2021年教育部门科室工作计划.doc
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- 教育部门 科室 工作计划
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1、第 1 页 共 8 页 XX 县教体局基教科 2021 年工作要点 (2021 年 3 月 5 日 基础教育科) Z J 一、指导思想和工作目标一、指导思想和工作目标 以习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会 精神为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。 坚持社会主义办学方向,坚持依法治教,规范办学行为,落 实立德树人根本任务。遵循教育规律,进行教育评价改革, 有序推进优质教育均衡发展。稳步推进集团化办学,扎实开 展优质创建,不断提高管理水平,不断丰富办学内涵,不断 提升教育教学质量,做好“十四.五”规划开局之年,办人 民满意的教育Z。 二、二、20212021 年重点工作年重点
2、工作 (一一)全)全面规范学校办学行为面规范学校办学行为 继续做好义务教育阶段和高中招生工作,规范招生行 为;督促督查学校规范办学行为;规范学籍管理、教材征订; 做好民办学校年检工作。协助其他科室督查以各种形式进行 的“乱办班”、“乱补课”、“乱收费”等不规范行为;全 面贯彻合肥市中小学办学行为“十不得”,规范教师从 教行为J。 (二)推进优质教育均衡发展(二)推进优质教育均衡发展 全面推进优质教育均衡发展,做好适龄残疾儿童少年 第 2 页 共 8 页 随班就读工作,确保全县适龄残疾儿童少年入学率达到 96% 以上(以市三期目标指数为准);做好“控辍保学”工作, 义务教育巩固率 96%;做好第
3、四、五批新优质学校创建中期 验收和中期评估,推动第六批新优质学校创建工作,利用新 优质学校创建推进我县义务教育优质均衡发展;完善巩固义 务教育标准化建设和两类学校建设;强化寄宿制学校管理。 (三)稳步推进集团化办学(三)稳步推进集团化办学 贯彻国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化 改革发展的若干意见、中共安徽省委教育工作领导小组 秘书组 中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅关于印发深 化教育教学改革提高义务教育质量实施方案和新时代推进 普通高中育人方式改革实施方案的通知、关于开展城乡 结对合作工作的指导意见;安徽省教育厅皖教秘基 201528 号文件; 合肥市人民政府关于统筹推进城乡义务
4、教育一体化改革发展的实施意见;合肥市政府第 62 次常 务会议审议并原则通过合肥市推进普通高中集团化办学实 施意见(以下简称实施意见)。根据合肥市教育局关 于做好 2020 年城乡义务教育集团办学结对工作的通知和 关于统筹推进全县义务教育集团化办学实施方案要求, 稳步推进义务教育集团化办学,探究实施高中集团化办学, 做好与包河区学校结对工作。2021 年,县域内全县义务教育 学校集团化办学达到学校总数的 90%以上、普通高中 100%纳 第 3 页 共 8 页 入市集团化办学之中。 (四)全面推(四)全面推进学生进学生课后服务课后服务 为拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人根 本,减轻
5、学生校外过重课业负担、促进学生身心健康发展, 回应家长热烈期盼、进一步提高教育服务能力、满足家长接 送便利和巩固学生学习成果需求,增强人民群众获得感和幸 福感,根据合肥市中小学生课后服务工作实施方案的通 知、关于 XX 县中小学生课后服务工作实施意见等文 件精神, 2021 年在城关和桃花区域义务教育阶段学校全面实 施学生课后服务,并在有条件的农村中心校本部试点推广。 推进课后服务与社团活动深度融合,积极探索与第三方合作 新模式,解决专业指导教师不足问题。 (五)进一步推进家校共育(五)进一步推进家校共育 全面推进家校共育工作,积极探索与第三方合作新模 式,努力实现家校之间密切交流,有效沟通,
6、凝聚合力,真 正促进孩子健康成长。 制定 XX 县家校共育三年行动方案 , 做好“家长学校”工作质量,开展 “家校共育” 示范校创 建活动,秉承目标导向、问题导向、结果导向的原则,紧紧 围绕阵地建设、师资建设、活动建设、课程建设、评价建设 五大维度目标,创设 XX 县家校共育工作新局面。 (六)扎实开展心理健康教育(六)扎实开展心理健康教育 贯彻关于印发的通知、关于进一步推进未成年人心理健康教育 实施方案、全市校外未成年人心理健康辅导中心验收细 则、关于印发合肥市中小学心理辅导室建设和使用基本 要求(实行)的通知和关于进一步加强心理辅导室建设做 好心理健康教育工作的实施意见、关于印发的通知等精
7、神,加 强学校心理咨询室建设,开展师资培训,有针对性开展学生 心理健康教育,重点做好“七类”特殊群体学生的心理健康 教育。2021 年完成县职教中心、经开区 XX 小学、经开区华 南城小学心理咨询室建设。 (七)扎实开展好素质教育(七)扎实开展好素质教育 全面贯彻中共中央 国务院关于印发新时代爱国主义 教育实施纲要的通知精神, 全面做好常态化疫情防控工 作,统筹兼顾举办一年一度的校园文化艺术节、读书节、体 育节等活动。充分利用校园文化艺术节、读书节、体育节等 活动为载体,大力开展系列读书演讲、开展中小学社团成果 评比和展示,举办道德讲堂,开展社会主义核心价值观进校 园进课堂、开展“戏曲进校园”
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