人教部编版四年级上册语文21 古诗三首《夏日绝句》知识导学+图片详解.doc

1、小学古诗夏日绝句知识导学+图片详解 夏日绝句夏日绝句 宋 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 作者简介作者简介 李清照（1084 年 3 月 13 日1155 年 5 月 12 日），号易安居士， 汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代女词人，婉约词派代表，有 “千古第一才女”之称。 李清照出生于书香门第， 早期生活优裕， 其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基 础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中 原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多 悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。 论词强

2、调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文 之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词 风不同。 创作背景：创作背景： 靖康二年（1127），金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳 走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫南逃。后来，李清照之夫赵明诚出 任建康知府。一天夜里，城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而 临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项 羽的悲壮，创作此诗，同时也有暗讽南宋王朝和自己丈夫之意。 译文译文 活着的时候应当作人中的豪杰， 就是死了也要成为鬼中的英雄。 直到今天人们还在思忆项羽， 他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。 注释注释 人杰

3、：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人 杰”。 鬼雄：鬼中的英雄。屈原国殇 ：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮 为鬼雄。” 思：怀念。 项羽（公元前 232-前 202） ：秦末下相（今江苏宿迁）人。曾领 导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被刘邦打败，突围至乌 江（在今安徽和县） ，自刎而死。 江东：指长江下游一带。 诗词赏析 这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作 人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。 爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不 管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此， 诗人想起

4、了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江 东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌 兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正 气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这 都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手， 实在是压倒须眉了。 诗人盛赞“不肯过江东”的精神，实因感慨时事，借史实来抒写 满腔爱国热情。“至今”两字从时间与空间上将古与今、历史与现实 巧妙地勾联起来，透发出借怀古以讽今的深刻用意。 同步练习同步练习 1.这首诗怀念项羽，表达了诗人什么样的价值观念? 2.试分析这首诗的风格特色。 3、阅读下面

5、三首关于项羽的诗，完成、两题。 题乌江亭 (杜牧) 胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土 重来未可知。 题乌江亭 (王安石 ) 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与 君王卷土来? 夏日绝句 (李清照) 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 (1)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽， 但对项羽评价的角度并 不一样，他们的角度分别是什么? 答案：第一首是从兵家用兵的角度来评价的 第二首是从民 心向背的角度来评价的 第三首是从节操(气节)角度来评价的 (2)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点? 答案：杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看 法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再 起。王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可 违背。 李清照认为人要讲求气节， 活着要干一番轰轰烈烈的事业， 死了也要气壮山河。 图文导学图文导学