2021届高三化学二轮复习-近三年高考全国卷双向细目表考点统计和高频考点命题特点规律分析与备考策略39张.ppt

1、近三年高考全国卷双向细目表考点统计和近三年高考全国卷双向细目表考点统计和 高频考点命题特点规律分析与备考策略高频考点命题特点规律分析与备考策略 一、一、20182020年高考（全国年高考（全国卷）卷） 化学科双向细目表化学科双向细目表 分类分类 序序 号号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选择选择 题题 填空填空 题题 了解了解 理解理解 综合综合 应用应用 20182018 年年 201201 9 9年年 202202 0 0年年 化学化学 学科学科 特点特点 和基和基 本研本研 究方究方 法法 1 1 化学的主要特点是在原子、分子水化学的主要特点是在原子

2、、分子水 平上认识物质。化学可以识别、改平上认识物质。化学可以识别、改 变和创造分子。变和创造分子。 2 2 科学探究的基本过程，学习运用以科学探究的基本过程，学习运用以 实验和推理为基础的科学探究方法。实验和推理为基础的科学探究方法。 认识化学是以实验为基础的科学认识化学是以实验为基础的科学 3 3 物质组成、结构和性质的关系。化物质组成、结构和性质的关系。化 学反应的本质、基本原理以及能量学反应的本质、基本原理以及能量 变化等规律。变化等规律。 4 4 定量研究方法是化学发展为一门科定量研究方法是化学发展为一门科 学的重要标志。学的重要标志。 5 5 化学与生活、材料、能源、环境、化学与生

3、活、材料、能源、环境、 生命、信息技术等的关系。“绿色生命、信息技术等的关系。“绿色 化学”的重要性。化学”的重要性。 分类分类 序序 号号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 2020 1818 年年 2020 1919 年年 2020 2020 年年 化学化学 基本基本 概念概念 和基和基 础理础理 论论 物质的物质的 组成性组成性 质和分质和分 类类 6 6 分子、原子、离子、原子团等分子、原子、离子、原子团等 概念的含义；概念的含义； 7 7 混合物和纯净物、单质和化合混

4、合物和纯净物、单质和化合 物、金属和非金属的概念物、金属和非金属的概念 化学用化学用 语及常语及常 用计量用计量 8 8 熟记并正确书写常见元素的名熟记并正确书写常见元素的名 称、符号、离子符号。称、符号、离子符号。 9 9 熟悉常见元素的化合价。能根熟悉常见元素的化合价。能根 据化合价正确书写化学式（分据化合价正确书写化学式（分 子式），或根据化学式判断化子式），或根据化学式判断化 合价。合价。 1010 原子结构示意图、电子式、分原子结构示意图、电子式、分 子式、结构式和结构简式的表子式、结构式和结构简式的表 示方法。示方法。 1111 相对原子质量、相对分子质量相对原子质量、相对分子质量

5、 的定义，并能进行有关计算。的定义，并能进行有关计算。 分类分类 序号序号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选择选择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 201201 8 8年年 201201 9 9年年 202202 0 0年年 化化 学学 基基 本本 概概 念念 和和 基基 础础 理理 论论 化化 学学 用用 语语 及及 常常 用用 计计 量量 1212 质量守恒定律。质量守恒定律。 1313 能正确书写化学方程式、离子方能正确书写化学方程式、离子方 程式，并能进行有关计算。程式，并能进行有关计算。 1414 物质的量

6、物质的量(n)及其单位摩尔及其单位摩尔(mol)、 摩尔质量摩尔质量(M)、气体摩尔体积、气体摩尔体积 (Vm)、物质的量浓度（、物质的量浓度（c）、阿伏）、阿伏 加德罗常数加德罗常数(NA)的含义。的含义。 1515 能根据微粒（原子、分子、离子能根据微粒（原子、分子、离子 等）物质的量、数目、气体体积等）物质的量、数目、气体体积 （标准状况下）之间的相互关系（标准状况下）之间的相互关系 进行有关计算。进行有关计算。 1616 溶液浓度的表示方法。溶液浓度的表示方法。 1717 溶液中溶质的质量分数和物质的溶液中溶质的质量分数和物质的 量浓度的概念，并能进行有关计量浓度的概念，并能进行有关计

