(双学位)货币金融学完整教学课件.ppt
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1、双学位双学位)货币金融学完整货币金融学完整 教学课件教学课件 货币银行学概论 对金融学的基本认识 货币银行学的研究内容 教材及主要参考书 2 对金融学的基本认识传统理解 什么是金融?-国内的传统观点 我国:“金”货币,“融”融通;因而货币资金的融 通即成为金融。 在我国历史上最早列入“金融”条目的工具书是:1908年 开始编撰、1915年初版的辞源和1905年即已酝酿编撰、 1937年开始刊行的辞海。 辞源金融条的释文为:“今谓金钱之融通状态曰金 融”。 辞海金融条的释文为:“谓资金融通之形态也”。 即货币资金的融通,一般指与货币流通与银行信用有关的 一切活动,主要通过银行的各种业务来实现,如
2、货币的发 行、流通和回笼,存款的吸收和提取,贷款的发放和回收, 国内外汇兑的往来,以及资本主义制度下贴现市场和证券 市场的活动,均属于金融的范畴。 3 对金融学的基本认识传统理解 现代国内对金融的理解主要有广义和狭义之分: 狭义的金融仅指货币资金的融通。 广义的金融则指货币资金的融通与货币资金的流 通。 注意:无金融与有金融的商品经济过程,并区别 狭义金融与广义金融的含义 4 对金融学的基本认识传统理解 案例日本的储蓄率 日本曾是世界上储蓄率最高的国家之一 许多经济学家认为,日本人的高储蓄率是日本在 第二次世界大战后几十年中经济迅速增长的关键 但同时,一些经济学家也认为,日本人的该储蓄 率对日
3、本20世纪90年代期间的停滞也是有作用的。 如何理解之一现象? 5 对金融学的基本认识传统理解 案例日本的储蓄率 事实上,储蓄只是决定投资有没有保障。只有当 投资的需求大于储蓄的供给时,决定投资进而增 长的才是储蓄。换句话说,储蓄只是一种约束, 并不是动力,动力只能是有效需求。 过去,日本、东亚经济实体的储蓄率高,增长率 也高。然而首要的不是高储蓄率,而是高储蓄可 以转化为投资,储蓄转化为投资的渠道是畅通的。 储蓄是一种漏出,储蓄不能实现为投资,高储蓄 只会阻碍经济的增长。 从而体现了金融强大的功能。 6 对金融学的基本认识传统理解 我国的高储蓄率:从另一个角度 我国的人们由于受传统文化等影响
4、,通常只花今 天和过去的钱,而且花得心惊胆颤,总想着要储 蓄。而美国人不仅把今天挣的花掉,还把未来的 收入接过来花。 根据2009年数据显示,我国的储蓄率为51.3%, 美国人的储蓄率为12%,由此可见我国的储蓄率 较高。 那这到底是怎么回事?难道真的是我国的人们很 负责任而美国人不顾明天死活只顾今天享受? 7 对金融学的基本认识传统理解 我国的高储蓄率:从另一个角度 与此同时,我们再看这样一组数据: 2005年,我国新增储蓄1.8万亿元,存款总余额为 14万亿元(大约1.75万亿美元),存钱很多。 同年美国人没存钱,总体上还借钱。可是,美国 私人资产的年终总价值为51万亿美元,净增5万亿 美
5、元(是我国存款总余额的2.8倍),人均财富存 量净增约2万美元,这些私人资产主要包括私人房 地产、生产性资产、证券和基金,还不包括个人 的人力资本的增值部分。美国人没存下一分钱新 收入,可他们的财富存量却照样上涨5万亿美元。 8 对金融学的基本认识传统理解 什么是金融国内的传统观点 国内传统的金融学是在宏观这个层面上来研究问 题的 侧重于研究如何供给及如何通过调节货币供应量, 以满足经济运行对货币的需要,并实现一定的宏 观经济目标 侧重于如何构筑金融体系,以及相应的金融制度, 以促进储蓄资金向投资资金的转化以及资金资源 的高效融通,实现社会资源的最优配置。 9 对金融学的基本认识西方的金融学界
