人教部编版五年级数学下册《第8单元数学广角-找次品 第1课时》精品PPT优质课件.pptx
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1、数学广角数学广角找次品找次品 第第 1 课时课时 找次品(找次品(1) 它们是一它们是一 样的吗?样的吗? 一、创设现实情境,生成问题一、创设现实情境,生成问题 你会使用天平吗?如果天平平衡说明什么?你会使用天平吗?如果天平平衡说明什么? 天平两边重天平两边重 量相等。量相等。 二、经历探究过程,领会找次品的基本思路二、经历探究过程,领会找次品的基本思路 有有3瓶钙片,其中瓶钙片,其中1瓶少了瓶少了3片。片。 你能设法把它找出来吗?你能设法把它找出来吗? 我用手掂了掂,我用手掂了掂, 掂不出来。掂不出来。 可以用天平可以用天平 称一称。称一称。 天平平衡了,剩下天平平衡了,剩下 的这瓶就是次品
2、。的这瓶就是次品。 如果不平如果不平 衡呢?衡呢? 天平不平衡,轻天平不平衡,轻 的那瓶是次品。的那瓶是次品。 只称一次就能只称一次就能 找出次品了。找出次品了。 我们分别用数字卡片我们分别用数字卡片 、 、 代表这代表这3瓶钙片。瓶钙片。 1 2 3 1 2 平衡平衡 不平衡不平衡 , 是次品。是次品。 3 ,轻的是次品。,轻的是次品。 需要称需要称_次。次。 1 思考:思考:如果如果5瓶钙片中有一瓶是次品(次品轻瓶钙片中有一瓶是次品(次品轻 一些),用天平至少称几次能保证找到次品?一些),用天平至少称几次能保证找到次品? “至少称几次就保证“至少称几次就保证”是什么意思?是什么意思? 1
3、2 3 4 分成分成3份:份: 平衡,平衡, 是次品。是次品。 不平衡,将轻的两瓶继续称。不平衡,将轻的两瓶继续称。 5 称称2次。次。 (2,2,1) 分成分成3份:份: 1 2 平衡,继续称。平衡,继续称。 不平衡,轻的是次品。不平衡,轻的是次品。 3 4 平衡,平衡, 是次品。是次品。 不平衡,轻的是次品。不平衡,轻的是次品。 5 称称2次。次。 (1,1,3) 分成分成5份再称:份再称: (1,1,1,1,1) 分成分成4份再称:份再称: (1,1,1,2) 如果如果5瓶钙片中有一瓶是次品(次品轻一瓶钙片中有一瓶是次品(次品轻一 些),用天平至少称几次能保证找到次品?些),用天平至少称
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