7、 算。算。 1818 配制一定溶质质量分数溶液和物配制一定溶质质量分数溶液和物 质的量浓度溶液的方法。质的量浓度溶液的方法。 1919 胶体是一种常见的分散系。溶液胶体是一种常见的分散系。溶液 和胶体的区别。和胶体的区别。 分类分类 序号序号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 201201 8 8年年 2020 1919 年年 2020 2020 年年 化化 学学 基基 本本 概概 念念 和和 基基 础础 理理 论论 物物 质质 结结 构构 和和 元元 素素 周周 期期 律律

8、2020 元素、核素和同位素的含义。元素、核素和同位素的含义。 2121 原子构成。原子序数、核电荷数、原子构成。原子序数、核电荷数、 质子数、中子数、核外电子数以质子数、中子数、核外电子数以 及它们之间的相互关系。及它们之间的相互关系。 2222 原子核外电子排布规律。原子核外电子排布规律。 2323 元素周期律的实质。元素周期律的实质。 2424 元素周期表元素周期表(长式长式)的结构的结构(周期、周期、 族族)及其应用。及其应用。 2525 以第以第3周期为例，掌握同一周期周期为例，掌握同一周期 内元素性质的递变规律与原子结内元素性质的递变规律与原子结 构的关系。构的关系。 2626 以

9、以IA和和A族为例，掌握同一主族为例，掌握同一主 族元素性质递变规律与原子结构族元素性质递变规律与原子结构 的关系。的关系。 2727 金属、非金属在元素周期表中的金属、非金属在元素周期表中的 位置及其性质递变规律。位置及其性质递变规律。 2828 化学键的定义。离子键、共价键化学键的定义。离子键、共价键 的的形成。的的形成。 分类分类 序号序号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 201201 8 8年年 201201 9 9年年 202202 0 0年年 化化 学学 反反 应

10、应 与与 能能 量量 2929 氧化还原反应的本质。常见的氧氧化还原反应的本质。常见的氧 化还原反应。化还原反应。 3030 常见氧化还原反应的配平和相关常见氧化还原反应的配平和相关 计算。计算。 3131 离子反应概念，方程式书写，离离子反应概念，方程式书写，离 子检验子检验 3232 化学能与热能的相互转化。吸热化学能与热能的相互转化。吸热 反应、放热反应、反应热等概念。反应、放热反应、反应热等概念。 3333 热化学方程式的含义，能正确书热化学方程式的含义，能正确书 写热化学方程式。写热化学方程式。 3434 能源是人类生存和社会发展的重能源是人类生存和社会发展的重 要基础。化学在解决能

11、源危机中要基础。化学在解决能源危机中 的重要作用。的重要作用。 分类分类 序号序号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 201201 8 8年年 201201 9 9年年 202202 0 0年年 化化 学学 反反 应应 与与 能能 量量 3535 焓变（焓变（H）与反应热的含义。）与反应热的含义。 3636 盖斯定律，并能运用盖斯定律进行盖斯定律，并能运用盖斯定律进行 有关反应焓变的计算。有关反应焓变的计算。 3737 原电池和电解池的构成、工作原理原电池和电解池的构成、工作原

12、理 及应用。能书写电极反应和总反应及应用。能书写电极反应和总反应 方程式。方程式。 3838 常见电源的种类及其工作原理。常见电源的种类及其工作原理。 3939 金属发生电化学腐蚀的原因、金属金属发生电化学腐蚀的原因、金属 腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措 施。施。 分类分类 序号序号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 2020 1818 年年 2020 1919 年年 2020 2020 年年 化化 学学 反反 应应 速速 率率 和和 化化 学学

13、平平 衡衡 4040 化学反应速率的概念和定量表示化学反应速率的概念和定量表示 方法。能正确计算化学反应的转方法。能正确计算化学反应的转 化率（化率（）。）。 4141 反应活化能的概念，催化剂的重反应活化能的概念，催化剂的重 要作用。要作用。 4242 化学反应的可逆性及化学平衡的化学反应的可逆性及化学平衡的 建立。建立。 4343 掌握化学平衡的特征。了解化学掌握化学平衡的特征。了解化学 平衡常数（平衡常数（K）的含义，能够用化）的含义，能够用化 学平衡常数进行相关计算。学平衡常数进行相关计算。 4444 外界条件外界条件(浓度、温度、压强、催浓度、温度、压强、催 化剂等化剂等)对反应速率

