扬州部编版四年级语文下册第一单元测试卷及答案.pdf

1、部部编编版版四四年年级级下下册册语语文文第第一一单单元元测测试试卷卷 时间:90 分钟满分:100 分得分: 一一、基基础础知知识识（2 25 5 分分） 1.用“”选出加点字正确的读音。(3 分) 住宿 (sh s)慰藉 (j ji)瞥 见(pipi) 绮 丽(yq)效率 (l l)应和 (h h) 剥 皮(bp)雄鹰 (yng yn)尖锐 (yu ru) 2.看拼音,写词语。(12 分) lbaxshqngtngwyn ()()()() wlixnmtngruhuhu ()()()() hxijtuzhungshshtn ()()()() 3.选字填空。(4 分) 锐悦说 喜()()利()

2、话尖() 编扁蝙 ()豆()写()蝠()织 4.照样子写词语。（每题写两个）(3 分) (1)天高地阔(含反义词): (2)甜甜蜜蜜(AABB 式): (3)如雾如烟(ABAC 式): 5.词语巧搭配。(3 分) ()的藤叶()的晴天()的微风 ()的笋()的冬天()的风光 二二、积积累累运运用用（2 23 3 分分） 1.按要求写句子。(6 分) （1）即使 附近的石头上有妇女在捣衣,它们也 从不吃惊。(用关联词语写句子) （2） 孩子们想到的,比任何他看到的都更 真切,更 阔达,更 复杂,更 确实！(用加点 的词语写句子) （3）是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？(仿写句子) 2.

3、根据意思写出相应的诗(词)句。(6 分) （1）小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找 不到了。 ,。 (2)白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓 和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 ,. (3)含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀？ ,。 3.根据课文内容填空。(11 分) ()宿新市徐公店描写的是(季节)的景色,从 “”和 结句中的“”可看出。全诗用简洁的语言生动地描写了 美丽的田园风光,歌颂了。 （2） 乡下人家这篇课文,按照房前屋后的顺序和春夏秋三季、白天傍 晚夜间的顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实、自然和谐

4、、充满诗意的乡 村生活。 (3)三月桃花水是按照的结构,从 和两个方面来描写三月的桃花水的。 三三、阅阅读读理理解解（2 27 7 分分） （一）课内阅读（10 分） 乡乡下下人人家家（节节选选） 鸡,乡下人家照例总要养几只的。 从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只 母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步 地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河， 那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭 子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。 即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们 也从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把 桌椅饭菜搬到

5、门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归 巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园 风景画。 1.理解词语的意思并造句。(4 分) 天高地阔: 造句: 2.写出下列词语的近义词。(2 分) 率领()倘若() 3.文中画 “” 的句子运用了的修辞手法,从“耸着尾巴”“大踏步” 中体会到了()(2 分) A.母鸡保护小鸡的迫切心情。 B.公鸡斗志昂扬,保护自己的家人,具有浓厚的人情味。 4.在文中用“”画出人和动物和谐共处的句子。（2 分） （二）课外阅读（17 分） 我我爱爱乡乡村村的的傍傍晚晚 6 月里的一天,我回到阔别已久的山村故乡。上午,

6、一场大雨把乡村的山川原 野冲洗得一尘不染。 傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛 的小山冈.我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚 景。 眺望远处,啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的 天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶 奶在世时说过:一层山水一层人。 我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山 水,怎样的人？这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充 满神秘。 远处,是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于 一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓

7、儿上开满了一朵朵金 黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的 西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个 胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们， 催它们 入睡。 在我身边的山坡上,则是另一番景象。 三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草, 不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自 己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。 乡村的傍晚多美呀! 我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、 金黄的稻田、 西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远

8、留存在我 的影集里。 我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活! 1.根据意思写出文中的词语。(2 分) (1)指分开很久,通常用来形容人对家乡的思念或对亲人的思念。() (2)放开喉咙高声歌唱。() 2.用“”在文中画出一个比喻句。用“”在文中画出一个拟人句。(4 分) 3. “我多么 喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么 喜爱乡村这恬静的生活!”用加点的词 语仿写句子。（4 分） 4.作者按由到的顺序观察了傍晚的乡村,抓住了、 及等有特点的景物进行描写,突出傍晚乡村的恬静美,抒发了作者 之情。(7 分) 四四、口口语语交交际际( (5 5 分分) ) 随着年级的升高,我们读过的书也在

9、不断增多,你都读过哪些书呢？从自己 读过的书里,挑选一本自己喜欢的向同学推荐,可以介绍书的主要内容,也可以说 说你印象最深的部分,还可以说说你的感想。 五、写作乐园(20 分) 我们成长过程中,有很多的小乐园,比如:爷爷家的小菜园、班级图书角、自 己家的院子、村头的小河边、绿茵茵的篮球场、满是玩具的房间都是我们成 长的小乐园.你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来 了怎样的快乐? 请以成长的小乐园为题介绍一下自己的乐园吧! 部部编编版版四四年年级级下下册册语语文文第第一一单单元元测测试试卷卷参参考考答答案案 一一、基基础础知知识识（2 25 5 分分） 1.用“”选出加点字

