准确而传神。中间两联写出了离白水的动态，用词准确而传神。中间两联写出了离 别的深情。颔联借“孤蓬”来比喻友人的漂泊生涯，别的深情。颔联借“孤蓬”来比喻友人的漂泊生涯， 表达了对朋友深切的关心。颈联巧妙地用“浮云”表达了对朋友深切的关心。颈联巧妙地用“浮云” “落日”作比：浮

12、云随风飘浮，象征着友人行踪不“落日”作比：浮云随风飘浮，象征着友人行踪不 重点赏析重点赏析 定；夕阳徐徐而下，似不忍离开大地，隐喻诗人对定；夕阳徐徐而下，似不忍离开大地，隐喻诗人对 朋友依依惜别的心情。尾联两句情意更切。“挥手”朋友依依惜别的心情。尾联两句情意更切。“挥手” 是写分离时的动作，诗人没有直说内心的感受，只是写分离时的动作，诗人没有直说内心的感受，只 写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人在马写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人在马 上挥手告别，频频致意。那载着友人的马仿佛懂得上挥手告别，频频致意。那载着友人的马仿佛懂得 主人的心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧主人的心情

13、，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧 长鸣，似有无限深情。作者借班马嘶叫衬托离愁别长鸣，似有无限深情。作者借班马嘶叫衬托离愁别 绪，突出与友人的依依惜别之情。绪，突出与友人的依依惜别之情。 卜算子卜算子黄州定慧院寓居作黄州定慧院寓居作 苏苏 轼轼 卜算子卜算子黄州定慧院寓居作黄州定慧院寓居作 苏苏 轼轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独 往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人 省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 作者名片作者名片 作者名片作者名片 作者作者 苏轼苏轼 生卒年生卒年 103710

14、37- -11011101 字字 子瞻子瞻 评价评价 文学家，“唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙文学家，“唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙 合称“三苏”；与欧阳修并称“欧苏”，与黄庭坚合称“三苏”；与欧阳修并称“欧苏”，与黄庭坚 并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏辛”并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏辛” 代表代表 作品作品 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古水调歌头水调歌头题西题西 林壁林壁赤壁赋赤壁赋等等 号号 东坡居士东坡居士 朝代朝代 北宋北宋 籍贯籍贯 眉州眉山（今属四川）眉州眉山（今属四川） 背景链接背景链接 本词选自本词选自东城乐府笺东城乐府笺卷二（上海古籍出版社卷二（上海古籍出版社 20

15、092009年版）。卜算子，词牌名。定慧院，一作“定惠年版）。卜算子，词牌名。定慧院，一作“定惠 院”，在黄州东南。苏轼初到黄州，一家人寓居定慧院”，在黄州东南。苏轼初到黄州，一家人寓居定慧 院中。苏轼因写诗获罪，幸免一死，被贬到黄州后，院中。苏轼因写诗获罪，幸免一死，被贬到黄州后， 仍惊魂未定，梦寐惶恐。这首小词即作于初到黄州时，仍惊魂未定，梦寐惶恐。这首小词即作于初到黄州时， 描写了作者深夜独自漫步时的所见所感。描写了作者深夜独自漫步时的所见所感。 卜算子卜算子黄州定慧院寓居作黄州定慧院寓居作 苏苏 轼轼 缺月挂缺月挂疏桐疏桐，漏断漏断人初静。谁见人初静。谁见幽人幽人 独往来，缥缈孤鸿影。

16、独往来，缥缈孤鸿影。 幽居之人。幽居之人。 指深夜。漏，指漏壶，古指深夜。漏，指漏壶，古 代计时的器具。深夜壶水代计时的器具。深夜壶水 渐少，很难听到滴漏声音渐少，很难听到滴漏声音 了，所以说“漏断”。了，所以说“漏断”。 枝叶稀疏的桐树。枝叶稀疏的桐树。 古今对译古今对译 惊起却回头，有恨无人惊起却回头，有恨无人省省。拣尽寒枝。拣尽寒枝 不肯栖，寂寞不肯栖，寂寞沙洲沙洲冷。冷。 知晓。知晓。 江河中泥沙淤积而成的江河中泥沙淤积而成的 小块陆地。小块陆地。 残月高挂在稀疏的梧桐树上，滴漏声断，残月高挂在稀疏的梧桐树上，滴漏声断， 人们开始安静。谁能见幽居人独自往来？仿人们开始安静。谁能见幽居人