14、和化学平衡的对反应速率和化学平衡的 影响，能用相关理论解释其一般影响，能用相关理论解释其一般 规律。规律。 4545 化学反应速率和化学平衡的调控化学反应速率和化学平衡的调控 在生活、生产和科学研究领域中在生活、生产和科学研究领域中 的重要作用。的重要作用。 分类分类 序号序号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选择选择 题题 填空填空 题题 了解了解 理解理解 综合综合 应用应用 20182018 年年 20192019 年年 20202020 年年 电电 解解 质质 溶溶 液液 4646 电解质的概念、强电解质和弱电解质电解质的概念、强电解质和弱电解质 的

15、概念。的概念。 4747 电解质在水溶液中的电离，以及电解电解质在水溶液中的电离，以及电解 质的导电性。质的导电性。 4848 水的电离，离子积常数。水的电离，离子积常数。 4949 了解溶液了解溶液pHpH的含义及其测定方法，的含义及其测定方法， 能进行能进行pHpH的简单计算。的简单计算。 5050 理解弱电解质在水溶液中的电离平衡。理解弱电解质在水溶液中的电离平衡。 能利用电离平衡常数进行相关计算。能利用电离平衡常数进行相关计算。 5151 盐类水解的原理、影响盐类水解程度盐类水解的原理、影响盐类水解程度 的主要因素、盐类水解的应用。的主要因素、盐类水解的应用。 5252 了解离子反应的

16、概念、离子反应发生了解离子反应的概念、离子反应发生 的条件。掌握常见离子的检验方法。的条件。掌握常见离子的检验方法。 5353 了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理 解溶度积（解溶度积（KspKsp）的含义，能进行相）的含义，能进行相 关的计算。关的计算。 以上各部分知识的综合应用以上各部分知识的综合应用 分类分类 序号序号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 2020 1818 年年 2020 1919 年年 2020 2020 年年 54 了解常见

17、金属及其重要化合物的了解常见金属及其重要化合物的 制备方法。掌握其主要性质及其制备方法。掌握其主要性质及其 应用。应用。 55 合金的概念及其重要应用。合金的概念及其重要应用。 常见常见 非金非金 属元属元 素素 （如（如H、 C、N、 O、Si、 S、Cl 等）等） 56 常见非金属单质及其重要化合物常见非金属单质及其重要化合物 的制备方法。的制备方法。 59 常见非金属单质及其重要化合物常见非金属单质及其重要化合物 的主要性质及其应用。的主要性质及其应用。 57 常见非金属元素单质及其重要化常见非金属元素单质及其重要化 合物对环境质量的影响。合物对环境质量的影响。 分类分类 序号序号 知知

18、 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 2020 1818 年年 2020 1919 年年 2020 2020 年年 常见常见 有机有机 物及物及 其应其应 用用 58 有机化合物中碳的成键特征有机化合物中碳的成键特征,立体构立体构 型。型。 59 了解有机化合物的同分异构现象。了解有机化合物的同分异构现象。 能正确书写简单有机化合物的同分能正确书写简单有机化合物的同分 异构体。异构体。 60 常见有机反应类型。常见有机反应类型。 61 甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主甲烷、乙烯、苯等有机

19、化合物的主 要性质及其重要应用。要性质及其重要应用。 62 乙醇、乙酸的结构和主要性质及重乙醇、乙酸的结构和主要性质及重 要应用。要应用。 63 糖类、油脂、蛋白质的组成和主要糖类、油脂、蛋白质的组成和主要 性质及其重要应用。性质及其重要应用。 64 常见高分子材料的合成反应及其重常见高分子材料的合成反应及其重 要应用。要应用。 以上各部分知识的综合应用以上各部分知识的综合应用 分类分类 序号序号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 2020 1818 年年 2020 1919

