人教部编版二年级数学下册《第2单元第1节第3课时 平均分（3）》精品PPT优质课件.pptx

1、第第3课时课时 平均分平均分（3） R 二年级下册 8个果冻，每个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。 “每“每2个一份”个一份” 是什么意思？是什么意思？ 3 8个果冻，每个果冻，每2个一份，能分成（个一份，能分成（ ）份。）份。 4 摆摆 8个果冻个果冻，每每 2个一份个一份，能分能分 成成（ ）份份。 4 圈圈 2个个2个地数个地数， 8里面有里面有4个个2。 乘法意义乘法意义 8个果冻，每个果冻，每2个一份，能分成（个一份，能分成（ ）份。）份。 4 82222=0，减了，减了4 次，所以能看出次，所以能看出8个果冻每个果冻每 2个为一份，能分成个为一份，

2、能分成4份。份。 减法减法 8个果冻，每个果冻，每2个一份，能分成（个一份，能分成（ ）份。）份。 4 这几种方法都是这几种方法都是 求求8里面有几个里面有几个2。 乘法意义乘法意义 摆摆 圈圈 减法减法 两份香蕉两份香蕉，每份每份12根根，每每4根一份根一份，能能 分成几份分成几份？分一分分一分。 你是怎么分的你是怎么分的？ 像这样像这样，我们按每我们按每2个一份或者每个一份或者每4根一根一 份把这些物品平均分份把这些物品平均分，这样的方法可以概括这样的方法可以概括 为为“每几个为一份每几个为一份”。 1.摆一摆摆一摆，填一填填一填。 （1）12根根 ，每每2根一份根一份，能分成能分成 （

3、）份份。 （2）12根根 ，每每6根一份根一份，能分成能分成 （ ）份份。 6 2 2.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。 16个杯子，每个杯子，每2个装一盒，可以装（个装一盒，可以装（ ）盒。）盒。 8 2.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。 16个杯子，每个杯子，每4个装一盒，可以装（个装一盒，可以装（ ）盒。）盒。 4 2.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。 16个杯子，每个杯子，每8个装一盒，可以装（个装一盒，可以装（ ）盒。）盒。 2 结合生活实际说一说，生活中结合生活实际说一说，生活中 哪里用到了“平均分”哪里用到了“平均分”? ? 把一些物体按几个一份平把一些物体按几个一份平 均分时，

4、可以动手分一分，均分时，可以动手分一分， 也可以在图上圈一圈，最也可以在图上圈一圈，最 后再数一数一共分了几份。后再数一数一共分了几份。 一、想一想，填一填。一、想一想，填一填。 左边一共有（左边一共有（ ）个）个 。 如果每如果每5个放在一个盘子里，个放在一个盘子里， 一共需要（一共需要（ ）个盘子；如果）个盘子；如果 每每3个放在一个盘子里，一共个放在一个盘子里，一共 需要（需要（ ）个盘子。）个盘子。 15 3 5 二、圈一圈，填一填。二、圈一圈，填一填。 1. 14块块 ，每个小朋友分，每个小朋友分2块，可以分给块，可以分给 （ ）个小朋友。）个小朋友。 7 2. 12瓶瓶 ，每，每4瓶装一盒，可以装（瓶装一盒，可以装（ ）盒。）盒。 16瓶瓶 可以装（可以装（ ）盒。）盒。 3 4 三、三、 1.一共有一共有（ ）根根 。如果摆成如果摆成 的形的形 状状，可以摆可以摆（ ）个个。 2.用这些火柴棒摆用这些火柴棒摆2个同样的图形个同样的图形，每个图每个图 形用形用（ ）根火柴棒根火柴棒。 18 6 9 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！