2020—2021学年人教版七年级体育全一册-5章排球 排球正面双手垫球-课件.ppt

1、LOGO 排球正面双手垫球排球正面双手垫球 排球正面双手垫球排球正面双手垫球 指导思想指导思想 Add Your Text in here 教学内容教学内容 Add Your Text in here 教学目标教学目标 教材分析教材分析 Add Your Text in here 学情分析学情分析 Add Your Text in here 步骤步骤 教学重点与难点教学重点与难点 教法与学法教法与学法 教学过程教学过程 场地器材场地器材 预计效果预计效果 依据新课标的要求，以促进学生身心全 面发展为目标，以“健康第一，快乐体 育 ，终身体育”为指导思想，以学生的 兴趣爱好为切入点，以团结友爱，

2、积极 拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的 锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的 基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、 柔韧等身体素质；培养勇于竞争，顽强 拼搏，积极进取团结合作等精神。 指导思想指导思想 教学内容教学内容 1.排球正面双手垫球技术排球正面双手垫球技术 2.原地正面双手垫固定球原地正面双手垫固定球 3.两人一组正面近距离对垫、远距离对垫两人一组正面近距离对垫、远距离对垫 教学目标教学目标 1. 认识目标：通过学习，学生能理解双手正 面垫球的基本技术原理和技术动作要领， 明确学习的目的性。 2. 技能目标：全体学生可以初步学会双手 正面垫球合理的技术动作，基本掌握垫球 技术，80%学

3、生能独立完成动作，20%学 生可以熟练完成动作。 3. 情感目标：通过对排球正面双手垫球学习， 学生可以培养积极进取、互相帮助的优良 品质。 教材分析教材分析 垫球技术是排球运动中最主要的基本技术， 是接发球和防守的最常用的主要技术。起 着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是 职高排球教学的重要组成部分，垫球的教 学为学生的课余锻炼和终身体育打下良好 的基础。 学情分析学情分析 本次课的授课班级为高二（2）班，男女 混合班，共有42人。学生各方面素质一般， 但个别差异明显，男生素质基础好，女生 素质普遍弱，且不喜欢表现自己。因此在 教学中针对不同的情况采取不同的方法， 在练习中多给予鼓励，充分挖

4、掘每个学生 的潜能，促进学生努力达到教学目标。 教学重点和难点教学重点和难点 重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。 难点：身体与手臂的协调动作。 教法与学法教法与学法 教师教法教师教法: 1.讲解法讲解法 2.完整示范法和分解示范法完整示范法和分解示范法 3.问答法问答法 4.保护与帮助法保护与帮助法 5.循环练习法循环练习法 6.小群体学习法小群体学习法 学生学法：学生学法： 1.模仿练习法模仿练习法 2.探究学习法探究学习法 3.分组练习法分组练习法 教学过程教学过程 开始部分： 1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，安排见习 生。教师宣布本节课课的目标和课的内容及课的要求。 要求学

5、生做到集队静、齐、快，精神饱满。 2.热身跑：双手运球绕排球场地线“8”字形跑使学生达到 热身和活动指关节的目的，同时使学生了解排球场地， 增加排球知识。 3.徒手操：原地单人从头到脚拉伸运动以及原地双人拉伸 运动。 4.游戏：“让子弹飞”。 准备部分 1.教师先讲解排球正面双手垫球动作要领。然后完整示范 排球正面双手垫球动作。学生模仿练习。 教学过程教学过程 教师再分解示范，学生接着分解练习。最后学生完整练习教师再分解示范，学生接着分解练习。最后学生完整练习 动作。教师会找出两个学生（一好一差），让他们进行动作。教师会找出两个学生（一好一差），让他们进行 动作示范，提问其余同学，大家一起找出

6、错误动作出现动作示范，提问其余同学，大家一起找出错误动作出现 的原因，及时改正。的原因，及时改正。 2.学生两人一组，原地垫固定球，教师帮助纠正错误动作，学生两人一组，原地垫固定球，教师帮助纠正错误动作， 学生循环练习。学生循环练习。 3.两人一组近距离对垫，远距离对垫。两人一组近距离对垫，远距离对垫。 结束部分：结束部分： 1.全体集合，总结排球垫球技术动作要领全体集合，总结排球垫球技术动作要领:准备姿势低重心，准备姿势低重心， 垫球手型正确，击球点要准，击球部位要稳。垫球手型正确，击球点要准，击球部位要稳。 2.教师宣布下课，布置课后作业。教师宣布下课，布置课后作业。 3.值日生收器材。值日生收器材。 4.师生再见。师生再见。 场地器材场地器材 场地场地：排球场四块：排球场四块 器材器材：20个排球个排球 预计效果预计效果 预计课的教学目标基本实现，85%以上的 学生能学会排球垫球技术的基本动作。预 计课的平均心率110120次/分。练习密 度3540%。 LOGO