20、年年 2020 2020 年年 化学化学 实验实验 65 化学实验室常用仪器的主要用途和化学实验室常用仪器的主要用途和 使用方法。使用方法。 66 常见气体的实验室制法常见气体的实验室制法(包括所用包括所用 试剂、仪器、反应原理和收集方试剂、仪器、反应原理和收集方 法法)。 67 掌握常见物质进行检验、分离和提掌握常见物质进行检验、分离和提 纯的方法。掌握溶液配制方法。纯的方法。掌握溶液配制方法。 68 根据化学实验的目的和要求，能做根据化学实验的目的和要求，能做 到：设计实验方案；正确选用实验到：设计实验方案；正确选用实验 装置；掌握控制实验条件的方法；装置；掌握控制实验条件的方法； 预测或

21、描述实验现象、分析或处理预测或描述实验现象、分析或处理 实验数据，得出合理结论；评价或实验数据，得出合理结论；评价或 改进实验方案。改进实验方案。 分类分类 序序 号号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 2020 1818 年年 2020 1919 年年 2020 2020 年年 物物 质质 结结 构构 与与 性性 质质 原原 子子 结结 构构 与与 元元 素素 性性 质质 69 了解原子核外电子的运动状态、能了解原子核外电子的运动状态、能 级分布和排布原理。能正确书写级分布和

22、排布原理。能正确书写 136号元素原子核外电子、价号元素原子核外电子、价 电子的电子排布式和轨道表达式。电子的电子排布式和轨道表达式。 70 电离能的含义，并能用以说明元素电离能的含义，并能用以说明元素 的某些性质。的某些性质。 71 电子在原子轨道之间的跃迁及其简电子在原子轨道之间的跃迁及其简 单应用。单应用。 72 了解电负性的概念，并能用以说明了解电负性的概念，并能用以说明 元素的某些性质。元素的某些性质。 分类分类 序序 号号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 2020

23、 1818 年年 2020 1919 年年 2020 2020 年年 物物 质质 结结 构构 与与 性性 质质 化化 学学 键键 与与 分分 子子 结结 构构 7373 离子键的形成，能根据离子化合物离子键的形成，能根据离子化合物 的结构特征解释其物理性质。的结构特征解释其物理性质。 7474 共价键的形成、极性、类型（共价键的形成、极性、类型（ 键键 和和 键），配位键的含义。键），配位键的含义。 7575 能用键能、键长、键角等说明分子能用键能、键长、键角等说明分子 的某些性质的某些性质 7676 杂化轨道理论及简单的杂化轨道类杂化轨道理论及简单的杂化轨道类 型（型（spsp、sp2sp2

24、、sp3sp3）。）。 7777 能用价层电子对互斥理论或者杂化能用价层电子对互斥理论或者杂化 轨道理论推测简单分子或离子的空轨道理论推测简单分子或离子的空 间结构。间结构。 分类分类 序序 号号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 2020 1818 年年 2020 1919 年年 2020 2020 年年 分分 子子 间间 作作 用用 力力 与与 物物 质质 的的 性性 质质 78 范德华力的含义及对物质性质的范德华力的含义及对物质性质的 影响。影响。 79 氢键的含义，能列

25、举存在氢键的氢键的含义，能列举存在氢键的 物质，并能解释氢键对物质性质物质，并能解释氢键对物质性质 的影响。的影响。 分类分类 序号序号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 2020 1818 年年 2020 1919 年年 2020 2020 年年 晶晶 体体 结结 构构 与与 性性 质质 80 晶体的类型，不同类型晶体中结晶体的类型，不同类型晶体中结 构微粒、微粒间作用力的区别。构微粒、微粒间作用力的区别。 81 晶格能的概念，晶格能对离子晶晶格能的概念，晶格能对离子晶 体性

26、质的影响。体性质的影响。 82 分子晶体结构与性质的关系。分子晶体结构与性质的关系。 83 了解原子晶体的特征，能描述金了解原子晶体的特征，能描述金 刚石、二氧化硅等原子晶体的结刚石、二氧化硅等原子晶体的结 构与性质的关系。构与性质的关系。 84 理解金属键的含义，能用金属键理解金属键的含义，能用金属键 理论解释金属的一些物理性质。理论解释金属的一些物理性质。 了解金属晶体常见的堆积方式。了解金属晶体常见的堆积方式。 85 了解晶胞的概念，能根据晶胞确了解晶胞的概念，能根据晶胞确 定晶体的组成并进行相关的计算。定晶体的组成并进行相关的计算。 分类分类 序号序号 知知 识识 点点 内内 容容 题

