2021南通市九年级下学期物理化学3月份月考试卷及答案.docx

1、九年级物化练习 第 1 页，共 5 页 九九年级物化年级物化学业水平测试学业水平测试202103 制卷： 审卷： (卷面分值：150 分 答卷时间：150 分钟) 可能用到的相对原子质量：Na:23 C:12 Ca:40 Cl:35.5 O：16 H：1 S：32 Cu：64 第卷(选择题 共 40 分) 一、选择题(第共 20 题，每题 2 分，共 40 分。每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意)。 1. 下列微粒及物体尺度由小到大顺序排列完全正确的一项是( )。 A.原子核、生物体、分子、中子、地球、太阳系、总星系； B.质子、夸克、原子、地月系、银河系、总星系、河外星系； C.夸克

2、、电子、原子、病毒、地月系、太阳系、银河系； D.总星系、河外星系、太阳系、月球、人、分子、原子核 2. 下列关于声现象的描述错误的是( )。 A B C D A.雄蝈蝈用两叶前翅摩擦发出醇美响亮的叫声,说明声音是由物体振动产生的； B.同一示波器显示的两种波形的音调和响度都相同； C.体验骨传导,说明固体传声比气体传声效果好； D.地震前动物会有异常表现,是因为狗和大象都能够听见超声波传递的信息 3. 如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动 的路径，下列说法中不正确的是( )。 A. 球运动到最高点时，速度为零； B. 球在离开手后的上升过

3、程中，重力的方向一定竖直向下； C. 球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性； D. 球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用 4. 法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于发现了 巨磁电阻 (GMR)效应，荣获了 2007 年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验 发现，当闭合 S1、S2后使滑片 P 向右滑动过程中，指示灯明显变暗，以下判断正确的是( )。 A电磁铁左端为 S 极； B流过灯泡的电流増大； C巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大； D巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系 5. 如图甲所示电路中，R 为定值电阻，R1为滑动变阻器。图乙是 该滑动

4、变阻器滑片从一端移至另一端过程中变阻器的电功率与其 电阻的关系图像。下列说法正确的是( )。 A. 电源电压为 3V B. 电压表的最大示数为 2V C. 整个电路功率变化了 0.1W D. 电流表的示数变化了 0.4A 6. 如图，手机扫描二维码，相当于给二维码拍了一张照片，手机摄像头相 当于凸透镜，影像传感器相当于光屏，下列说法正确的是( )。 A物体上的二维码是光源； B影像传感器上成的是正立的实像； C扫码时二维码要位于摄像头二倍焦距以外； D要使屏幕上二堆码的像变小，只需将二维码靠近凸透镜 7. 如图所示，放在 M、N 两水平桌面上的 P、Q 两物体，分别在 FP5N、 FQ3N 的

5、水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定( )。 A桌面 M 一定比桌面 N 粗糙； BP 的速度一定大于 Q 的速度； CP 的质量一定大于 Q 的质量； DP 受到的摩擦力一定大于 Q 受到的摩擦力 8. 完全相同的两辆汽车， 在相同的路面上沿同一方向做匀速直线运动(不计空 气阻力)，其路程 s 随时间 t 变化的图象如图所示。下列说法正确的是( )。 A. t=3s 时，甲、乙两车的速度 v甲=v乙； B. 03s 内，两车牵引力做功 W甲W乙； C. 行驶过程中，两车的牵引力 F甲F乙； D. t=3s，甲乙两车行驶的路程 s甲=s乙 9. 2019 年 4 月，中国自主研发的 600m

6、 无人遥控潜水器“海龙”成功完成下潜任务。在某次下潜中，若 从“海龙”刚好浸没开始计时，到返回水面结束计时，下潜深度 h 随时间 t 的变化关系如图乙所示。忽略 海水密度变化和“海龙”的形变，下列对“海龙”分析正确的是( )。 A从开始到结束计时，共用时 8min ； B在 69min，受到海水的压强逐渐减小； C在 46min，处于匀速直线运动状态； D在 14min，受到海水的浮力逐渐变大 10. 图示电路中，E 为电压恒定、输出功率 P0可调的电源，R 为特殊电阻，新型灯泡 L 的电阻与通过的 电流 I 成反比下列描述电路中的电流 I、电阻 R、R 消耗的电功率 P、电阻 R 两端的电压

7、 U 随输出 功率 P0变化关系的图线中，不正确的是( ) 第 10 题图 L S R E I O P0 O P0 O P0 O P0 R P U A B C D 九年级物化练习 第 2 页，共 5 页 11.下列过程属于化学变化的是( ) A.风力发电 B.干冰升华 C.石墨转化成金刚石 D.蔗糖溶解 12.下列说法错误的是( ) A空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 B工业上可以利用分离液态空气法制取氧气 C氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性 D生铁、紫铜、氧化镁都属于金属材料 13.善于梳理化学知识是学好化学的有效方法，以下梳理归纳正确的一组是( ) A. 描述实验现象 B.