10、正确的读音。(3 分) 住宿 (sh s)慰藉 (j ji)瞥 见(pipi) 绮 丽(yq)效率 (l l)应和 (h h) 剥 皮(bp)雄鹰 (yng yn)尖锐 (yu ru) 2.看拼音,写词语。(12 分) lbaxshqngtngwyn (篱笆)(稀疏)(蜻蜓)(屋檐) wlixnmtngruhuhu (无赖)(寻觅)(倘若)(绘画) hxijtuzhungshshtn (和谐)(寄托)(装饰)(沙滩) 3.选字填空。(4 分) 锐悦说 喜(悦)(锐)利(说)话尖(锐) 编扁蝙 (扁)豆(编)写(蝙)蝠(编)织 4.照样子写词语。（每题写两个）(3 分) (1)天高地阔(含反义词

11、):黑白相间大惊小怪 (2)甜甜蜜蜜(AABB 式):开开心心蹦蹦跳跳 (3)如雾如烟(ABAC 式):十全十美一心一意 5.词语巧搭配。(3 分) (碧绿)的藤叶(暖和 )的晴天(向晚)的微风 (鲜嫩)的笋(寒冷 )的冬天(独特)的风光 二二、积积累累运运用用（2 23 3 分分） 1.按要求写句子。(6 分) （1）即使 附近的石头上有妇女在捣衣,它们也 从不吃惊。(用关联词语写句子) 即使天气不好,我们也坚持参加活动。 （2） 孩子们想到的,比任何他看到的都更 真切,更 阔达,更 复杂,更 确实！(用加点 的词语写句子) 让我们像雄鹰一样飞得更高,更快,更远,更勇敢。 （3）是什么光芒,

12、像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？(仿写句子) 是什么光芒,像绚烂的烟花,映照着黑夜？ 2.根据意思写出相应的诗(词)句。(6 分) （1）小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找 不到了。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 (2)白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓 和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 (3)含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀？ 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？ 3.根据课文内容填空。(11 分) ()宿新市徐公店描写的是暮春(季节)的景色,从“树头新绿未成 阴”和结句中

13、的“飞入菜花无处寻”可看出。全诗用简洁的语言生动地 描写了美丽的田园风光,歌颂了祖国大好河山的美丽风光。 （2） 乡下人家这篇课文,按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天 傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实、自然和谐、充满诗意 的乡村生活。 (3)三月桃花水是按照总 分 总的结构,从声音 和样子两个方面来描写三月的桃花水的。 三三、阅阅读读理理解解（2 27 7 分分） （一）课内阅读（10 分） 乡乡下下人人家家（节节选选） 鸡,乡下人家照例总要养几只的。 从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只 母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步 地走来走

14、去。 他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭 子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。 即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们 也从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把 桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归 巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园 风景画。 1.理解词语的意思并造句。(4 分) 天高地阔: 天空高远,大地辽阔,形容空间大。 造句: 草原非常美丽,天高地阔,一望无垠。 2.写出下列词语的近义词。(2 分) 率领(带领)倘若(假如) 3.文中画 “”

15、 的句子运用了拟人的修辞手法,从“耸着尾巴”“大踏步” 中体会到了(B)(2 分) A.母鸡保护小鸡的迫切心情。 B.公鸡斗志昂扬,保护自己的家人,具有浓厚的人情味。 4.在文中用“”画出人和动物和谐共处的句子。（2 分） （二）课外阅读（17 分） 我我爱爱乡乡村村的的傍傍晚晚 6 月里的一天,我回到阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原 野冲洗得一尘不染。 傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛 的小山冈.我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚 景。 眺望远处,啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的 天边的群山,倚山而建

16、的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶 奶在世时说过:一层山水一层人。 我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山 水,怎样的人？这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充 满神秘。 远处,是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于 一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金 黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的 西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个 胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们 入睡。 在我身边的山坡上,则是

17、另一番景象。 三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草, 不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自 己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。 乡村的傍晚多美呀! 我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、 金黄的稻田、 西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我 的影集里。 我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活! 1.根据意思写出文中的词语。(2 分) (1)指分开很久,通常用来形容人对家乡的思念或对亲人的思念。 (阔别已久) (2)放开喉咙高声歌唱。(引吭高歌) 2.用“”在文中画出一个比喻句。用“”