17、独自往来？仿 佛那孤雁的缥佛那孤雁的缥缈缈身影。孤雁惊飞却又回过头身影。孤雁惊飞却又回过头 来，心里有幽恨却无人知道。它挑遍了寒枝来，心里有幽恨却无人知道。它挑遍了寒枝 不肯栖息，宁愿在沙洲忍受寂寞凄凉。不肯栖息，宁愿在沙洲忍受寂寞凄凉。 本词作者描写了深夜所见景象，借月夜孤本词作者描写了深夜所见景象，借月夜孤 鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视 流俗的心境。流俗的心境。 主旨概括主旨概括 这首词运用了借物抒怀的手法。词的上阕写这首词运用了借物抒怀的手法。词的上阕写 深夜院中所见景色。前两句营造了一种夜深人静、深夜院中所见景色。前两句营造了一种夜深

18、人静、 月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出 场做铺垫。后两句先是描写出一位独来独往、心场做铺垫。后两句先是描写出一位独来独往、心 事重重的“幽人”形象，随即又引出“孤鸿”这事重重的“幽人”形象，随即又引出“孤鸿”这 一形象。这两句中的人、鸟形象极富象征意味，一形象。这两句中的人、鸟形象极富象征意味， “孤鸿”的掠影更强化了“幽人”的超凡脱俗，“孤鸿”的掠影更强化了“幽人”的超凡脱俗， 重点赏析重点赏析 使其孤独的形象更具体感人。词的下阕着力描写使其孤独的形象更具体感人。词的下阕着力描写 “孤鸿”。前两句写“孤鸿”惊飞又回头寻觅的姿“孤鸿”。前两

19、句写“孤鸿”惊飞又回头寻觅的姿 态和有“恨”却无人知晓的心理，突出表现了它没态和有“恨”却无人知晓的心理，突出表现了它没 有知音、孤苦难耐的心境。后两句写“孤鸿”挑遍有知音、孤苦难耐的心境。后两句写“孤鸿”挑遍 寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过 这样寒冷的夜晚，表现了词人心境的孤独和志趣的这样寒冷的夜晚，表现了词人心境的孤独和志趣的 高洁。这首词托物写怀，是词人对人生的反省，也高洁。这首词托物写怀，是词人对人生的反省，也 是对理想的坚守。是对理想的坚守。 卜算子卜算子咏梅咏梅 陆陆 游游 卜算子卜算子咏梅咏梅 陆陆 游游 驿外断桥边，寂寞

20、开无主。已是黄驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄 昏独自愁，更着风和雨。昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争无意苦争 春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只 有香如故。有香如故。 作者名片作者名片 作者名片作者名片 作者作者 陆游陆游 生卒年生卒年 11251125- -12101210 字字 务观务观 评价评价 其诗语言平易晓畅，章法整饬谨严，兼具李白的雄其诗语言平易晓畅，章法整饬谨严，兼具李白的雄 奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，饱含爱国热情，对后世奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，饱含爱国热情，对后世 影响深远影响深远 代表代表 作品作品 有有剑南诗稿剑南诗稿渭南文集渭南文集等，代表