8、 实验安全 50 mL 水和 50 mL 酒精混合后总体积等于 100 mL 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰， 有刺激性气 味气体生成 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色 点燃可燃性气体前一定要验纯 实验室鉴别化学药品时不可以尝任何药 品的味道 向燃着的酒精灯内添加酒精，以节约实验 时间 C. 化学与生活 D. 认识物质俗名 人体缺乏维生素 A 容易患坏血病 洗涤剂除油污利用了乳化原理 高钙牛奶中的“钙”指钙元素 碳酸钠苏打 氢氧化钙消石灰 氢氧化钠火碱 14.下列实验中，能达到相应实验目的的是( ) A. 探究水对铁生锈有无影响 B. 探究质量守恒定律 C. 探究铝、铜、银的金属活

9、动性顺序 D. 探究甲烷的组成 15.除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是( ) 选项 物质(括号内为杂质) 试剂及操作方法 A CO2(H2O) 通过装有生石灰的干燥管，干燥 B NaOH 溶液(Na2CO3溶液) 加入适量氢氧化钙溶液，过滤 C NaCl 固体(泥沙) 加水溶解、蒸发结晶 D NaCl 溶液(MgCl2) 加入过量 NaOH 溶液，过滤 16.下列物质的性质与用途具有对应关系的是( ) A. 碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥 B.镁有银白色金属光泽，可用于制作烟花 C.小苏打可溶于水，可用于治疗胃酸过多 D.熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤 17.现

10、有 a、b、c 三种物质的溶解度曲线如上图所示下列说法正确的是( ) At1时，a 物质的饱和溶液中，溶质的质量分数为 20% Bt1时，等质量 a 和 c 两种物质的溶液中所含溶质的量相等 C将 t1时三种物质的饱和溶液升温到 t2，溶质的质量分数大小关系是： bac D t2时，将 a、b、c 三种物质的饱和溶液降温到 t1，析出晶体最多的是 a 18.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( ) A碱性溶液能使酚酞溶液变红色，能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性 B离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子 C氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 D置换反应的生成物是

11、一种单质和一种化合物，生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应 19.利用甲酸(HCOOH)与浓硫酸制备 CO，并用如下实验装置验证 CO 的有关性质。 已知：HCOOH COH2O，下列说法不正确的是( ) A. 实验时，先点燃乙处酒精灯，再滴加 HCOOH B. 装置丙的作用是防止倒吸 C. 装置丁既可检验 CO2，又可收集 CO D. 随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生 CO 气体速率减小 20.称取 m g CaC2O4 H2O(相对分子质量为 146，其中氧元素的化合价为-2)置于氮气流中加热，残留固体 质量随温度的变化如图所示(图中各点对应固体均为纯净物)，其中 ab 发生反应

12、： CaC2O4 H2O= CaC2O4H2O。下列说法正确的是( ) A. CaC2O4中碳元素的化合价为2 B. m8.2 C. c d 发生反应的化学方程式为 CaC2O4= CaCO3CO D. f 点对应固体的化学式为 Ca(OH)2 第卷(非选择题 共 110 分) 21.建立宏观与微观之间的联系，是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题。 (1) 如图是四种粒子结构示意图。 D 中的 x_，C 粒子的符号为_。 A、B、C、D 中属于同种元素的粒子是_。(填序号) A 和 B 两种粒子的_相同，所以它们具有相似的化学性质。 (2) 工业上常将煤炭洗选加工后用于制备水煤气，其主要反

13、应的微观示意图如下： 写出该反应的化学方程式：_。 在该反应中，化合价升高的元素是_(填元素符号)，_(填化学式)具有氧化性。 (3) 根据元素周期表体现的结构与性质之间的关系， 某同学 构建了铜及其化合物的“化合价物质类别”关系图。 写出物质 X 的化学式：_。 写出由物质 Y 转化为 CuSO4反应的化学方程式： _。 = 浓硫酸 6080 九年级物化练习 第 3 页，共 5 页 22.氯化亚铜(CuCl)广泛应用于冶金、电镀、医药等行业。已知 CuCl 难溶于水和乙醇，在潮湿空气中易变 质。CuCl 的制备流程如下： (1) “滤液 1”中除了 Na 、SO2 4外，还存在较多的离子是_