18、在文中画出一个拟人句。(4 分) 3. “我多么 喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么 喜爱乡村这恬静的生活!”用加点的词 语仿写句子。（4 分） 我多么喜欢家乡的小河,我多么喜爱家乡的美景。 4.作者按由远到近的顺序观察了傍晚的乡村,抓住了群山、稻 田、瓜地及水牛 等有特点的景物进行描写,突出傍晚乡村的恬静美,抒发 了作者对乡村生活的喜爱之情。(7 分) 四四、口口语语交交际际( (5 5 分分) ) 随着年级的升高,我们读过的书也在不断增多,你都读过哪些书呢？从自己 读过的书里,挑选一本自己喜欢的向同学推荐,可以介绍书的主要内容,也可以说 说你印象最深的部分,还可以说说你的感想。 我要推荐的书名字

19、叫金龟虫在黄昏飞起。这本书中的人物性格迥异，个性鲜 明。安妮卡是一位仔细、谨慎的姑娘。也是书中的重要人物之一。每做一件事， 她都会仔细看、想、听。大卫成熟懂事，脑子里总是闪烁着智慧和灵感。勇纳斯 吃着味道刺激的糖，让自己的头脑随时保持着清醒。但他们也有共同的目标，三 个好朋友在困难面前始终互帮互助、团结一致，所以才得到了金龟虫的“不经意 间”的帮助， 这让我想到， 我们在生活中也要有这种互帮互助、 团结一致的精神， 这种坚持不懈、做事细致谨慎的精神。这本书妙笔生花，故事充满了神奇感。希 望你们可以喜欢上这本书，也能成为金龟虫在黄昏飞起的好朋友。 五、写作乐园(20 分) 我们成长过程中,有很多

20、的小乐园,比如:爷爷家的小菜园、班级图书角、自 己家的院子、村头的小河边、绿茵茵的篮球场、满是玩具的房间都是我们成 长的小乐园.你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来 了怎样的快乐? 请以成长的小乐园为题介绍一下自己的乐园吧! 成长的小乐园 我有一个乐园，它并不像城市那样繁华，更不像皇宫那样富丽堂皇，它只是 一个普通的卧室。 我的乐园十分整洁，有一张床，床头有一个小书柜，里面放着一些正在看的 书；床的右侧有一个书桌，上面放着一个小闹钟，时刻提醒我要抓紧时间。在房 间的最里面，有一个大橱，里面不仅仅放着课外书，而且还有许多玩具。每当朋 友来我家玩时，我都会拿出许多玩具来玩。

21、乐园给了我自信，催促我要努力。记得期末考试前，每个夜晚，乐园里灯火 通明，语、数、英大堆的复习材料，习题上都留下了我的笔记。最后，功夫不负 有心人，我取得了优异的成绩。 同时，乐园也是我失败时的加油站。那次的班干部改选，我落选了，对胜券 在握的我打击很大。 我低着头， 沮丧地回到了我的乐园， 泄气地躺在床上。 这时， 我望见了小书柜里的爱的教育这本书，想到故事中的主人公身患重病却还坚 持写作，最终获得了成功。而我却遇到小小的挫折就这样垂头丧气，和他的痛苦 比起来，我的又算什么？于是，我每一天从小事做起，严格要求自己。过了一段 时间，我又获得了同学们的信任。 也许在别人眼中，这只但是是普通的房间

22、罢了。但对我来说，这是一个个性 的地方，这儿是我的乐园！ 成长的小乐园 我家小区的南门旁边有一个隐蔽的绿化带，那里有一大片高高低低的灌木 丛。钻过灌木丛就会发现里面有一片碧绿的草地，草地中间有个小水池，里面飘 着绿色的浮萍。不知道是谁还在大树下放置了一张旧吊床和秋千椅。可能是这个 角落太偏僻了， 大人们还没有注意到， 所以， 这里就成了我和小伙伴的秘密乐园。 夏天的秘密乐园花草茂盛，结出了红红绿绿的小果子。小伙伴们最喜欢采摘 各色果子、各种花草和草地上的小蘑菇来制作“灵丹妙药”。偶尔在草丛里发现 一个蜗牛壳，也会让我们如获至宝，成为“灵丹妙药”的最新“药材”。最后， 一颗颗“神药”被我们保存在秋千椅的下面。 秋千椅和吊床都在一棵大树下面。秋高气爽的时候，小伙伴们有的爬树，有 的躺在吊床上晃晃悠悠，最舒服的还是坐在秋千椅上面荡秋千。越荡越快，越荡 越高的秋千，引得小伙伴们一阵阵欢笑，把花丛里的蝴蝶和树上的小鸟都惊得飞 了起来。 冬天到了，下雪后的秘密乐园是打雪仗的最佳场地，那高高低低的灌木丛成 了打雪仗的天然屏障。进攻的一方和守卫的一方各自占据灌木丛的两边。半空中 “嗖嗖嗖”雪球飞舞，你来我往，战况激烈。大家都头冒热气，一身大汗。 我的秘密乐园，不论在什么时候，不论什么季节，都会带给我无尽的快乐。