27、型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 2020 1818 年年 2020 1919 年年 2020 2020 年年 有有 机机 化化 学学 基基 础础 有有 机机 化化 合合 物物 的的 组组 成成 与与 结结 构构 86 能根据有机化合物的元素含量、相能根据有机化合物的元素含量、相 对分子质量确定有机化合物的分子对分子质量确定有机化合物的分子 式。式。 87 了解常见常见有机化合物的结构。了解常见常见有机化合物的结构。 了解有机物分子中的官能团，能正了解有机物分子中的官能团，能正 确表示它们的结构。确表示它们的

28、结构。 88 确定有机化合物结构的化学方法和确定有机化合物结构的化学方法和 某些物理方法某些物理方法(如质谱、红外光谱、如质谱、红外光谱、 核磁共振氢谱等）。核磁共振氢谱等）。 89 能正确书写有机化合物的同分异构能正确书写有机化合物的同分异构 体体(不包括手性异构体不包括手性异构体)。 90 能根正确命名简单的有机化合物。能根正确命名简单的有机化合物。 分类分类 序序 号号 知知 识识 点点 内内 容容 题型题型 要求层次要求层次 高考高考 选选 择择 题题 填填 空空 题题 了了 解解 理理 解解 综综 合合 应应 用用 2020 1818 年年 2020 1919 年年 2020 202

29、0 年年 有有 机机 化化 学学 基基 础础 烃烃 及及 其其 衍衍 生生 物物 的的 性性 质质 与与 应应 用用 91 烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质。烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质。 92 卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的 结构与性质，以及它们之间的相互结构与性质，以及它们之间的相互 转化。转化。 93 烃类及衍生物的重要应用以及烃的烃类及衍生物的重要应用以及烃的 衍生物合成方法。衍生物合成方法。 94 根据信息能设计有机化合物的合成根据信息能设计有机化合物的合成 路线。路线。 合合 成成 高高 分分 子子 95 合成高分子的组成与结构特点。能合成高分子的组成

30、与结构特点。能 依据简单合成高分子的结构分析其依据简单合成高分子的结构分析其 链节和单体。链节和单体。 二、高考化学命题特点和趋势二、高考化学命题特点和趋势 近三年全国近三年全国化学试题充分，体现了高考命化学试题充分，体现了高考命 题的主题题的主题“一点四面”，即立德树人、社会“一点四面”，即立德树人、社会 主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化 与创新能力；通过对“一点四面”的考查，发挥与创新能力；通过对“一点四面”的考查，发挥 高考试题育人导向体现了基础知识、基本技能高考试题育人导向体现了基础知识、基本技能 、 基本学科思想方法、基本活动经验的

31、命题重点。基本学科思想方法、基本活动经验的命题重点。 、选择题、选择题 （一）近年高考选择题的命题特点（一）近年高考选择题的命题特点 内容基础、题型稳定：考查内容为化学主干知识和内容基础、题型稳定：考查内容为化学主干知识和 基础知识，内容以基本概念和基础理论为主，适当兼顾基础知识，内容以基本概念和基础理论为主，适当兼顾 有机基础、元素化合物、化学实验和简单计算。有机基础、元素化合物、化学实验和简单计算。 不断调整，回归基础，逐步贴近课标要求。不断调整，回归基础，逐步贴近课标要求。 关注社会、生产生活、科技发展，重视理论联系实关注社会、生产生活、科技发展，重视理论联系实 际，加强知识应用，淡化死

32、记硬背。际，加强知识应用，淡化死记硬背。 淡化热点，突出能力（分析推理、理解能力、计算淡化热点，突出能力（分析推理、理解能力、计算 能力等）。能力等）。 试题力图回避人人皆知的熟题，减少规律化和程式试题力图回避人人皆知的熟题，减少规律化和程式 化的试题，体现考试的公平化的试题，体现考试的公平 。 一、化学与生活一、化学与生活 二、化学计量与化学计算二、化学计量与化学计算 三、元素周期律三、元素周期律 四、化学实验四、化学实验 五、电化学五、电化学 六、有机化学六、有机化学 七、电解质溶液七、电解质溶液 八、离子反应八、离子反应 九、氧化还原反应九、氧化还原反应 十、反应机理十、反应机理 （二）

