人教部编版三年级数学下册《第5单元练习课(练习十五)》精品PPT优质课件.pptx
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1、练习课练习课 R 三三 年年 册册 级级 下下 一、基础练习一、基础练习 1. 判断下列说法是否正确。判断下列说法是否正确。 (1)课桌桌面的面积是)课桌桌面的面积是20平方米。平方米。 ( ) (2)用用“长“长宽”可以求出长方形的面积。宽”可以求出长方形的面积。 ( ) (3)边长是)边长是4米的正方形,它的周长和面积相等。米的正方形,它的周长和面积相等。 ( ) (4)常用的面积单位有米、分米、厘米。)常用的面积单位有米、分米、厘米。 ( ) 长方形长方形 长长 宽宽 面积面积=长宽长宽 周长周长=(长长+宽宽)2 正方形正方形 边长边长 边长边长 面积面积=边长边长边长边长 周长周长=
2、边长边长4 2. 长方形和正方形周长、面积的区别长方形和正方形周长、面积的区别 小林从左边的长方形纸上剪小林从左边的长方形纸上剪 下一个最大的正方形。剩下下一个最大的正方形。剩下 部分是什么图形?它的面积部分是什么图形?它的面积 是多少平方厘米?是多少平方厘米? 二、巩固练习二、巩固练习 分析:剩下的部分是长方形,求剩下图形的面积。可以分析:剩下的部分是长方形,求剩下图形的面积。可以 先算出所剩长方形的长与宽,再求面积,也可以用大长先算出所剩长方形的长与宽,再求面积,也可以用大长 方形面积减去正方形的面积。方形面积减去正方形的面积。 1. 10厘米厘米 6厘米厘米 剩下部分是长方形剩下部分是长
3、方形 方法一方法一: 10-6=4(厘米)(厘米) 64=24( (平方厘米平方厘米) ) 方法二:方法二: 106=60( (平方厘米平方厘米) ) 66=36( (平方厘米平方厘米) ) 60-36=24( (平方厘米平方厘米) ) 答:它的面积是答:它的面积是24平方厘米。平方厘米。 1. 10厘米厘米 6厘米厘米 2.在一张边长是在一张边长是10厘米的正方形纸中厘米的正方形纸中,剪去一个长剪去一个长6厘米厘米、宽宽4 厘米的长方形厘米的长方形。小明想到了三种方法小明想到了三种方法(如下图如下图)。剩下部分剩下部分 的面积是多少的面积是多少?剩下部分的周长呢剩下部分的周长呢? 10 6
4、4 10 6 4 6 4 10 10 6 4 10 6 4 6 4 10 从同样大小的图形中从同样大小的图形中,去掉同样大小的一部分去掉同样大小的一部分,所剩所剩 图形面积相等图形面积相等,与图形的形状无关与图形的形状无关。 利用周长的计算方法算出各个图形剩下部分的周长利用周长的计算方法算出各个图形剩下部分的周长。 可能面积相等的图形可能面积相等的图形,周长不一定相等周长不一定相等。 剩下部分的面积相等。剩下部分的面积相等。 1010-64=76( (平方厘米平方厘米) ) 第第1种方法剩下的周长为:种方法剩下的周长为:410=40(厘米)(厘米) 第第2种方法剩下的周长为:种方法剩下的周长为
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