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类型六年级语文下册课件:第4单元10古诗三首(第2课时)(部编版).pptx

  • 上传人(卖家):孙红松
  • 文档编号:1231421
  • 上传时间:2021-04-01
  • 格式:PPTX
  • 页数:24
  • 大小:14.04MB
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    关 键  词:
    六年级 语文 下册 课件 单元 10 古诗 课时 部编版 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、古诗三首古诗三首 第二课时第二课时 第四单元第四单元 复习导入复习导入 马诗马诗 唐唐 李贺李贺 大漠大漠/ /沙沙/ /如雪,如雪, 燕山燕山/ /月月/ /似钩。似钩。 何当何当/ /金金/ /络脑,络脑, 快走快走/ /踏踏/ /清秋。清秋。 通过上节课的学习,我们了 解了李贺通过咏马表达自己的志 向。这节课,我们再来学习另一 首托物言志诗石灰吟。 石灰吟石灰吟 作者:于谦作者:于谦 复习导入复习导入 了解诗人了解诗人 于于谦谦(1398(13981457)1457),字廷益,钱塘,字廷益,钱塘( (今今 浙江杭州浙江杭州) )人。明代政治家、军事家。于谦人。明代政治家、军事家。于谦 少

    2、年立志,十二岁时便写下明志诗石灰少年立志,十二岁时便写下明志诗石灰 吟。相传有一天,他信步走到一座石灰吟。相传有一天,他信步走到一座石灰 窑前,观看窑前,观看师傅们煅烧师傅们煅烧石灰。只见一堆堆石灰。只见一堆堆 青黑色的山石,经过熊熊的烈火焚烧之后,青黑色的山石,经过熊熊的烈火焚烧之后, 都变成了白色的石灰。他深有感触,略加都变成了白色的石灰。他深有感触,略加 思索之后便吟出了石灰吟这首脍炙人思索之后便吟出了石灰吟这首脍炙人 口的诗篇。口的诗篇。 初读古诗初读古诗 自读古诗,边读边画自读古诗,边读边画 出诗中的生字,注意生字出诗中的生字,注意生字 的读音。的读音。 初读古诗初读古诗 chuch

    3、u 锤锤 z z o o 凿凿 f f n n 焚焚 上下结构 左右结构 锤锤 chu 最后一横要短最后一横要短 一些。一些。 锤炼 锤子 铁锤 书写书写指导:指导:右边首笔是短撇,下边四横中右边首笔是短撇,下边四横中 上下两横稍短,第二横上的左右两笔稍向里收。上下两横稍短,第二横上的左右两笔稍向里收。 初读古诗初读古诗 凿凿 zo 里面只有两横。里面只有两横。 千锤万凿 凿壁偷光 书写指导:注意“凵”框儿里面不要写成了 “羊”。 初读古诗初读古诗 焚焚 fn 焚烧 焚毁 心急如焚 书写书写指导:指导:林字要扁宽,两捺变为点,右林字要扁宽,两捺变为点,右 边点要大,火字上边点和撇要小,人字舒展

    4、。边点要大,火字上边点和撇要小,人字舒展。 初读古诗初读古诗 石灰吟石灰吟 明明 于谦于谦 千锤千锤/ /万凿万凿/ /出出/ /深山,深山, 烈火烈火/ /焚烧焚烧/ /若若/ /等闲。等闲。 粉骨粉骨/ /碎身碎身/ /浑浑/ /不怕,不怕, 要留要留/ /清白清白/ /在在/ /人间。人间。 用自己喜欢的方式 自由读诗,标出停顿, 把古诗读通,读出韵律。 初读古诗初读古诗 合作学习合作学习 朗读古诗,结合古诗及 注释,联系生活,想一想石 灰的炼制过程,画出诗中的 关键词语。 释义悟情释义悟情 煅烧石灰的第一步是什么?从“千锤万凿”这个词,你能煅烧石灰的第一步是什么?从“千锤万凿”这个词,

    5、你能 想象石灰在运出深山之前,承受了怎样的痛苦吗?想象石灰在运出深山之前,承受了怎样的痛苦吗? 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 “千、万”是虚指,形容“千、万”是虚指,形容 很很多次。多次。 石灰烧制过程中要石灰烧制过程中要 经历的经历的痛苦。痛苦。 平常平常 千锤万凿出深山,千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。 释义悟情释义悟情 齐读三四句古诗,借助注释理 解诗句意思,思考石灰表现得怎样? 面对烈火焚烧,你知道石灰的内心 想法吗?它会怎么说? 释义悟情释义悟情 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 碎成粉末碎成粉末

    6、不怕牺牲不怕牺牲 石灰的颜色石灰的颜色 暗指诗人对高洁品格的追求暗指诗人对高洁品格的追求 全,全然。全,全然。 释义悟情释义悟情 后两句以拟人的手法,歌颂了石灰不怕牺牲的 精神。暗喻诗人不管要经历多少磨难,哪怕粉身碎 骨,也要做清白的人。这两句借石灰之口,一语双 关。表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品 格在人间的追求。 你觉得诗人仅仅是在赞美石灰吗?联系诗人的生平及写诗 时的时代背景,小组讨论,看看你有什么新的发现。 释义悟情释义悟情 再读这首诗,注意再读这首诗,注意 读出石灰不怕牺牲的精读出石灰不怕牺牲的精 神和高洁的品格。神和高洁的品格。 石灰吟石灰吟 明明 于谦于谦 千锤千锤/ /

    7、万凿万凿/ /出出/ /深山,深山, 烈火烈火/ /焚烧焚烧/ /若若/ /等闲。等闲。 粉骨粉骨/ /碎身碎身/ /浑浑/ /不怕,不怕, 要留要留/ /清白清白/ /在在/ /人间。人间。 释义悟情释义悟情 课堂小结课堂小结 石灰吟以石灰自喻,表石灰吟以石灰自喻,表 达了诗人为国尽忠、不怕牺牲的达了诗人为国尽忠、不怕牺牲的 意愿和坚守高洁情操的决心。意愿和坚守高洁情操的决心。 千锤万凿千锤万凿 烈火焚烧烈火焚烧 粉骨碎身粉骨碎身 要留清白要留清白 石石 灰灰 吟吟 等闲等闲 不怕不怕 不怕牺牲不怕牺牲 坚守高洁情操坚守高洁情操 课堂小结课堂小结 课外拓展课外拓展 青松青松 陈毅陈毅 大雪压青松,青松挺且直。大雪压青松,青松挺且直。 要知松高洁,待到雪化时。要知松高洁,待到雪化时。 检测巩固检测巩固 一、解释下列词语 等闲:_ 浑:_ 清白:_ 平常。平常。 全,全然。全,全然。 指高尚的节操。指高尚的节操。 二、将石灰吟补充完整 出深山,烈火焚烧 。 粉骨碎身 , 。 千锤万凿千锤万凿 要留清白在人间要留清白在人间 若等闲若等闲 浑不怕浑不怕 检测巩固检测巩固 布置作业布置作业 将古诗有感情地背诵给家人听。将古诗有感情地背诵给家人听。 再见再见

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