人教部编版五年级数学下册《第6单元分数的加法和减法1.2同分母分数加、减法（2）》精品PPT课件.pptx

1、第第2课时课时 同分母分数加、减法（同分母分数加、减法（2） 一、回顾上节课的学习内容，查漏补缺一、回顾上节课的学习内容，查漏补缺 = 51 1212 = 159 1616 = 101 3333 = 96 2525 = 33 88 = 34 77 = 31 1010 = 77 66 1.计算。计算。 1 2 1 7 3 3 5 3 4 2 5 1 3 3 2 2.计算。计算。 = 33 77 0= 144 1515 2 3 = 97 1010 1 5 = 115 1414 3 7 = 51 88 1 2 = 71 66 1 = 175 1818 2 3 = 197 2020 3 5 我吃了我吃

2、了 3 块饼块饼。 我吃了我吃了 1 块饼块饼。 我吃了我吃了2块饼。块饼。 根据图上的信息，你能提出哪些问题？根据图上的信息，你能提出哪些问题？ 二、探究同分母分数连加、连减的计算二、探究同分母分数连加、连减的计算 方法方法 （1）一家三人一共吃了多少张饼？）一家三人一共吃了多少张饼？ （2）三人吃完后，还剩下多少张饼？）三人吃完后，还剩下多少张饼？ 1 8 3 8 + 2 8 + 1- - 1 8 3 8 2 8 - 爸爸吃了爸爸吃了 张饼，妈妈吃了张饼，妈妈吃了 张饼，张饼， 小红吃了小红吃了 张饼。张饼。 3 8 1 8 2 8 1 8 3 8 + 2 8 + = 4 8 2 8 +

3、6 8 = 3 4 = 还有其他计还有其他计 算方法吗？算方法吗？ 1 8 3 8 + 2 8 + = 3+1+2 8 6 8 = 3 4 = 爸爸吃三块爸爸吃三块 妈妈吃一块妈妈吃一块 我吃了两块我吃了两块 1 8 3 8 1- - 2 8 - = - - 5 8 1 8 2 8 = - 4 8 2 8 = 1 4 1 8 3 8 1- - 2 8 - 或或 = 8-3-1-2 8 = 1 4 可以把可以把1看成看成 8 8 同分母分数连减同分母分数连减，可以按照整数连减的计，可以按照整数连减的计 算顺序从左到右计算，也可以直接用被减数的算顺序从左到右计算，也可以直接用被减数的 分子连续减去

4、减数的分子作分子，分母不变。分子连续减去减数的分子作分子，分母不变。 归纳总结归纳总结 同分母分数连加同分母分数连加可以按照整数连加的计算可以按照整数连加的计算 顺序从左到右计算，也可以直接把每个加数的顺序从左到右计算，也可以直接把每个加数的 分子连加起来作分子，分母不变。分子连加起来作分子，分母不变。 三、巩固练习，提升能力三、巩固练习，提升能力 1.春蕾小学图书馆中各类图书情况如下图。春蕾小学图书馆中各类图书情况如下图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图 书总量的几分之几？书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？）其他图书占图

5、书总量的几分之几？ （1） 3 11 + = 2 11 + 5 11 10 11 （2） - = 1 10 11 1 11 答：社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总答：社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总 量的量的 ，其他图书占图书总量的，其他图书占图书总量的 . 10 11 1 11 11 44 73 88 53 1616 71 1212 82 99 144 1515 75 1818 1711 1212 2.通过口算把算式填在右面的方框里。通过口算把算式填在右面的方框里。 = 1 2 = 2 3 11 44 73 88 53 1616 71 1212 82 99 144 1515 7

6、5 1818 1711 1212 3.计算。计算。 152 999 631 111111 113 444 713 101010 1171 666 21 1 33 = 8 9 = 10 11 = 5 4 = 3 10 = 1 2 =0 4.在在 里填上“”“”或“里填上“”“”或“=”。”。 42 55 97 1010 53 88 31 44 35 1212 13 66 34 77 47 1111 34 1 1414 38 2020 252 333 1 3 3 = = 5.新风小学各年级学生人数分布情况如下。新风小学各年级学生人数分布情况如下。 （1）六年级学生人数占几分之几？）六年级学生人数占

7、几分之几？ （2）一、二年级学生人数共占几分之几？）一、二年级学生人数共占几分之几？ （3）你还能提出其他问题并解答吗？）你还能提出其他问题并解答吗？ （1） 1 - = 2 15 2 15 2 15 3 15 - 3 15 1 5 - - - （2） + = 2 15 2 15 4 15 （3）（答案不唯一）四年级和五年级的人数共占几分之几？）（答案不唯一）四年级和五年级的人数共占几分之几？ + = 3 15 3 15 2 5 6.有红、黄、蓝三条丝带。红丝带比黄丝带长有红、黄、蓝三条丝带。红丝带比黄丝带长 m，蓝，蓝 丝带比黄丝带短丝带比黄丝带短 m，红丝带与蓝丝带相差多少米？，红丝带与蓝

8、丝带相差多少米？ 7 20 3 20 7 20 + = 3 20 10 20 1 2 = （ m ） 答：红丝带与蓝丝带相差答：红丝带与蓝丝带相差 米。米。 1 2 7 20 m 3 20 m ？ 四、游戏活动四、游戏活动 1.用分母相同的分数组成算式并计算。用分母相同的分数组成算式并计算。 2.算式接龙。算式接龙。 同分母分数连加或连减可以按照整数同分母分数连加或连减可以按照整数 连加或连减的顺序逐步计算，也可以用被连加或连减的顺序逐步计算，也可以用被 减数的分子连加或连减减数的分子得到分减数的分子连加或连减减数的分子得到分 子，分母保持不变。子，分母保持不变。 在计算过程中，在计算过程中，

9、“1”可以根据计算的”可以根据计算的 需要化为任意一个分子与分母相同的分数需要化为任意一个分子与分母相同的分数。 五、课堂小结五、课堂小结 1.在在 里填上“”“”“里填上“”“”“=”。”。 12 55 52 77 571 121212 135 888 75 1 1818 517 242424 备选练习备选练习 2.一个哈密瓜，爸爸吃了这个哈密瓜的一个哈密瓜，爸爸吃了这个哈密瓜的 ， 妈妈和乐乐都吃了这个哈密瓜的妈妈和乐乐都吃了这个哈密瓜的 。这个哈。这个哈 密瓜吃完了吗？密瓜吃完了吗？ 4 9 2 9 = 4221 1 9999 答：这个哈密瓜没有吃完。答：这个哈密瓜没有吃完。 3.小美、小雅、小翠为庆祝“六一”儿童节小美、小雅、小翠为庆祝“六一”儿童节 准备了三种颜色的花束。其中红花和黄花占准备了三种颜色的花束。其中红花和黄花占 总数的总数的 ，红花和绿花占总数的，红花和绿花占总数的 。红花。红花 占总数的几分之几？占总数的几分之几？ 9 13 8 13 += 984 -1 131313 答：红花占总数的答：红花占总数的 。 4 13 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！