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（广东）粤人版三下-Unit 6 Outdoor Fun-Lesson 1-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：30026).zip

Unit 6 Outdoor fun （第一课时） cups 杯子 Do you have ? Yes, do. No, dont. II 六一国际儿童节六一国际儿童节 s 盘子 plate magic bag 百宝袋 Gogo, Gogo I like _. knife 小刀 sv fork 叉 s Do you have _ ? Yes, do. No, dont. spoons 汤匙 Do you have _ ? Yes, do. No, dont. stickchops 筷子 Do you have _ ? Yes, do. No, dont. bowl 碗 s Do you have _ ? Yes, do. No, dont. glass 玻璃杯 es Do you have _ ? Yes, do. No, dont. chopsticks bowls spoons knives game 小蜜蜂采蜜 forks spoons glasses chopsticks cups bowls plates knives A: Do you have _? B: Yes, we do. No, we dont. X chopsticks forks A: Do you have _? B: Yes, we do. No, we dont. knives A: Do you have _? B: Yes, we do. / No, we dont. glasses X bowls spoons X Pair Work : (同桌两人相互问答) plates A: Do you have _? B: Yes, we do. / No, we dont. glasses X Pair Work : (同桌两人相互问答) plates A: Do you have _? B: Yes, we do. / No, we dont. bowls spoons X Pair Work : (同桌两人相互问答) Does he have ? pencils Yes , he does. Does he have ? pencils No, he doesnt. He has .spoons Does she have ? napkins No, she doesnt. She has bowls A: Does he have _? B: Yes, he does. / No, he doesnt. X Pair Work : (同桌两人相互问答) A: Does she have _? B: Yes, she does. / No, she doesnt. spoons glasses X bowls cups A: Does he have _? B: Yes, he does. / No, he doesnt. X Pair Work : (同桌两人相互问答) spoonsbowls Pair Work : (同桌两人相互问答) A: Does she have _? B: Yes, she does. / No, she doesnt. glasses X cups Do you have a fork? Do you have a ? Yes, I have a . Do you have a ? Yes, I have a Do you have a ? Yes, I have a . But I dont have a . Oh, no! I dont have a . 1. Copy Vocabulary and read them 3 times. （抄写单词单词，读单词读单词 3次。） 2. Read and recite Target. （熟读读并背诵诵Target） 3. Finish P58 Activity 1 （完成P58 Activity的练习）课题：三年级下册课题：三年级下册 Unit 6 outdoor Fun【模块教学总目标】整体设计课时教学材料教学目标第一课时Unit 6 单词及重点句型 1. 能利用情景、图片及发音规律，掌握单词的单复数; 2.能根据实际情况运用 Do you have .? -Yes, we do . / No, we dont.句型进行问答。第二课时 Unit 6 课文 1.能在实际情景中运用四会单词，提出问题并回答； 2.能用正确的语音语调朗读课文； 3.能根据提示补充课文、背诵课文； 4.能在角色扮演朗读课文的过程中体会英语了乐趣。第三课时Unit 9 Fun with language1.能根课文、单词完成相应的练习； 2.能运用所学的重点句型于实际情景及游戏中。第二课时【教学目标】目标 1：能利用情景、图片及发音规律，掌握四会单词 forks, spoons, knives, chop 目标 2：能根据实际情况运用 Do you have.? -Yes, we do. / No, we dont.句型进行问答。【任务分析】（一）将教学目标放置于知识与技能两维教学目标分类表的单元格中，并确定学习结果类型。掌握水平（认知过程维度）教学内容（知识维度）记忆理解运用分析评价创造字母、音标目标 1目标 1 单词、词组目标 1目标 1目标 1 句子目标 2目标 2目标 2目标 2 标点标题、体裁写作背景课文结构课文内容（含价值观）表达技巧目标 2 学习策略（2）使能目标分析：1.使学生能掌握本课四会单词； 2.能根据实际情况运用重点句型进行问答；（三）起点能力分析：1.能够认清 26 个英文字母； 2.能够拼读单词。【教学重点】能掌握本课四会单词；能根据实际情况运用重点句型进行问答。【教学难点】能根据实际情况运用本课四会单词及重点句型进行问答。【教学过程】教学环节教师活动及操作步骤学生活动设计意图此环节对应的目标 Activity 1: Review the words and key sentences of last module. 利用图片复习上个单元的单词及重点句型。 Answer the questions according to the pictures. 根据图片的实际内容回答。活跃气氛；复习并巩固上单元所学单词及句型 Lead-in Activity 2: Set the situation: Childrens day is coming. So we have a picnic to celebrate it . 情景设置：儿童节快来了所以我们户外野餐来庆祝这个节日。 Get into the situation and guess what tableware will children bring. 进入情景，猜猜学生会带什么餐具为引出新单词做铺垫，让学生以贴近生活的情景学习新单词 Activity 3: Lets see: Let the students choose the tableware. So that to present the new words. Ask students to read the new words in lines. 以礼物的形式展示不同的 c 餐具，引导学生选择礼物并展示新单词。让学生以开火车的形式读新单词。 Choose the gift and learn the new words. Read the new words in lines. 选择礼物，并学习新单词；以开火车的形式读新单词。让学生带着期待的心情，配合图文学习新单词 Presentation 2.Copy the new words. 3.Preview the dialogue of Unit

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- 粤人2011课标版三年级起点_三年级下册（2013年1月第2版）_小学英语_Unit 6 Outdoor Fun_Lesson 1_ppt课件_(含教案+视频+素材)__(编号：30026)
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