安徽省合肥市2021届高三下学期3月第二次教学质量检测历史试题 Word版含答案.docx

1、合肥市合肥市 2021 年高三第二次教学质量检测年高三第二次教学质量检测 文科综合历史试题文科综合历史试题 ( (考试时间：考试时间：150150 分钟分钟 满分：满分：300300 分分) ) 注意事项：注意事项： 1.答题前,务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自已的姓名、准考证号和 座位号后两位。 2.答第 I 卷时,每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡，上对应题目的答案 标号涂黑。如需改动，用橡皮擦于净后,再选涂其他答案标号。 3,答第卷时,必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写,要求 字体工整、笔要迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出,确认后再 用 0.5

2、毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答,超出 答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。 第第 I I 卷卷( (选择题选择题 共共 140140 分分) ) 本卷共本卷共 3535 小题，每小题小题，每小题 4 4 分分, ,共共 140140 分。在每小题给出的四个选项中分。在每小题给出的四个选项中, ,只有只有 一项是符合题目要求的。一项是符合题目要求的。 24. 尚书尧典 中说： 回克明俊德， 以亲九族。 九族既睦,平章百姓。 百姓昭明， 协和万邦” 。据此可知 A.德行对稳定社会的重要作用 B.儒家民本思想的

3、影响深远 C.西周宗法制产生的社会根源 D.统治者对民族关系的重视 25.唐代民间私社根据不同活动内容和类型设立,私社活动涉及各个方面， 有丧葬 互助、水利管理、宗教活动、经济互助等,在城市和乡村中十分盛行。这一现 象 A.削弱了中央集权 B.丰富了社会治理方式 C.保障了民众生活 D.密切了城乡之间关系 26.张载提出“民吾同胞,物吾与也”,其中“民”指老百姓;“胞”即同胞或亲兄 弟;“物”指自然界的万物“与”指朋友或同伴。这一主张体现了 A.唯物思想 B.和谐精神 C.知行合一 D.自由平等 27.唐诗画谱由明代书商黄凤池编辑,为诗、书、画三美合一的版画图谱。诗 选唐诗五言、六言、七言各五

4、十首左右，书求名公为之挥毫,画请名笔为之染 翰，刻版出自徽派名工之手,被时人誉为“诗诗锦绣,字字珠玑，画画神奇” 。 这 A.体现当时艺术名家辈出 B.折射出新经济因素的发展 C.反映了时人的审美取向 D.说明印刷技术的创新突破 28.1861 年,在曾国藩邀请下,精通几何算学的华蘅芳与修理器具技艺精巧闻名 的徐寿,来到安庆,成为曾国藩的技术幕僚,后又有兵工技术专家如龚之棠、李 兴 锐奔赴安庆,他们巨细无遗地参与各项军备购置、铸造。这反映出 A.洋务运动培养了技术人才 B.安庆成为民族工业发源地 C.汉族地主阶级的迅速崛起车 D.知识分子推动了社会革新 29.下表统计了株萍铁路户九铁路、京汉铁

5、路、沪宁铁路等路线建成后的物流营 业情况。由此可见 A.列强加紧了对华商品输出 B.交通运输业实现了近代化 C.辛亥革命爆发的时机成熟 D.铁路物流业发展初具规模 30.下图是 1950 年 11 月张文元创作的漫画一臂之助,义不容辞 ，该漫画反映 的战争 A.导致了朝鲜半岛分裂 B.致使美国深陷经济危机 C.捍卫了新中国的安全 D.重新确立中国大国地位 31.西欧中世纪时,庄园领地上除了有农田牧场、森林和水源外,通常还有教堂、 磨坊、面包坊、铁匠作坊等各类较为齐备的设施。这说明西欧庄园 A.具有自给自足特点 B.经济结构日趋均衡 C.居民生活水平较高 D.人身依附关系松弛 32.14 世纪末

6、 15 世纪初,在意大利的佛罗伦萨,以布鲁尼、萨琉塔蒂为代表的思 想家提出了“市民人文主义”思想,他们的共和政治观以“自由”为核心,伦理 观 以“美德为核心,价值观以“积极生活”为核心。这些思想 A.推动了共和政体的建立 B.标志着浪漫主义的兴起 C.说明了人文主义的普及 D.反映了商品经济的发展 33.有学者指出,近代英国宪政体制规定议会在所有的事项中具有最高权威的地 位,特别在下院多数党领袖出任首相成为惯例之后,英国政府的行政分支成为 议会意志的实际执行者。此规定 A.实现了分权制衡 B.提高了行政效率到 C.消弭了政党分歧 D.削弱了内阁权力 34.1917 年 5 月 7 日,俄国社会

