六年级语文下册课件:第4单元11《十六年前的回忆》第2课时(部编版).pptx
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- 十六年前的回忆 六年级 语文 下册 课件 单元 11 十六 年前 回忆 课时 部编版 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、第四单元第四单元 第第1111课课 十六年前的回忆 第二课时第二课时 复习导入复习导入 1.1.组长组织组员组长组织组员背诵背诵课文,要求读正确、流利。课文,要求读正确、流利。 2 2. .交流文章主要内容,理清文章结构。交流文章主要内容,理清文章结构。 3.3.听写词语。听写词语。 埋头埋头 幼稚幼稚 含糊含糊 避免避免 局势局势 严峻严峻 轻易轻易 尖锐尖锐 僻静僻静 魔鬼魔鬼 苦刑苦刑 冷笑冷笑 残暴残暴 匪徒匪徒 法庭法庭 安定安定 占据占据 会意会意 执行执行 过度过度 沉着沉着 复习导入复习导入 课文课文是按什么顺序写的?主要写了李大钊的哪几是按什么顺序写的?主要写了李大钊的哪几
2、件事?件事? 课文按照课文按照时间时间顺序来顺序来叙述叙述的。的。 被捕被捕前前被捕时被捕时法庭上法庭上被害被害后后 精读感悟精读感悟 快速快速阅读“被捕前”部分,找出李大钊阅读“被捕前”部分,找出李大钊 说的两句话,反复读,在读中品味词语所包说的两句话,反复读,在读中品味词语所包 含的意思。含的意思。 被捕前被捕前 精读感悟精读感悟 我奇怪地问他我奇怪地问他“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。” 待了一会儿,父亲才回答待了一会儿,父亲才回答“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!” 对“你小孩子家知道什么!”中“知道什么”对“你
3、小孩子家知道什么!”中“知道什么” 正确的理解是(正确的理解是( )。)。 A A. .小孩你什么都不知道小孩你什么都不知道 B B. .小孩子你知道的不多小孩子你知道的不多 C C. .小孩子你不应该知道小孩子你不应该知道 被捕前被捕前 父亲父亲坚决地对母亲说坚决地对母亲说:“:“不不 是常对你说吗是常对你说吗? ?我是不能轻易离我是不能轻易离 开北京的。你要知道现在是什么开北京的。你要知道现在是什么 时候,这里的工作多么重要。我时候,这里的工作多么重要。我 哪能离开呢哪能离开呢? 精读感悟精读感悟 父亲的坚决无私父亲的坚决无私 和大无畏精神。和大无畏精神。 被捕前被捕前 精读感悟精读感悟
4、反问句:反问句:不是不是常对你说吗常对你说吗? ? 我我哪能离开呢哪能离开呢? ? 李大钊李大钊坚决不离开北京,不离开坚决不离开北京,不离开 自己的工作岗位自己的工作岗位。 坚持到底、忠于党坚持到底、忠于党 为了革命工作,他早已把个人安危置为了革命工作,他早已把个人安危置 之度外,表现了他对革命高度负责的精神。之度外,表现了他对革命高度负责的精神。 被捕前被捕前 精读感悟精读感悟 快速 快速阅读找出描写人物神态的句子,从中阅读找出描写人物神态的句子,从中 领悟人物的思想感情。领悟人物的思想感情。 与敌人形成鲜明对比与敌人形成鲜明对比 被捕时被捕时 临危不惧、处乱不惊临危不惧、处乱不惊 精读感悟
5、精读感悟 短短的一段新闻还没看完,就短短的一段新闻还没看完,就 听见啪,啪听见啪,啪几声尖锐的枪声几声尖锐的枪声, 接着是接着是一阵纷乱的喊叫。一阵纷乱的喊叫。 父亲父亲不慌不忙地向外走不慌不忙地向外走去去。 对比 敌人:虚张声势敌人:虚张声势 父亲:不慌不忙父亲:不慌不忙 动作描写:动作描写:临危不惧、处变不惊临危不惧、处变不惊 被捕时被捕时 精读感悟精读感悟 一拥而入,挤满了这间小屋。他们像一拥而入,挤满了这间小屋。他们像 一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每 人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。 父亲父亲 来的人来的人
6、父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向 他们他们讲任何道理讲任何道理。因为他明白,对他们是没。因为他明白,对他们是没 有道理可讲的。有道理可讲的。 对对 比比 敌人:兴师动众敌人:兴师动众 被捕时被捕时 精读感悟精读感悟 再再读文章“被捕前”“被捕时”两部分内容,读文章“被捕前”“被捕时”两部分内容, 说说这两部分同样是采用了什么样的描写说说这两部分同样是采用了什么样的描写手法?手法? 说说说说这样写有什么这样写有什么好处?好处? 对对 比比 精读感悟精读感悟 我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙, 对我的
7、问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次 不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。 父亲烧文件“我”提出问题时的态度。父亲烧文件“我”提出问题时的态度。 父亲平时对“我”提问的态度。父亲平时对“我”提问的态度。 精读感悟精读感悟 前后态度的对比:前后态度的对比: 父亲前后态度的不同,有力地突出了父亲前后态度的不同,有力地突出了 父亲父亲忠于革命的精神忠于革命的精神。 通过这样的对比描写,我还认识了一个通过这样的对比描写,我还认识了一个 _的李大钊。的李大钊。 精读感悟精读感悟 父亲父亲是一个对孩子慈是一个
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