6、定 西方的金融学界定 我国从宏观角度研究金融持续了相当长的时间,而且也没 觉得有什么不妥,这种状况在20世纪80年代发生了变化。 在20世纪90年代,西方对金融学的界定对国内金融学科的 发展开始形成冲击。 一篇署名capm的作者,2002年9月17日在网络上发了一个 题为中国金融学批判的帖子。其中写到,中国“大陆 不少搞金融的,一谈到金融就是货币银行,国际金融其实 国外的金融学主要研究金融市场、公司财务。货币经济学 在国外主要算是宏观经济学,国际金融则更多的是属于国 际经济学,两者一般不属于金融学的研究范围。” 10 对金融学的基本认识西方的金融学界定 对我国传统金融学界定的反思 一时间,长期
7、以来作为金融学主要内容的货币银 行、国际金融是否还是金融研究的范畴竟成为了 问题。大量的金融研究工作这开始从理性交付思 考上述问题。 国内关于金融学的研究一直忽略了企业在金融活 动中的主体地位以及其对经济的影响,这与我国 经济体制的制度安排、金融市场的资金短缺有关, 也于新古典综合派的企业金融理论有关。但这显 然是不能适应我国经济发展的现实需要的。 11 对金融学的基本认识西方的金融学界定 西方对金融含义的三种解释解释一 “Finance”一词由希腊文译释而来,本意是支付, 是一切货币支付活动的总称。 Oxford、Websters这类字典和一些百科全书对 Finance的解释是:moneta
8、ry affairs, management of money,pecuniary resources ; 在这种定义中,凡是与货币资金有关的活动都可 用“金融”这个词表示。 这种界定相当宽泛,包括我们所说的银行与非银 行金融中介机构所发生的一切货币资金的收支活 动:PublicInternatianalCorporateIndividual Finance。 12 对金融学的基本认识西方的金融学界定 西方对金融含义的三种解释解释二 将金融解释为“研究人们在不确定的环境中如何 进行资源的跨时期配置的学科”(出自兹维 博迪 和罗伯特 C 莫顿著:金融学,中国人民出 版社2000年10月版,第4页
9、)。 这里的资源主要指家庭、企业等主体拥有的财产 或财富;而所谓的“跨时期的分配”,则是指在 不同的时间上对财产或财富在其成本与效益方面 的权衡。 在该本书中提到: 金融区别于其他资源配置的两个特点:跨期和未 来的不确定 13 对金融学的基本认识西方的金融学界定 西方对金融含义的三种解释解释二 在兹维 博迪和罗伯特 C 莫顿著的金融学 中提到: 金融区别于其他资源配置的两个特点:跨期和未 来的不确定 金融的几大分支公司财务、投资学、金融市场 与机构 金融的核心功能转移资源、转移风险 金融的理论基础资产组合理论、CAPM模型、 MM理论、BS模型和有效市场理论 14 对金融学的基本认识西方的金融
10、学界定 西方对金融含义的三种解释解释三 在新帕尔格雷夫经济学大辞典中,将金融解释为资本 市场的运行,资本资产的供给与定价。 新帕尔格雷夫经济学大辞典-由英国经济学家伊特韦 尔约请美国经济学家米尔盖特和纽曼为他的合作者,于 1983年开始编撰,1986年编成,1987年出版。 这部大辞典由世界上34个国家的900多位知名学者(其中 包括13位当时在世的诺贝尔经济学奖获得者中的12位)撰 写。这部分词典堪称最权威的经济百科全书。 这该大词典中,关于“金融”这一词条共有15页,由著名 金融学家斯蒂芬罗斯撰写。 15 对金融学的基本认识西方的金融学界定 西方对金融含义的三种解释总结 以上三种解释既有差