7、民主工党(布)第七次全国代表会议召开,通过了列 宁起草的关于战争问题、土地问题、对临时政府的态度问题等一系列决议,把 “全部政权归苏维埃”明确为党的中心口号。这次会议 A.标志着和平夺权理论的提出 B.表明与临时政府的决裂 C.推动了革命向新阶段的转变 D.解决了农民的土地问题 35.联邦德国成立初期,经济部长艾哈德指出： 切身的物质利益能够激发人的积极 性,社会经济的发展只能依靠每个经济细胞的作用,国家提供政策和法令为竞 争制定规则,保障它得以公平进行。这一主张旨在 A.保护市场自由竞争 B.走出“滞胀”困境 C.完善社会保障体系 D.摆脱美国经济控制 第卷第卷( (非选择题共非选择题共 1

8、60160 分分) ) 注意事项注意事项：第卷 8 页，须用黑色墨水笔在答题卡上书写作答,在试卷上作 答,答案无效。 本卷包括必考题和选考题两部分。第本卷包括必考题和选考题两部分。第 3636 题题4242 题为必考题，每个试题考生题为必考题，每个试题考生 都必须作答。第都必须作答。第 4343 题题4747 题为选考题题为选考题, ,考生根据要求作答。考生根据要求作答。 ( (一一) )必考题：共必考题：共 135135 分。分。 41. (25 分)阅读材料,完成下列要求。 材料一材料一 汉长安城是当时世界上规模最大的都城,选建在宽阔的关中平原上, 一共有如座城门,一门三道，中间的门道专供

9、天子使用,行人左出右入，城内的道 路规整,布局与形制按照周礼考工记进行设计营造。汉长安城的礼制建筑 位于南郊,有宗庙、辟雍和社稷遗址等。统治中心位于中、南部，市场、民间手 工作坊和闾里集中在城北。 东市、 西市具有重要的商业功能,由于城门管理严格， 主要服务于达官贵族。汉长安城布局上所表现出的崇方思想、择中观念、规整的 城门配置制度、棋盘式道路网,以及“前朝后市”和“左祖右社”的布局等在中 国古代都城发展过程中有着典型意义,对后代都城的营建影响深远。 摘编自徐卫民汉长安与古罗马城政治功能比较研究 材料二材料二 古罗马城的建设经历了王政时代、 共和国时代、 帝国时代三个阶段。 共和国时期,为了防

10、止外敌入侵，罗马人不仅将罗马城进一步扩大,修建了周长 10 公里,厚近 4 米、高 7 米多的城墙，并建造了坚固的城门塔楼、碉堡等工程。 公元前 1 世纪， 罗马城已经拥有 100 万的人口,无论从地理上还是从政治上,都是 罗马帝国的中心。 罗马城内工商业发展迅速,金融、 行会高利贷业也有很大发展。 当时手工业作坊密布于城市街区,手工行业达数十种。从帝国建立到公元 180 年 左右,为歌颂权力、炫耀财富、表彰功绩,建造了一大批凯旋门、纪功柱和以皇帝 命名的广场、神庙,此外剧场、圆形剧场与浴场等亦趋于规模宏大与豪华富丽。 罗马帝国的皇帝好大喜功,建造了越来越宏伟的建筑,也导致罗马帝国逐渐走上 了

11、衰败之路。 摘编自(英)迈克尔格兰特罗马史等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括汉代长安城的特点及其形成因素。(13 分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出与汉代长安城相比古罗马城的不同之处， 并 说明中西方两大古都共同的历史魅力。(12 分) 42. (12 分)阅读材料,完成下列要求。 材料：材料： 1928 年 风云突变,军阀重开战。红旗跃过汀江,直下龙岩上杭。收拾金瓯 一片,分田分地真忙。 清平乐蒋桂战争 1931 年 二十万军重入赣,风烟滚滚来天半。唤起工农千百万,同心干,不周山 下红旗乱。 渔家傲反第一次大围剿 1935 年 雄关漫道真如铁,而今迈步丛头越。从头越,苍山如海,

12、残阳如血。 忆秦娥娄山关 1937 年 赫赫始祖,吾华永肇琉台不守民族阵线，救国良方还我 河山,卫我国权。 祭黄帝陵文 1949 年 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而 慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道 是沧桑。 七律人民解放军占领南京 1950 年 长夜难明赤县天,百年魔怪舞翩跹,人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下 白,万方乐奏有于阗,诗人兴会更无前。 浣溪沙和柳亚子先生 1956 年 风檣动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。 水调歌头游泳 摘编自汪健新毛泽东诗词中的斗争精神与智慧等 根据材料信息,确立一个研究主题,并说明所选材料对研

