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类型人教部编版三年级数学下册《第6单元第4课时 解决问题》精品PPT优质课件.pptx

  • 上传人(卖家):我爱163文库
  • 文档编号:1260837
  • 上传时间:2021-04-06
  • 格式:PPTX
  • 页数:17
  • 大小:2.96MB
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    1、解决问题解决问题 R 三三 年年 册册 级级 下下 一、复习已学知识一、复习已学知识 1. 说说用说说用 24 时计时法怎样表示下面的时间。时计时法怎样表示下面的时间。 上午上午 8 时时 下午下午 3 时时 上午上午 11 时时 下午下午 5 时时 中午中午 12 时时 晚上晚上 10 时时 08:00 15:00 11:00 17:00 12:00 22:00 22:00 7:30 晚上晚上10时时 下午下午2时时30分分 下午下午1时时30分分 上午上午7时时30分分 晚上晚上9时时30分分 14:30 21:30 2.连一连。连一连。 13:30 二、探究新知二、探究新知 我们得抓紧些

    2、啦,我们得抓紧些啦, 火车火车9:00就开了。就开了。 哦!今天就能见哦!今天就能见 到奶奶喽!到奶奶喽! 下午下午6点了,点了, 终于到站了!终于到站了! 到奶奶家要坐多长时间的火车?到奶奶家要坐多长时间的火车? 阅读与理解阅读与理解 我们得抓紧些啦,我们得抓紧些啦, 火车火车9:00就开了。就开了。 哦!今天就能见哦!今天就能见 到奶奶喽!到奶奶喽! 下午下午6点了,点了, 终于到站了!终于到站了! 上午上午9时时 下午下午6时时 一共经过的时间 拨钟面拨钟面 分析与解答分析与解答 要求到奶奶家要坐多长时间的火车?要求到奶奶家要坐多长时间的火车? 分段计算分段计算 24 时计时法计算时计时

    3、法计算 区分时刻和时间区分时刻和时间 上午上午 9:00 下午下午 6:00 表示时间的一刹表示时间的一刹 那,是时刻。那,是时刻。 时间一般指两个不同时刻之间的间隔。时间一般指两个不同时刻之间的间隔。 回顾与反思回顾与反思 求经过时间的方法求经过时间的方法 分段计算法分段计算法 拨钟表法拨钟表法 24 时计时法计算时计时法计算 转化成统一计时法计算转化成统一计时法计算 开始时间开始时间 + 经过时间经过时间 = 结束时间结束时间 结束时间结束时间- -经过时间经过时间 = 开始时间开始时间 问题问题1:知道开始的时间和经过的时间,求知道开始的时间和经过的时间,求 结束的时间。结束的时间。 问

    4、题问题2:知道经过的时间和结束的时间,求知道经过的时间和结束的时间,求 开始的时间。开始的时间。 三、巩固练习三、巩固练习 1. 亮亮一共睡了多长时间?亮亮一共睡了多长时间? 12时时 - - 9时时=3时时 3时时 + 6时时30分分 = 9时时30分分 8:30 12:30 16:30 2.这是一个新设的邮筒,每天取这是一个新设的邮筒,每天取 3 次信,早上次信,早上 8 时时 30 分第一次取分第一次取 信,以后每隔信,以后每隔 4 小时取一次信。小时取一次信。 请标出每次取信的时间。请标出每次取信的时间。 3. (1)春风饭馆晚上的营业时)春风饭馆晚上的营业时 间是从下午间是从下午_到

    5、晚上到晚上 _。 (2)一天共营业多长时间?)一天共营业多长时间? (3)你能提出其他数学问题)你能提出其他数学问题 并解答吗?并解答吗? 营业时间营业时间 11:0014:00 17:0020:30 5 时时 8 时时 30 分分 6 时时 30 分分 4. ( 503- - 458 )32 36824 24386 16 ( 57 3 ) 910- - 17 35 85 5 + 988 = 1440 = 6192 = 315 = 46 = 304 = 1005 四、课堂小结四、课堂小结 上午上午 9:00 下午下午 6:00 分段计算法分段计算法 24 时计时法计算时计时法计算 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获?、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑?、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!说出来和大家一起交流吧! 谢谢观赏!谢谢观赏! 再见!再见!

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