人教部编版三年级数学下册《第7单元第1课时 认识小数》精品PPT优质课件.pptx

1、认识小数认识小数 R 三三 年年 册册 级级 下下 一、情境导入一、情境导入 3.45 36.6 1.5 1.2 0.85 2.60 像像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和和 1.5 这样的数叫做这样的数叫做小数小数。 这个小圆点叫这个小圆点叫小数点小数点。 二、探究小数的读法二、探究小数的读法 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2、1.5，这些小数该怎么读呢？，这些小数该怎么读呢？ 3 . 4 5 依次读出每个依次读出每个 数位上的数字数位上的数字 整数部分整数部分 小数部分小数部分 按整数的按整数的 读法来读读法来读 小数点小数点 读作点读作点 读作：三点四五读

2、作：三点四五 读出下面各小数。读出下面各小数。 3.45 0.85 2.60 36.6 1.5 1.2 读作：三点四五读作：三点四五 读作：零点八五读作：零点八五 读作：二点六零读作：二点六零 读作：三十六点六读作：三十六点六 读作：一点五读作：一点五 读作：一点二读作：一点二 小数点左边是小数的小数点左边是小数的整数部分整数部分，读法读法和整数读和整数读 法一样法一样，小数点右边是小数的小数点右边是小数的小数部分小数部分，读法和读读法和读 电话号码一样电话号码一样，依次读出每个数字依次读出每个数字。 三、探究小数的意义三、探究小数的意义 只用米作单位怎只用米作单位怎 样表示？样表示？ 王东身

3、高王东身高 1 米米 3 分米。分米。 1 米是米是 1 米，米，3 分米是多少米呢？分米是多少米呢？ 1 米米 1 分米分米 把把 1 米平均分成米平均分成 10 份，每份是份，每份是 1 分米。分米。 1 分米是（分米是（ ）米；还可以写成（）米；还可以写成（ ）米。）米。 0.1 1 10 .= 1 0 1 10 1 米米 3 分米占多少份呢？分米占多少份呢？ 3 分米是（分米是（ ）米；还可以写成（）米；还可以写成（ ）米。）米。 0.3 3 10 3 分米分米 .= 3 0 3 101 分米分米 1 米米 1 米米 3 分米是多少米呢？分米是多少米呢？ 1 米米 0.3米米 1米米

4、1 米米 3 分米写成小数是（分米写成小数是（ ）米。）米。 1.3 1.小数是分数的另一种表现形式小数是分数的另一种表现形式。分母是分母是10的分数的分数 可以用一位小数表示可以用一位小数表示。 2.小数的写法：小数的写法：先先写整数部分写整数部分，按照整数的写法来按照整数的写法来 写写，如果整数部分是零如果整数部分是零，就直接写就直接写0。再再在个位在个位 数字的右下角点上小数点数字的右下角点上小数点，最后最后依次写出小数部依次写出小数部 分每一位上的数字分每一位上的数字。 4.3 元中的元中的 3，它能表示哪些含义？，它能表示哪些含义？ = 1元元=10角角 3角角= 元元=0.3元元

5、3 10 1角是角是 1 元的十分之一，是元的十分之一，是 元；还可以写成元；还可以写成 0.1 元；元； 5角是角是 元，还可以写成（元，还可以写成（ ）元；）元； 8 元元 5 角写成小数是（角写成小数是（ ）元。）元。 0.5 8.5 1 10 5 10 四、巩固练习四、巩固练习 1. 2. 读出下面的小数。读出下面的小数。 陆地上最大的动物是非洲象，它的陆地上最大的动物是非洲象，它的 高度可达高度可达 3.5 米，重可达米，重可达 5.25 吨。吨。 三点五三点五 五点二五五点二五 世界上最大的鸟是非洲鸵鸟世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度它的高度 可达可达 2.75 米米，一只鸵鸟蛋

6、约重一只鸵鸟蛋约重 1.5 千克千克。 二点七五二点七五 一点五一点五 最高的动物是长颈鹿，它的高度可达最高的动物是长颈鹿，它的高度可达 5.8 米。米。 五点八五点八 3.看图填上合适的分数或小数。看图填上合适的分数或小数。 （1） 米米 （ ） （ ） 米米 （ ） （ ） 米米 （ ） （ ） 米米 （ ） （ ） 米米（ ）米米（ ）米米（ ）米米（ ） 10 1 0.1 10 4 0.4 10 7 0.7 10 9 0.9 （2） 元元（ ）1.2 元元（ ）5.6 4.把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。 10 （ ） （ ） 10 （ ） （ ） 10 （ ） （ ） 2 0.2 4 0.4 7 0.7 5.在在 里填上小数。里填上小数。 0.2 0.5 0.8 1.1 1.4 1.7 1.9 2.3 2.6 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！