33、对高考选择题题命题趋势的思考与启示二）对高考选择题题命题趋势的思考与启示 、非选择题、非选择题 （一）近年高考选择题的命题特点（一）近年高考选择题的命题特点 体现综合，学科内综合题比例不断扩大。体现综合，学科内综合题比例不断扩大。 试题源于教材但高于教材，不考虑知识覆盖面，命试题源于教材但高于教材，不考虑知识覆盖面，命 题意图主要是为了突出能力考查，特别是对自学能力、分题意图主要是为了突出能力考查，特别是对自学能力、分 析解决问题能力的考查，体现了新课程析解决问题能力的考查，体现了新课程“以学为主以学为主”的特点的特点 。 重视从图像或图表中获取信息的能力考查（学会利重视从图像或图表中获取信息

34、的能力考查（学会利 用信息、整合信息分析解决问题）。用信息、整合信息分析解决问题）。 突出学科特色，重视试题内容和工业生产和生活实突出学科特色，重视试题内容和工业生产和生活实 际的联系。（体现学以致用的思想）际的联系。（体现学以致用的思想） 体现新课程理念，试题在立意和设问上力求创新，体现新课程理念，试题在立意和设问上力求创新， 主观题题目情景和问题思维容量有较大提高。主观题题目情景和问题思维容量有较大提高。 （二）对高考选择题题命题趋势的思考与启示（二）对高考选择题题命题趋势的思考与启示 三、三、2021年高考化学科二轮复习策略年高考化学科二轮复习策略 增强考试说明意识，提高备考的针对性增强

35、考试说明意识，提高备考的针对性 增强高考题型意识，提高备考的有效性增强高考题型意识，提高备考的有效性 增强课堂效率意识，提高备考的高效性增强课堂效率意识，提高备考的高效性 基本概念和基础理论的复习基本概念和基础理论的复习 元素化合物知识复习元素化合物知识复习 化学实验复习化学实验复习 化学反应原理题的复习化学反应原理题的复习 化学计算题复习化学计算题复习 增强课后作业及测试意识，提高备考的准确性增强课后作业及测试意识，提高备考的准确性 增强答题的规范意识，提高备考的保障性增强答题的规范意识，提高备考的保障性 加强师生情感沟通，实现高考突破加强师生情感沟通，实现高考突破 实验专题复习的主要内容实

36、验专题复习的主要内容 化学实验基础知识化学实验基础知识：常用仪器的规格及用途：常用仪器的规格及用途 、化学实验基本操作、化学实验室安全知识、物质、化学实验基本操作、化学实验室安全知识、物质 的检验、分离与提纯。的检验、分离与提纯。 常见气体的实验室制法常见气体的实验室制法 内容：内容：H2、O2、Cl2、CO2、SO2、NH3、NO、 NO2、C2H4 要求：原理（一般方法、特殊方法）、装置（要求：原理（一般方法、特殊方法）、装置（ 反应装置、净化装置、收集装置、尾气处理装置）反应装置、净化装置、收集装置、尾气处理装置） 、实验步骤、操作方法、收集方法、检验方法、净、实验步骤、操作方法、收集方

37、法、检验方法、净 化方法、尾气吸收方法）化方法、尾气吸收方法） 常见物质的制备常见物质的制备 无机物制备无机物制备 硫酸亚铁的制备（原理、铁屑过量、趁热过滤硫酸亚铁的制备（原理、铁屑过量、趁热过滤 、重结晶、产率计算等）、重结晶、产率计算等） 氢氧化亚铁的制备（原理、硫酸亚铁和氢氧化亚铁的制备（原理、硫酸亚铁和NaOH 的配制、氢氧化亚铁得保护等）的配制、氢氧化亚铁得保护等） 氢氧化铝制备（原理、沉淀、过滤、洗涤、干氢氧化铝制备（原理、沉淀、过滤、洗涤、干 燥、称量、产率计算等。）燥、称量、产率计算等。） 有机物制备（溴苯、乙酸乙酯）有机物制备（溴苯、乙酸乙酯） 主要考点：反应原理（主反应、副