11、异、也有联系:第一种解释是从金融 活动的表现形态角度来界定金融的;第二种解释是从金融 活动的主体行为角度来界定金融的;第三种解释是从金融 活动的运行机制角度来界定金融的。 金融以其不同的中心点和方法论而成为经济学的一个分支: 中心点资本市场的运营、资本资产的供给和定价;方法 论使用相近的替代物给金融企业和工具定价。 事实上,西方关于金融的三种解释是统一的,而且与我国 对金融学的解释也是相融的:财产流通和融通的需要货 币与信用的产生金融工具和金融市场的兴起 16 对金融学的基本认识金融学界定 金融含义-总结 金融学的外延可以界定为宏观金融、微观金融和公司金融 三个层面。 王江:金融学的研究主要有
12、三块:宏观方面的金融框架问 题,是否有最优模式,以及各个体系之间怎样比较;微观 方面主要讨论定价和风险管理问题;公司财务方面的问题。 国内传统的关于金融学的研究其实是以宏观金融为主的, 它主要是从宏观角度研究货币以及金融体系在经济运行中 的功能和效应,并研究货币运行与经济运行之间的关系。 微观金融及公司金融的研究在近年也越来越受到人们的重 视。微观金融是以资本市场为主要研究对象,公司金融则 是从金融体系运行的角度研究企业的融资问题。 17 对金融学的基本认识金融学界定 金融含义-总结 金融学的外延可以界定为宏观金融、微观金融和公司金融 三个层面。 王江:金融学的研究主要有三块:宏观方面的金融框
13、架问 题,是否有最优模式,以及各个体系之间怎样比较;微观 方面主要讨论定价和风险管理问题;公司财务方面的问题。 国内传统的关于金融学的研究其实是以宏观金融为主的, 它主要是从宏观角度研究货币以及金融体系在经济运行中 的功能和效应,并研究货币运行与经济运行之间的关系。 微观金融及公司金融的研究在近年也越来越受到人们的重 视。微观金融是以足本市场为主要研究对象,公司金融则 是从金融体系运行的角度研究企业的融资问题。 18 货币银行学的研究内容 货币银行学的研究对象 货币与金融体系的运行机制,重点侧重于讨论如何构筑金 融体系,以及相应的金融制度,以促进储蓄资金向投资资 金的转化,实现社会资源的优化配
14、置。 从某种程度上说,金融体系的有效运行是资源合理配置的 一大保障。有限理性、不确定性、交易费用等对金融工具、 市场及机构的影响。 货币运行与经济运行之间的关系:理论层面货币重要吗, 实践层面货币政策的制定与实施 货币的数量影响价格,从而影响投资、消费等一系列重要 经济变量,而且货币的数量还可能影响经济运行的秩序; 货币供给与货币需求、货币均衡与市场均衡、通货紧缩与 通货膨胀、货币政策实施及效果等都是货币银行学研究的 内容。 19 货币银行学的研究内容 货币银行学的研究内容 黄达:金融的宏观分析构成了货币银行学的核心内容,但 同时货币银行学也包括了与金融有关的经济范畴、金融领 域的常识、金融的
15、微观理论、甚至有一些关于金融机构经 营管理的学问。 主要线索:货币的运动 三个主角:货币、信用关系、银行 一个场所:金融市场 研究的目的:金融体系运行,以及货币与经济发展的关系 主要内容:基本概念货币与信用、利息与利息率、金融 工具与金融创新;金融体系金融市场、金融机构、金融 体制比较与我国的金融体制改革;货币政策中央银行和 货币供给;货币政策及其传导机制;货币与经济发展货 币理论的发展、通货膨胀和通货紧缩;金融体系等 20 21 货币银行学的研究目标 货币银行学研究什么? 货币银行学研究货币和货币资本的运动及其与宏观经济的关系。 货币银行学要回答的问题 什么是货币?货币的价值是如何决定的?它