13、究该主题的史料价 值。(要求：主题明确,说明史料类型及价值) 请考生在第请考生在第 45 45 、4646、4747 三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所 做的第一个题目计分。做答时做的第一个题目计分。做答时, ,请用请用 2B2B 铅笔在答题卡中将所选题目题号的方框铅笔在答题卡中将所选题目题号的方框 涂黑。涂黑。 45.(15 分)历史选修 1：历史上重大改革回眸 材料材料 1981 年 5 月,在面临技能型人才紧缺的情况下,国家劳动总局出台了 关于加强和改进学徒培训工作的意见 ，在一些地区开始试行变招工为招生的 改革试点,推动学徒制度的改革。

14、1989 年 3 月劳动部下发的关于印发的通知中提出了学徒制改革的方向： “应该逐步实行学 校(培训中心)和企业相结合培训学徒工的方法,既可利用企业生产现场,加强学 徒的实际操作技能的训练,又可利用学校(培训中心)课堂教学，加强学徒的专业 技术理论知识学习” ,这标志着我国以企业为主体的学徒教育制度的终结。 同时， 国家开展教育体制改革,实行职业教育分流， 中等职业教育得到大力发展,职业学 校的招生比例与普通高等中学的招生已接近 1：1,以企业为主的学徒制被以学校 为主体的职业教育代替,学徒制由企业为主,转向以学校为主的人才培养模式。 摘编自郑荣奕我国学徒制的历史演变与改革方向 (1)根据材料

15、并结合所学知识,指出新时期我国学徒制度改革的背景。(7 分) (2)根据材料并结合所学知识，简析新时期我国学徒制度改革的意义。(8 分) 46.(15 分)历史选修 3 ：20 世纪的战争与和平 材料材料 日俄战争以后,日美矛盾成了远东太平洋地区的主要矛盾。 此后美国 主导的华盛顿会议进一步加深了日美在亚太地区的矛盾,美国作为日本战略敌国 的形象日益清晰。1937 年日本侵华战争全面爆发以后,日本在亚洲太平洋地区的 扩张严重侵犯美、英、法等西方大国的利益,进而日本开始实施建立“大东亚共 荣圈”的亚太目标，美国被迫改变传统的孤立主义和“先欧后亚”的外交政策, 对日本采取以经济制裁为主的措施,意图

16、遏制日本的扩张,使日美之间的矛盾趋 于激化。二战爆发和 1941 年日苏中立条约的签订,更加有利于日本南下东南 亚和太平洋区城的扩张。随着东条英机上台组阁，日美之间进行了一系列谈判, 最后以失败告终。 当日本军事准备完成后,东条首相立即召开联席会议,决定对美 国立即开战,这一决定在 12 月 1 日得到了天皇的批准。1941 年 12 月 7 日,珍珠 港事件爆发,美国太平洋舰队几乎全军覆没。 摘编自王储、邓永发珍珠港事件之前的日美关系 (1)根据材料并结合所学知识,概括珍珠港事件爆发的背景。(9 分) (2)根据材料并结合所学知识,分析珍珠港事件发生的影响。(6 分) 47.(15 分)历史

17、选修 4：中外历史人物评说 材料材料 夏鼐早年接受了文理并重的基础教育,后入燕京大学社会学系和清华 大学历史学系,师从陈寅恪、钱穆、蒋廷黻、雷海宗等名师,并潜心阅读了许多马 克思主义经典著作和重要历史典籍。1934 年,夏鼐在梁思永的指导下参加殷墟发 掘,进行田野考古实习。 他在考取公费留美考古学名额后,选修考古学院的多门课 程， 系统学习现代考古学的理论和方法,参加史前时期的梅登堡山城遗址的发掘。 1941 年回国后,他又跟随梁思永亲临一线进行田野考古。夏鼐作为新中国考古工 作的主要指导者和组织者,不遗余力地为中国考古学引航掌舵。1949 年,他通过 琉璃阁车马坑的完整揭露,结合实际深入钻研有关文献，第一次根据实物复原了 古代车子的模型,引起国际考古学界的关注,并于 1951 年成功地将公元前 4 世纪 至前 3 世纪的战车予以复原。夏鼐在整个新中国考古学奠基时期，致力于考古队 伍的培育和实事求是严谨学风的缔造。在田野调查工作时,他注重培养青年同志 独立工作的能力，并身体力行地传授献身精神和严肃作风,极大地推动了新中国 考古工作的全面发展。 摘编自王世明夏鼐与新中国考古学 (1)根据材料并结合所学知识,说明夏鼐对新中国考古学的贡献。(8 分) (2)根据材料,概括夏鼐取得成就的原因。(7 分)