38、反应）、实验主要考点：反应原理（主反应、副反应）、实验 装置（回流、冷凝、三颈瓶、温度计、水浴加热装置（回流、冷凝、三颈瓶、温度计、水浴加热 等）、实验安全（防暴沸、防倒吸等）、分离提等）、实验安全（防暴沸、防倒吸等）、分离提 纯（萃取分液、蒸馏等）、产物检验、产率计算纯（萃取分液、蒸馏等）、产物检验、产率计算 等。等。 教材中的重要性质实验和定量实验教材中的重要性质实验和定量实验 钠、铁与水反应的实验（必修钠、铁与水反应的实验（必修1） 铜、碳与浓硫酸反应实验（必修铜、碳与浓硫酸反应实验（必修1） 氨的喷泉实验和催化氧化实验（必修氨的喷泉实验和催化氧化实验（必修1） 影响化反应速率的因素探究

39、实验（必修影响化反应速率的因素探究实验（必修2、选、选 修修4） 设计原电池实验（必修设计原电池实验（必修2 、选修、选修4 ） 石蜡油的裂化实验（必修石蜡油的裂化实验（必修2） 乙醇催化氧化和乙酸乙酯制备（必修乙醇催化氧化和乙酸乙酯制备（必修2） 海带中碘元素的检验和提取（必修海带中碘元素的检验和提取（必修2） 证明醋酸、碳酸和硼酸的相对强弱（选修证明醋酸、碳酸和硼酸的相对强弱（选修4） 电解实验（选修电解实验（选修4） 两个定量实验：中和滴定（选修两个定量实验：中和滴定（选修4）、中和热）、中和热 测定（必修测定（必修2） 【题型特点】【题型特点】 根据反应历程图判断催化剂、催化剂作用和

40、选择，分析断键及能量变化；计算活化胡(能垒)等 题型题型1 1：能量变化机理图：能量变化机理图 例例1 1理论研究表明，在101 kPa和298 K下， HCN(g) HNC(g)异构化反应过程的能量变化如 图所示。下列说法错误的是( ) A AHCNHCN比比HNCHNC稳定稳定 B B该异构化反应的该异构化反应的H H59.3 kJmol59.3 kJmol 1 1 C C正反应的活化能大于逆反应的活化能正反应的活化能大于逆反应的活化能 D D使用催化剂，可以改变反应的反应热使用催化剂，可以改变反应的反应热 【答案】【答案】D D 例例2氮及其化合物的转化过程如图所示。下列分析氮及其化合物

41、的转化过程如图所示。下列分析 合理的是（合理的是（ ） A A催化剂催化剂a表面发生了极性共价键的断裂和形成表面发生了极性共价键的断裂和形成 B BN2与与H2反应生成反应生成NH3的原子利用率为的原子利用率为100% C C在催化剂在催化剂b表面形成氮氧键时，不涉及电子转移表面形成氮氧键时，不涉及电子转移 D D催化剂催化剂a、b能提高反应的平衡转化率能提高反应的平衡转化率 【答案】【答案】B B 题型题型2：催化反应机理图：催化反应机理图 （一）直线图式（一）直线图式 （二二）循环图式循环图式 例例3、科学工作者研发了一种科学工作者研发了一种 SUNCAT的系统，借助的系统，借助 锂循环可

42、持续合成氨，其原理如下图所示。下列说锂循环可持续合成氨，其原理如下图所示。下列说 法不正确的是（法不正确的是（ ） A过程过程I得到的得到的Li3N中中N元素为元素为3价价 B过程过程生成生成W的反应为的反应为Li3N+3H2O=3LiOH+NH3 C过程过程中能量的转化形式为化学能转化为电能中能量的转化形式为化学能转化为电能 D过程过程涉及的反应为涉及的反应为4OH 4e O2+2H2O 【答案】【答案】C 题型题型3：催化反应与能量变化机理图：催化反应与能量变化机理图能垒图能垒图 例例4 4研究发现研究发现PdPd2 2团簇可催化团簇可催化COCO的氧化，在催化过程中路的氧化，在催化过程中