16、执行哪些职能? 什么是货币资本?货币资本的价格即利率是如何决定的?利率与 金融资产价格有何关系? 金融市场执行什么职能?现代金融市场中有哪些金融工具和金融 机构? 金融活动与经济活动存在什么关系?为什么会发生金融危机?现 代社会是如何防范和管理金融危机的? 什么是中央银行?它如何决定经济中的货币供给总量,如何用货 币政策调节宏观经济? 哪些因素决定货币需求?货币需求是如何影响货币流通和宏观经 济的?它的变动是否影响货币政策的有效性? 22 货币资金的微观运动图解 金融中介 资金 工商资本 商品和服务 消费基金 证券一级市场 证券二级市场 货币 财政资金 (-x) (+x) 23 货币投机资本的
17、运动 货币 0期时的证 券和商品 货币 N期时的证 券和商品 24 货币如何转化为资本和有效购买力 货币收入的分解 消费资金 企业资本 货币收入转化为资本的三个途径 货币所有者的直接投资 货币所有者借助证券市场的直接投资 货币所有者借助金融中介(银行)的间接投资 社会有效购买力的来源 居民货币收入中的消费资金 企业资本(原有资本加新增资本) 25 货币资金的微观运动 企业货币资本的运动 企业资本、企业通过利润留成、证券发行和贷 款获得的新资本 企业的生产要素 企业的产品 企业的货币收入(资本和利润) 个人消费资金的运动 劳动和非劳动货币收入与个人信贷 商品和服务的购买 26 货币资金的宏观运动
18、图解 现金和其他 交易工具 商品和 服务 银行贷款 贮藏货币 货币 银行存款 融资资金 公私证券 中央银行 发行货币 银行向央行 出售证券 证券 银行贷款 注:实线代表货币运动轨迹,虚线代 表证券运动轨迹。 27 货币资金的宏观运动 社会货币资金的初次分割 现金和储藏货币 储藏货币的分割 个人手持现金 银行储蓄 证券(现有证券买卖不增加储藏货币总量,只有新证券的发行才增加其总量) 储藏货币转化为流通中货币的途径 贷款 新发行证券的购买 旧证券的出售(一些人把储藏货币转化为现金,对应的是另一些人把现金转化为储藏货 币。证券从而其代表的储藏货币总量不变。这里假定现金全被用于商品和服务的购买) 商品
19、市场的有效需求 直接来自企业和个人收入中的货币 来自银行贷款的货币 来自新证券发行的货币 来自旧证券出售的货币 商品和服务的交易使企业资本重新转化为货币 新的货币收入又将以更大的规模重新开始新的循环 28 流通中货币增加的途径 流通中货币总量的调节来自中央银行的各项业务。 假定中央银行只有公开市场操作这一业务;出售证券的现金会被用于 商品和服务的购买。 当商业银行把100亿储蓄用于投资旧政府证券时,这些货币会被证券 出售者用于商品和服务的购买,进入流通,转化为企业的货币收入。 如果商业银行向中央银行出售这些旧证券,得到100亿的货币,然后 再向企业或个人发放贷款,则流通中的货币就会增加100亿
20、。而这并 不影响储藏货币总量。 反之,商业银行用100亿储蓄购买中央银行手中的证券,而不是发放 贷款或购买证券,则流通中的货币就会减少100亿。同时,社会的储 藏货币总量不变。 因此,中央银行是货币流通的管理机构,管理货币流通是其重要的职 能。中央银行可以利用这一职能在制定和实施货币政策,干预宏观经 济。 显然,商业银行体系是央行货币流通管理的重要基础。 29 本课程的划分 第一部分:货币理论 货币的性质和职能 货币的价值和国际价值(汇率) 第二部分:生息资本、利率和债券价 格 生息资本和虚拟资本 利率的决定 到期收益率及其结构 债券价格 第三部分:金融市场和金融工具(略) 货币市场 资本市场
