江苏扬州译林版六年级英语下册Project2第3课时教案(区一等奖).doc

1、6下下Project 2 A travel book-The third period (C) 一、教学内容一、教学内容：A travel book（C） 二、教学目标二、教学目标 1.能听懂、会说、会写 5-8 单元四会单词。 2.能听懂、会说、会读 5-8 单元四会句型。 3.能在情境中熟练、灵活地运用 5-8 单元的重点句型和日常交际用语进行交流。 4.如何用相关表达做有关城市的旅游手册。 三三、教学重、教学重点点 1.能听懂、会说、会写 5-8 单元四会单词。 2.能熟练运用已学句型进行英语交际活动。 四、教学四、教学难难点点 如何用相关表达做有关城市的旅游手册。 五、教学具准备五、教

2、学具准备 PPT，配套卡片， 五、五、教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1.Greetings 2.Daily report （按学生序号往下排） 3.Have a dictation Childrens Day, begin, end， country, will, learn, welcome, visitor, like, month, go back to，how long, photo, travel, dream, future, tooth, take care of, scientist, artist Step 2 Presentation Task 1

3、Look and say 出示英国的景点图片，学生根据图片猜测出国家名并描述气候特征、特色食 物和著名旅游景点。描述地特别好，可以得到双面胶。 【设计意图】复习不同国家的景点，为制作旅行手册做充分地准备。【设计意图】复习不同国家的景点，为制作旅行手册做充分地准备。 Task2 Match and say 出示澳大利亚的景点图，连线后说一说。 .in my favourite city. Its in.The weather is. Youll see. Youll eat. 介绍地详细得当，可以得到直尺和铅笔 【设计意图】复习【设计意图】复习 6 6- -7 7 单元的单元的 Culture

4、time，为制作班级旅行手册做准备。，为制作班级旅行手册做准备。 Task3 Make and say 小组合作制作旅行手册，开展一场旅行书的成果展示，评出“最美旅行手册” 和“城市最佳形象代言人”的评比活动，学生可以根据手册制作的质量和英语介 绍两个方面进行投票。 【设计意图】利用【设计意图】利用 Part A 和和 Part C 得到的奖品，设计制作旅行手册。得到的奖品，设计制作旅行手册。 Step 3 Practice 利用制作好的旅游手册和句型.in my favourite city.Its in.The weather is. Youll see. Youll eat.进行小组展示

5、。优胜组可以得到五角星。 Step 4 Consolitation 完成伴你学116 页 3.看图，完成对话和 4.连词成句。 分层作业优生组脱口秀也要做。 Step 5 Summary 能运用.in my favourite city.Its in.The weather is. Youll see. Youll eat.介绍 旅游手册。 Step 6 Homework 必做： 1.默写 5-8 单元四会单词、句子 1+1； 2.背诵 5、6、7、8 单元 Story、Cartoon time 1 遍； 3.完成伴你学上剩余题目 选做：1.向家人用英语介绍自己喜欢的城市。 七、板书设计七、板书设计 Project 2 A travel book (C) My travel book