43、路 径不同可能生成不同的过渡态和中间产物径不同可能生成不同的过渡态和中间产物( (过渡态已过渡态已 标出标出) )，下图为路径，下图为路径1 1和路径和路径2 2催化的能量变化。下列催化的能量变化。下列 说法错误的是说法错误的是( ( ) ) A ACOCO的催化氧化反应为的催化氧化反应为2CO2COO O2 2=2CO=2CO2 2 B B反应路径反应路径1 1的催化效果更好的催化效果更好 C C路径路径1 1和路径和路径2 2第一步能量变化都为第一步能量变化都为3.22 eV3.22 eV D D路径路径1 1中最大能垒中最大能垒( (活化能活化能) )E E正 正 1.77 eV1.77

44、 eV 【答案答案】 B B 题型题型4：物质结构与反应历程物质结构与反应历程 例例5.（2019全国卷全国卷I）固体界面上强酸的吸附和离解是多）固体界面上强酸的吸附和离解是多 相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课 题。如图为少量题。如图为少量HCl气体分子在气体分子在253K冰表面吸附和溶冰表面吸附和溶 解过程的示意图，下列叙述错误的是解过程的示意图，下列叙述错误的是( ) A冰表面第一层中，冰表面第一层中，HCl以分子形式存在以分子形式存在 B冰表面第二层中，冰表面第二层中，H 浓度为 浓度为510 3molL1(设冰 设冰 的密度为

45、的密度为0.9gcm 3) C冰表面第三层中，冰的氢键网络结构保持不变冰表面第三层中，冰的氢键网络结构保持不变 D冰表面各层之间，均存在可逆反应冰表面各层之间，均存在可逆反应HCl H Cl 【答案】【答案】D 选三常见考点选三常见考点 1、电子排布式，电子排布图、电子排布式，电子排布图 2、电离能，电负性、电离能，电负性 3、键和键和键、键、极性键，非极性键，氢键，配位键极性键，非极性键，氢键，配位键 4、极性分子和非极性分子、极性分子和非极性分子 5、等电子体等电子体 6、常见空间构型的杂化类型、常见空间构型的杂化类型 7、键能，键长，键角的判断、键能，键长，键角的判断 8、晶体类型的判断

46、、晶体类型的判断 9、熔沸点高低比较、熔沸点高低比较 10、关于晶胞的计算、关于晶胞的计算 11、晶体坐标、晶体坐标 12、空隙的填充和计算、空隙的填充和计算 选五常见考点选五常见考点 1、有机物的命名、有机物的命名 2、官能团的判断、官能团的判断 3、有机反应类型判断、有机反应类型判断 4、分子式、结构式、结构简式、同分异构体书、分子式、结构式、结构简式、同分异构体书 写写 5、有机物相互转化、化学方程式的书写、有机物相互转化、化学方程式的书写 6、有机合成线路、有机合成线路 新信息的处理新信息的处理 读题干应该读什么，怎么读，读到什么程度读题干应该读什么，怎么读，读到什么程度 才算合适？才

47、算合适？ 对于所给陌生信息应该怎么读，关键要读懂对于所给陌生信息应该怎么读，关键要读懂 什么？什么？ 一、存在的问题一、存在的问题 二、策略二、策略 读题干 读什么？读什么？关键读有机物结构变化关键读有机物结构变化 怎么读？怎么读？观察观察对比（相同部分画圈，不同对比（相同部分画圈，不同 部分画曲线）部分画曲线）联想（熟悉的变化联想已学联想（熟悉的变化联想已学 知识，陌生的变化找信息提示）知识，陌生的变化找信息提示） 读到什么程度？读到什么程度？找出每步流程的结构变化，分找出每步流程的结构变化，分 析变化部分是否是学过的官能团之间的转化，析变化部分是否是学过的官能团之间的转化， 是代表读懂了，不是则找问题中是否有信息提是代表读懂了，不是则找问题中是否有信息提 示，若无相关问题可跳过，若有则可做个记号示，若无相关问题可跳过，若有则可做个记号 往下读。待做问题时在细读往下读。待做问题时在细读。 读信息 利用画圈的方法分析陌生结构和陌生反应利用画圈的方法分析陌生结构和陌生反应 的断键和成键位置来的断键和成键位置来分析反应机理分析反应机理（圈经过的圈经过的 地方就是断键位置地方就是断键位置，断键后再根据产物判断成断键后再根据产物判断成 键方式键方式），达到会分析达到会分析，会模仿的目的会模仿的目的。 谢谢！谢谢！