21、 基础金融工具 衍生金融工具 结构金融工具 第四部分:金融机构 商业银行 非银行金融中介 中央银行 第五部分:金融危机和金融稳定 系统风险和金融危机 金融监管和安全网 第六部分:货币总供给和货币政策 货币总供给 中央银行的货币政策 第七部分:货币政策的有效性 货币需求理论 货币政策的有效性 教材及主要参考书 教材: 范从来、姜宁等,货币银行学(第三版), 南京大学出版社 米什金,货币金融学(第七版),中国人民 大学出版社 米什金,货币、银行业和金融市场的经济学, 中国人民大学出版社 哈杰米克拉齐斯等,现代货币、银行与金融市 场,上海人民出版社 易纲、吴有昌,货币银行学,上海人民出版 社 杜亚斌
22、,货币银行和货币政策,科学出版社 30 教材及主要参考书 著作: Mishkin,F.S.The Economics of Money, Banking,and Financial Markets(第六版),北京大学出版社,培生教育 出版集团,2002 劳埃德B.托马斯(中文1999),货币、银行与 金融市场,机械工业出版社 黄达,货币银行学,中国人民大学出版社 易纲,中国的货币、银行和金融市场:1984- 1993,上海人民出版社 31 期刊: 经济研究 管理世界 金融研究 经济学动态 国际金融研究 32 教材及主要参考书 33 货币银行学 第一讲 货币 货币究竟是什么?它在人类社会的发展中
23、扮演 着什么角色? 货币在经济中执行什么职能? 货币的起源:为什么我们需要货币?货币如何 产生?经历过哪些阶段? 货币制度是什么?我国的货币制度如何? 如何衡量货币的价值? 34 货币的含义 什么是货币? 货币的通俗定义 货币的法律定义 货币的经济学定义 货币的起源 货币形式的演变 货币本位制度 货币的价值 35 货币的通俗定义 把货币等同于现金 通货通常指硬币和现钞,相对于货币范围太小货 币的法律含义 把货币等同于财富 财富是存量,相对于个人或国家来讲,财富的含 义比货币宽泛。 货币是财富的表现形式之一。 把货币等同于收入 收入是单位时间内的现金流入,是流量概念。 货币是某一时点上的存量,用
24、收入定义货币,则 货币量无法计量。 36 货币的法律定义 法律规定货币是什么,货币就是什么。 货币的法律规定不能满足经济分析的需要 法律没有规定为货币的物品,也可能在支付中被 普遍接受,如可签发的支票。 即使是法币,人们也可拒绝接受该货币,例如通 过拒绝出售商品和劳务给那些用法币支付的交易 方的办法来阻止法币的流通。 37 货币的经济学定义 由于经济学中货币定义理论的研究方法有理论分 析法和经验研究法两种,因而货币的经济学定义 包括货币的理论定义和货币的实证定义。 理论的货币定义:先运用经济理论确定能使货币 与其他实务区别开的基本特征,然后根据这一基 本特征给货币下定义。它主要包括货币的本质定
25、 义和货币的职能定义。 实证的货币定义:货币量应该根据实证的方法来 定义,在决定何者应被称为货币时,要看哪一个 货币指标能够最好地预测哪些被认为应由货币来 说明的变量的动态。 38 货币的本质定义 关于货币本质的研究 马克思:货币是充当一般等价物的特殊商品。 “货币不是物,它体现了人与人之间的相互关 系。” 凯恩斯:货币只是一种便利交换的计算单位,本 身没有实质价值,国家凭借权利创造它,并有权 随时增减变更。人们持有货币而损失利息是因为 货币的“流动性”。 19实际英国一位政治学家曾经说过:“受恋爱愚 弄的人,甚至没有因钻研货币本质而受愚弄的人 多。” 39 货币本质 货币作为抽象财富的内在矛
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