辽宁省葫芦岛市2021届高三下学期第一次模拟考试语文试题 答案.docx

1、20212021 年葫芦岛市一模语文参考答案年葫芦岛市一模语文参考答案及评分标准及评分标准 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读（本题共 5 小题，19 分） 1.A（3 分）(B 因果失误,“斯密和马克思都谈分工”是因为“分工”的重要性。C 范围 扩大,原文为“对于科研而言,现在的分科已成为学术进一步发展的障碍、壁垒” 。D 判断失 误。 “相对 而言”不等于“新文科与传统的人文科学和社会科学相对立” 。) 2.D（3 分）(理解错误,注意材料二中对新文科“继承与创新”的表述。) 3.C（3 分）(“带交叉性质的生物物理”属于理科范畴。) 4.（4 分）学科体系具有中国特色,学科交叉

2、及其深度融合,强调以问题研究为中心,更强调 现实中学以致用。 5.（6 分）对比论证。用旧文科的分科治学与新文科学科交叉或科际融合进行对比,突出 这是新文科在时代发展中要解决的方向性问题。比喻论证。用“打磨自己的手术刀”比喻 以往文科“强化学科”的特点,进而形象阐释新文科建设的重心应该是弱化学科。举例论 证。用研究乡村社会的转型问题需要多学科的协同解决,来论证新文科以问题为平台整合学 科的必要性。 （二）现代文阅读（本题共 4 小题，16 分） 6.A（3 分）(开篇并不能看出女孩的护士身份,“我”当时也没被她深深吸引。) 7.B（3 分）(姓名首字母“Z.Y”是情节发展重要提示,但并非线索。

3、) 8.（5 分）激发读者兴趣:以“运气”为题,设置悬念,引发读者思考,吸引读者阅读下去。 串联故事情节:因运气而能在火车上邂逅女孩,因运气又找到女孩,串联了故事情节。表 现小说主旨:在追求真爱的过程中,在人生很多的事情中,也是越努力越幸运。 9.（5 分.智慧:“我”在不知女孩基本情况的情形下,通过联想分析、逻辑推理,找到女孩, 足见其智慧过人。努力:“我”翻阅电话簿查找信息,查看公共汽车的路线表,前往医院去 寻找,最终功夫不负有心人。细心:留意细节,分析细节，运用细节,“我”的细心品质帮助 “我” 更顺利地找到心仪的文孩。 巧合: “无巧不成书” ,火车上巧遇,被车撞住院遇泽娜 耶 茨等巧

4、合,使“我”更容易地找到女孩。 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 10.B（3 分）(A 根据文意,“坚壁”意为把垒堑筑得坚固异常，这是一件事,“留二十八日不 行”,是另一件事,因而二者要断开。C“留二十八日”即“不行”(没有出发),“不行”不应 单独成句,应从属于上句。D“坚壁留二十八日”两件事未断开;“留二十八日不行”与“复 益增垒”为两件事,不是“不行” “复益增垒”,中间必须断开。) 11.D（3 分）(商鞅封十五邑，称为商君,有封地,这个“君”是尊称。) 12.B（3 分）(赵奢与廉颇、乐乘一样认为路远且险,要救困难,但他同时提出“将勇者胜

5、”, 赵奢并没有完全否定他两人的说法。) 13.（8 分） （1）又召见赵奢来问,赵奢回答说:“道远地险路窄,就如两只老鼠在洞中打斗, 哪个骁勇哪个获胜。 ”(关键词:召问、远险狭、斗于穴中。) (2) 秦军没料到赵国的军队已经到了这里,所以他们的士气相当旺盛,将军一定要厚集 兵力，严阵以待。(关键词:意、气盛、厚集。) 14（3 分）(1)“鼓噪勒兵”指声音宏大,(2)“屋瓦尽振”指房上的瓦振动,把秦军的声势浩 大全都展示出来了。 参考译文】 赵奢,原是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候,平原君家不愿缴纳,赵奢依法行事, 杀了平原君家当权掌事的九个人。平原君很恼怒,要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道

6、:“您在赵国 是贵公子,如今要是您家也不遵纪守法，,国家法令就会削弱,法令削弱了就会使国家衰弱, 国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯,诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡， 您还怎能安享这些财宝呢?反过 来,以您的地位和尊贵,能奉公守法就会使全国上下一心,上下一心就会国家强盛，国家强盛 了赵氏的政权就会稳固,而您身为赵国贵戚,难道还会被天下人轻视吗?” 平原君听了,认为他 很有才干， 把他推荐给赵王。 赵王任用他掌管全国的赋税,全国赋税从此公平合理,民众富足, 国库充实。 秦国攻打韩国,军队驻扎在阏与,赵王召见廉颇问道: “能不能去救援?” 廉颇答道： “相距太远,路程又艰险狭窄,很难援救。 ” 赵王又召见乐乘问

7、救援之事,乐乘的回答和廉颇的 话一样,又召见赵奢来问,赵奢回答说:“道远地险路窄,就如同两只老鼠洞中打斗,哪个骁勇 哪个获胜。 ” 赵王使派赵奢领兵,去救阏与。 赵军离开邯郸三十里,赵奢就下令暂不进军,并传 军中说:“有谁来为军事进谏的,处死刑。 ”秦国的军队其实在武安的两面扎营，他们击鼓呐 喊的操练之声,把武安屋上瓦都震动了。一名侦查敌情的军侯,请求立刻派兵救武安,赵奢果 然马上把军侯斩首了。他只把垒堑筑得坚固异常，,又停留了二十八天,没有向前推进,而且 更积极地增筑防御工事。 秦国的奷细潜入赵军营区,赵奢用饭菜优加款待之后把他遣送回去。 奸细把情况向秦军将领报告,秦将大喜,说: “离开国都

