2021教科版四年级下册科学-3.1岩石与土壤的故事PPT课件及教案.zip

第三单元 岩石与土壤 第 1 课时岩石与土壤的故事 【教学目标教学目标】 1.通过实际的观察和描述我们采集到的岩石和土壤，产生初步的认 识。 2.通过老师的讲解和查阅资料，明白岩石与土壤是地球重要的资源， 和我们的生活息息相关。 3.岩石和土壤也能够给我们提供线索，认识地球上发生过的一些故 事。 【教学重难点教学重难点】 岩石与土壤的形态结构对科学研究的价值。 【教学准备教学准备】 可以在课前布置作业，让学生以个人或小组为形式，收集各种 各样的岩石和土壤。教师也应该准备大量常见的岩石和土壤，同时 还可以准备一些本地区常见的岩石和土壤。 【教学过程教学过程】 一、情景导入，聚焦问题一、情景导入，聚焦问题 地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地， 还包括海洋的底部。陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸 露出来。 你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么一直在对岩石和土壤 进行研究吗？ 二、学单导学，自主实验二、学单导学，自主实验 1.观察前，明晰观察要求。 （1）观察并描述我们采集到的岩石和土壤。 （2）说说我们可以从哪里找到岩石和土壤，它们都有什么用途。 （3）了解岩石和土壤背后的故事。 岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百 万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了 大自然的痕迹。 （4）整理我们知道的岩石和土壤的知识。 2.观察中，围绕问题展开观察。 （1）对我们所观察的岩石和土壤进行分类，可以从哪些角度入手？ （2）调查岩石采集的来源，采集的来源由于其用途有什么关联？ （3）岩石和土壤的故事中，哪些可以说明他们是地球重要的资源？ 哪些表明他们和我们的生活息息相关？哪些可以给我们探索地球上 的故事提供线索？ 3.观察后，汇报交流。 懂得岩石与土壤之间有密切联系。我们还知道哪些关于岩石和 土壤的故事？与同学们分享一下。 三、深入研讨，建构认识三、深入研讨，建构认识 1.你认为岩石和土壤各有什么特点？我们可以从哪里发现它们？ 2.我们可以从岩石和土壤中知道什么？ 3.你知道岩石和土壤各有哪些用途？ 四、拓展应用，深化认识四、拓展应用，深化认识 调查一下当地有什么岩石，土壤是什么样的。 【板书设计板书设计】 岩石与土壤的故事岩石与土壤的故事 1.岩石：陆地上的岩石、海洋中的岩石。 2.岩石的化学成分可以推断地球的年龄。 3.岩石中的动植物痕迹表明地球的先前状况。 4.岩石与土壤之间存在密切联系。 【教学反思教学反思】 本课主要让学生明白岩石与土壤之间的密切联系，因此，丰富 资料阅读与呈现是关键。教科版科学 精品课件 四年级下册 1.岩石与土壤的故事 岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息 相关。你想知道很久以前地球上发生过的事情吗？岩石 和土壤能够给我们提供重要的线索。 你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么 一直对岩石和土壤进行研究吗? 观察并描述我们采集到的岩石和土壤。 说说我们可以从哪里找到岩石和土壤， 它们都有什么用途。 了解岩石和土壤背后的故事。 岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们 的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每 一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。 岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。 地球年龄约45.6亿 年，就是用这种方法测 定的。 岩石中动植物的痕迹说明过去有哪 些生物存在过。 在喜马拉雅山发现在喜马拉雅山发现了菊石化了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。石，说明几亿年前这里曾经是海洋。 我们还知道哪些关于土壤和岩石的故事？我们还知道哪些关于土壤和岩石的故事？ 与同学们分享一下。与同学们分享一下。 整理我们知道的岩石和土壤的知识整理我们知道的岩石和土壤的知识 我们可以从哪里 发现它们？ 你认为岩石和土 壤各有什么特点？ 与土壤相比，岩石体积大，质地硬；土壤颗粒小。 我们可以在山上、小溪旁等地方找到岩石；在有植 物生长的地方找到土壤。 我们可以从岩石 和土壤中知道什么？ 在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里 是海洋。 岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过；可 以通过岩石的化学成分形成的年代知道地球的年龄。 你知道岩石和 土壤各有哪些用途 ？ 岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿 物、用来装饰和制成艺术品等。 土壤是动植物的栖息地，可以固定植 物的根系，具有自然肥力，能够促进 作物生长。 调查一下当地有什么岩石，土调查一下当地有什么岩石，土 壤是什么样的？壤是什么样的？ 再 见