14、、_(填离子符号)。 (2) “反应”中发生的化学变化是 2CuCl2Na2SO3=2CuCl2NaClSO3，产生的 SO3迅速与水化合 生成一种酸，该反应的化学方程式为_。 (3) “操作 a”的名称是_。本流程中可以循环利用的物质(水除外)是_(填化学式)。 (4) 可用“水洗”的原因是_，“醇洗”的目的是_。 (5) 160 g CuSO4与足量 NaCl 经上述制备流程，可生成的 CuCl 最多是_g。 23.化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，请回答下列问题： (1)歌曲在希望的田野上曾一度唱红大江南北。有段歌词是“牛羊在牧人的笛声中成长，西村纺纱， 东滩撒网”。 鱼为人体补充

15、的营养素主要是 。 为提升禾苗的品质，使其叶色浓绿，防止倒伏，你应该施加的化肥是( ) (填字母)。 A. CO(NH2)2 B. KNO3 C. Ca3(PO4)2 (2)新型冠状病毒肺炎蔓延期间，为了身体健康，人们出行时都佩戴了口罩，它的种类有活性炭口罩、 N95 口罩、外科医用口罩等，其中活性炭起到的作用是_。 (3)生活用水分为硬水和软水，我们常用_来区分硬水和软水。 (4)小明将塑料矿泉水瓶用完后放入了可回收垃圾箱中。目前塑料制品的使用方便了人类的生活，但废 弃塑料所带来的“白色污染”尤为严重。要解决“白色污染”问题，可以采取的措施是( )(填字母)。 A. 减少使用不必要的塑料制品

16、 B. 重复使用某些塑料制品 C. 使用一些新型的、可降解的塑料 D. 回收各种废弃塑料 (5)若将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液为蓝色，则滤渣中一定含 有 (填化学式，下同)，滤液中溶质的组成可能是_。 24.某化学课外活动小组的同学在学习化学下册 77 页的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现当难 溶于水的 CaCO3遇到溶有 CO2的水时，会反应生成溶解性较大的 Ca(HCO3)2CaCO3CO2 H2O=Ca(HCO3)2。联想到实验室检验 CO2时，是将气体通入澄清石灰水中，若长时间往澄清石灰水中 通入 CO2会产生什么样的现象呢？小组决定用小烧杯盛装

17、一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气 体进行探究。 【提出问题】 氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质？ 【查阅资料】 (1) 通入少量的二氧化碳时，NaOH 与 CO2反应的化学方程式：_。 (2) 通入过量的二氧化碳时，反应的化学方程式为 Na2CO3CO2H2O=2NaHCO3。 (3) 碳酸氢盐都能溶于水，BaCO3难溶于水且是白色固体。 (4) Na2CO3、NaHCO3的溶液呈碱性、BaCl2溶液呈中性。 【提出猜想】 (1) 溶质有 NaOH、Na2CO3。 (2) 溶质为 Na2CO3。 (3) 溶质是 (填化学式)。 (4) 溶质全部是 NaHCO3。

18、 【设计实验方案】 实验步骤 实验现象 实验结论 用试管取少量小烧杯中反应后的溶 液，滴加几滴_ 溶液变红色 该溶液显碱性 将小烧杯中反应后剩下的溶液进行 称量，然后滴加_溶液 有 猜想(4)不成立 取步骤静置后的上层清液，滴入 稀盐酸 猜想(1)(2)不成立 【得出结论】 猜想(3)成立。 【讨论交流】 (1) 有同学提出实验步骤是多余的。你认为该实验设计是否需要？并说明理由：_。 (2)小明同学将 5 g 二氧化碳气体通入 100 g 5%的氢氧化钠溶液中，充分反应后，所得溶液的溶质是 _(填化学式)。 【反思应用】 (1) 验证二氧化碳性质时， 如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到

19、什么样的现象呢？请你描 述一下：_。 (2)氢氧化钠溶液需要密封保存。 25.现有盛 88.4 g Na2CO3和 NaOH 混合溶液的大烧杯，向其中滴加溶质质量分数为 9.8%的 H2SO4溶液， 充分搅拌，烧杯中溶液的质量与滴加硫酸溶液的质量关系如图所示，回答下列问题： (1) 写出 AB 段发生反应的化学方程式： _ 。 (2) BC 段可以观察到大烧杯的溶液中有气泡产生，则生成气体 的质量为_ g。 (3) B 点时，大烧杯中的溶液 pH_(填“”“ （4）180 (5) Na2SO4的质量为 28.4 克 （2 分）； 10% （1 分） 键入文档的引述或关注点的摘要。您可将文本框放置在文档中的任何位置。请使用 “绘图工具”选项卡更改引言文本框的格式。