21、诗作等，代表诗作 有有示儿示儿书愤书愤游山西村游山西村等等 号号 放翁放翁 朝代朝代 南宋南宋 籍贯籍贯 越州山阴（今浙江绍兴）越州山阴（今浙江绍兴） 背景链接背景链接 陆游生活在日益衰败的南宋，他的一生充满坎陆游生活在日益衰败的南宋，他的一生充满坎 坷：早年参加考试被荐送第一，被秦桧所嫉；孝宗坷：早年参加考试被荐送第一，被秦桧所嫉；孝宗 时又为一群小人所排挤；在王炎幕府时筹划平定中时又为一群小人所排挤；在王炎幕府时筹划平定中 原，又受到统治集团的压制，不得遂其志。读这首原，又受到统治集团的压制，不得遂其志。读这首 词，联系陆游的政治遭遇，可以看出梅花是他的缩词，联系陆游的政治遭遇，可以看出梅

22、花是他的缩 影。这首咏梅词，其实也是陆游自己的咏怀之作。影。这首咏梅词，其实也是陆游自己的咏怀之作。 卜算子卜算子咏梅咏梅 陆陆 游游 驿外断桥边，寂寞开驿外断桥边，寂寞开无主无主。已是黄昏独。已是黄昏独 自愁，更自愁，更着着风和雨。风和雨。 无人过问。无人过问。 遭受。遭受。 古今对译古今对译 无意无意苦苦争春，争春，一任一任群芳妒。群芳妒。零落零落成泥碾成泥碾 作尘，只有作尘，只有香如故香如故。 任凭。任凭。 香气依旧存在。香气依旧存在。 苦苦，极力。苦苦，极力。 凋谢。凋谢。 驿站外的断桥边，梅花孤寂地绽放着，无驿站外的断桥边，梅花孤寂地绽放着，无 人过问。暮色降临，梅花独自愁苦，却又遭

23、到人过问。暮色降临，梅花独自愁苦，却又遭到 了风雨的摧残。梅花不想和百花争春斗艳，任了风雨的摧残。梅花不想和百花争春斗艳，任 凭百花妒忌。即使凋零了，化作泥，又碾作尘，凭百花妒忌。即使凋零了，化作泥，又碾作尘， 也一如既往散发出缕缕清香。也一如既往散发出缕缕清香。 本词作者以梅花自喻，借本词作者以梅花自喻，借 梅花孤高正直、高洁自守、矢梅花孤高正直、高洁自守、矢 志不渝的高尚品质，表现自己志不渝的高尚品质，表现自己 虽屡遭不幸却不趋炎附势、坚虽屡遭不幸却不趋炎附势、坚 守节操的高洁品格。守节操的高洁品格。 主旨概括主旨概括 词的上阕写梅花的生存境况。从生长环境的词的上阕写梅花的生存境况。从生长

24、环境的 恶劣，到无人欣赏的孤寂，再到暮雨黄昏的愁苦，恶劣，到无人欣赏的孤寂，再到暮雨黄昏的愁苦， 写出了梅花处境的悲凉。下阕写梅花的品格精神。写出了梅花处境的悲凉。下阕写梅花的品格精神。 梅花无意与百花争抢春光，只是孤独地在野郊之梅花无意与百花争抢春光，只是孤独地在野郊之 外开放。“无意苦争春，一任群芳妒”表现出作外开放。“无意苦争春，一任群芳妒”表现出作 者性格孤高、决不与争宠邀媚之徒为伍的品格和者性格孤高、决不与争宠邀媚之徒为伍的品格和 重点赏析重点赏析 不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。最后几句，把梅花不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。最后几句，把梅花 的“独标高格”再推进一层：虽说梅花凋落了，的“独标高格”再推进一层：虽说梅花凋落了， 被践踏成泥，但它那“别有韵致”的香味，却永被践踏成泥，但它那“别有韵致”的香味，却永 远“如故”。全词以物喻人，托物言志，以清新远“如故”。全词以物喻人，托物言志，以清新 的情调写出了梅花的傲然不屈，暗喻了自己虽终的情调写出了梅花的傲然不屈，暗喻了自己虽终 生坎坷却坚贞不屈，表现了作者孤傲高洁、不畏生坎坷却坚贞不屈，表现了作者孤傲高洁、不畏 谗毁、坚贞自守的风骨。谗毁、坚贞自守的风骨。