人教部编版四年级数学下册《第8单元 平均数与条形统计图第3课时 复式条形统计图》精品PPT课件.pptx
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1、R 四年级下册四年级下册 一、创设情境,提出问题一、创设情境,提出问题 下面是某地区城乡人口统计表。下面是某地区城乡人口统计表。 1980 1990 2000 2010 城镇 21 27 35 46 乡村 58 54 49 43 年份年份 地区地区 你 能 从你 能 从 统 计 表 中统 计 表 中 知 道 哪 些知 道 哪 些 信息信息? 要知道要知道1980年城镇人口与乡村人口相年城镇人口与乡村人口相 差多少?只看一张图行吗?差多少?只看一张图行吗? 21 27 35 46 58 54 49 43 怎么在一个统计图中描述这怎么在一个统计图中描述这 些信息些信息? 想想 一一 想想 如果能把
2、两个图合如果能把两个图合 在一起就可以了。在一起就可以了。 1980 1990 2000 2010 0 10 20 30 40 50 60 21 27 35 46 58 54 49 43 年份年份 人数人数/万人万人 你觉得还有哪些地方需要进一步完善你觉得还有哪些地方需要进一步完善? 1980 1990 2000 2010 0 10 20 30 40 50 60 21 27 35 46 58 54 49 43 年份年份 人数人数/万人万人 某地区城乡人口统计图某地区城乡人口统计图 城镇城镇 乡村乡村 复式条形统计图复式条形统计图 图例图例 1980 1990 2000 2010 0 10 20
3、 30 40 50 60 21 27 35 46 58 54 49 43 年份年份 人数人数/万人万人 某地区城乡人口统计图某地区城乡人口统计图 城镇城镇 乡村乡村 ( (1) )哪年城镇人口数最多哪年城镇人口数最多?哪年最少哪年最少? ( (2) )哪年乡村人口数最多哪年乡村人口数最多?哪年最少哪年最少? ( (3) )哪年城乡人口相差的数量最大哪年城乡人口相差的数量最大?哪哪 年最小年最小? ( (4) )你还能得到哪些信息你还能得到哪些信息 ( (4) )你还能得到哪些信息你还能得到哪些信息? 复式条形统计图复式条形统计图 35 46 49 43 1980 1990 2000 2010
4、0 10 20 30 40 50 60 21 27 58 54 年份年份 人数人数/万人万人 城镇城镇 乡村乡村 某地区城乡人口统计图某地区城乡人口统计图 请你将它补充完整请你将它补充完整。 像这样统计两项或者两项以上项目的条像这样统计两项或者两项以上项目的条 形统计图叫做复式条形统计图形统计图叫做复式条形统计图,简称简称复式条形复式条形 图图。复式条形统计图有不同的呈现形式复式条形统计图有不同的呈现形式,例如例如 纵向的纵向的、横向的横向的以及以及两个直条上下重叠两个直条上下重叠在一起在一起 的的,不论哪种呈现形式不论哪种呈现形式,都直观地反映了所统都直观地反映了所统 计的数据计的数据,方便
5、我们更好地获取有用信息方便我们更好地获取有用信息,进进 行分析和判断行分析和判断。 复式条形统计图复式条形统计图 归纳小结归纳小结 复式条形统计图和单式条形统计图有什么复式条形统计图和单式条形统计图有什么 区别与联系区别与联系? 归纳小结归纳小结 复式条形统计图与单式条形统计图相比,统计的复式条形统计图与单式条形统计图相比,统计的 方法基本相同,但统计的数据不再是一组,所以方法基本相同,但统计的数据不再是一组,所以 需要两个直条,并且为了区别,两个直条用不同需要两个直条,并且为了区别,两个直条用不同 的颜色表示。的颜色表示。 复式条形统计图的特点是不但能直观、清楚地看复式条形统计图的特点是不但
6、能直观、清楚地看 出数量的多少,而且便于比较。出数量的多少,而且便于比较。 复式条形统计图和单式条形统计图有什么复式条形统计图和单式条形统计图有什么 区别与联系区别与联系? 1.四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。 请根据以上数据制成复式条形统计图。请根据以上数据制成复式条形统计图。 画复式条形统计图的步骤有哪些?画复式条形统计图的步骤有哪些? 想想 一一 想想 兵乓球兵乓球 足球足球 跑步跑步 游泳游泳 跳绳跳绳 男生男生 17 18 8 14 7 女生女生 13 4 6 13 16 项目项目 人数人数 性别性别 三、及时练习,巩固提高三、及时练习
7、,巩固提高 画复式条形统计图的步骤有哪些?画复式条形统计图的步骤有哪些? 想想 一一 想想 (1)根据统计资料整理数据;根据统计资料整理数据; (2)画出纵轴和横轴;画出纵轴和横轴;(纵轴高度的确定纵轴高度的确定要要 确定一个长度来表示一定的数量确定一个长度来表示一定的数量,横轴长度的确横轴长度的确 定定要根据纸的大小和字数的多少来确定要根据纸的大小和字数的多少来确定) (3)画直条的宽度要一致画直条的宽度要一致,直条之间的间隔要相等;直条之间的间隔要相等; (4)不同的直条做不同的标记不同的直条做不同的标记(例如颜色不同或在例如颜色不同或在 其中一组画上条纹其中一组画上条纹) (5)写上总标
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