8、三十里军队就不前进了,而且还增修营 垒,阏与不会为赵国所有了。 ” 赵奢遣送秦军间谍之后， 就令士兵卸下铁甲,快速向阏与进发。 两天一夜就到达前线，下令善射的骑兵离阏与五十里扎营。军营筑成后,秦军知道了这一情 况,立即全军赶来。一个叫许历的军士请求就军事进谏,赵奢说:“让他进来。 ”许历说:“秦 军没料到我们的军队已经到了这里,所以他们的士气相当旺盛,将军一定要厚集兵力,严阵以 待,不然的话,必定要打败仗。 赵奢: “请让我接受您的指教。 ” 许历说: “请你杀死我好了。 ” 赵奢答道: “等回到邯郸再说。 ” 许历又要求陈述战略，他说:“能先占据北山的操胜券,后到的就要吃败仗了。 ”赵奢认为

9、可 行,立刻派出一万人先行占领北山,秦兵随后拥到了,两军争夺山头,秦军由于晚了一步而无 法上山,赵奢指挥兵士,展开猛烈的攻击,大破秦军,秦军溃败而阏与之困终于解除了,赵奢的 大军凯旋而归。赵惠文王封赐赵奢为马服君,并任许历为都尉。从那以后,赵奢和廉颇、蔺相 如官阶相同。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 15.C（3 分） （错在“自娱自乐也未能消除心中的孤独和悲伤”原句是“无可自娱戏”即不能 自娱自乐。 ） 16（6 分）于衡州道中看到美好风光而生的喜悦之情。溪光明亮，野林影长，幽鸟歌唱、 小梅飘香。心境开朗，心情舒唱。远游时感到的寂宽伤感之情。 “远游虽好更悲伤”便 是对此情

10、的印证。 对弟弟的思念之情， 作者在尾联中表达了希望弟弟前来共论诗书的愿 望。 （每点 2 分） 。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17.（6 分） （1）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子（2）定乎内外之分，辩乎荣辱之境（3）雄姿 英发 早生华发（每空 1 分，错、漏、添字该空不得分） 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用（本题共 3 小题，9 分） 18.B（3 分）(截然不同:形容两件事物毫无共同之处。截然相反:完全相反的意思。大相径 庭:比喻相差很远,大不相司。泾渭分明:比喻界限清楚或是非分明。融为一体:融合为整体。 比喻几种事物关系密切,配合自然,如同一

11、个整体。 合而为一:意思指把散乱的事物合在一起。 小巧玲珑：形容东西小而精致。短小精悍:形容人身躯短小,精明强悍。也形容文章或发言简 短而有力。) 19.D（3 分）(表引用。A 讽刺和反语。B 表特定称谓。C 表着重强调。) 20.（3 分）而在中国,则是园林统帅着建筑,工工匠们匠们总是巧妙地使山石流水、花草树木渗透 到建筑中去,使建筑“园林化” （语病是缺主语，修改时加出主语，符合语境即可） （二）语言文字运用（本题共 2 小题，11 分） 21 （6 分）原句表意更丰富。列举交通工具“汽车火车飞机轮船”以见人们心情之急切， “爬山涉水”写出不管多么艰辛也阻挡不了人们的脚步， “不约而同”

12、写出人们想法一致， 都是为看牡丹而来。 （4 分）原句“滔滔黄河般地涌进洛阳城”运用比喻，形象地写出想 去洛阳城看牡丹的人很多。 （2 分） 22.（5 分） 中国科技人力资源发展研究报告(2018)显示,我国科技人力总量继续保持世 界第一,女性科技人力资源比例进一步提升。 四写作（60 分） 23（60 分） 与材料关联的角度、内容、态度等等：与材料关联的角度、内容、态度等等： 这个题目贴近时政热点，关联了牛年、三牛精神、建党一百周年等关键词。综合两首诗 的含义，我们可以把牛的精神内涵概括为：任劳任怨、吃苦耐劳、不谋私利、乐于奉献、勤 恳踏实、务实肯干、主动积极题目提供了“两个一百年”的时代

13、背景，并要求考生“结 合个人与国家”来谈。 两个一百年：指中共十五大报告提出的奋斗目标：到 2020 年实现国内生产总值和城乡 居民人均收入比 2010 年翻一番，全面建成小康社会；到本世纪中叶建成富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。 三牛精神：为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。 （详见人民 日报宏文，2021 高考必读！ “三牛精神”解读+标题+金句+时评 ） 总的来说，身处于牛气冲天的牛年，欣逢建党百年华诞，站在“两个一百年”的历史交 汇点上，我们更应该发扬拓荒牛、老黄牛精神。每个人既要为个人梦想而奋斗不息、艰苦努 力，也要为社会进步、国家富强

14、而任劳任怨、乐于奉献。我们努力为建党百年献礼，为实现 “两个一百年”的奋斗目标而奋斗，这样的人生更有意义。 【评分细则】 说明1.切入点45 分；2.没有题目扣 2 分；3.每少 50 字扣 1 分，最多扣 5 分；4.错别字每 处扣 1 分，重复出现不计，最多扣 5 分。 等级 类别 一等 （2017 分） 二等 （1612 分） 三等 （117 分） 四等 （60 分） 内容 20 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心明确或立意不 当 没有什么内容 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 大体符合文体要求 结构完整 语言流畅 字体较工整 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺， 语病多 字迹潦草难辨 特征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有点深刻 个别细节例子很好 个别语句较精彩 略显个性 无标题、错别字多、字数不足、标点错误减分