（广东）粤人版三下-Unit 2 Colors-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：101fb).doc

1、1 教学目标： 1. 知识目标： （1）学生能进一步认读和运用颜色的单词 red, yellow, blue, green, orange, purple, pink, brown。 （2）学生能运用句子“What color is this? Its”在生活中互相交流。 （3）学生对 story 能听懂能说能表演。 2. 技能目标： （1）学生能运用所学story进行角色表演。 （2）通过对话交流还有练习巩固，学生能灵活运用英语，提高思维能力。 3. 情感态度目标： （1）通过在小组设计自己的房子中渗透知识的学习，让学生做主，发挥 自己的想象力，激起学生学英语的浓厚兴趣。 （2）通过小组活动

2、和表演活动，学生学会协助与合作，从而提高学习效 果，合作学习的意识得到进一步加强。 教学重点： 能对 story 进行很好的听、说、演、练。 教学难点： 学生能运用本课关于颜色的句型到日常生活进行交流,还有 Its red .表颜 色的形容词单独作表词时，不能用冠词 a/an 修饰。 教学准备： 彩色笔、房子图画、卡片、PPT、课堂练习 教 学 过 程 Step 1 W Warm- up and review 1. Free talk and sing a song. T: How are you, boys and girls? Ss: Im fine, thanks. How are yo

3、u? T: Im very well. Thank you. Are you hot? Ss: Yes, I am./ No, Im not. 2. T: Can you sing? Ss: Yes, I can. T: Good. Lets sing. Have the class sing the song Red, yellow, blue and green. （学生通 过唱歌曲不仅复习单词和句子，还调动了学生兴趣，吸引注意 力。 ） 3. T: Last lesson, we have learned about colors. Do you remember 修改意见： 2 the

4、 colors? Ss: Yes. T：OK！Lets read the words. (课件快速出示颜色单词，让学生通 过大声读出看到的单词，达到复习重温效果，为本节课的进一步 学习作铺垫。) Step 2 Lead-in Gogos house is red, blue and yellow. (指着黑板板作总结。) We know more about colors. After class, try your best to find more colors. 2. Moral education Step6: Homework 1. Listen and read Story. 2. Finish coloring your “house”. 3. Make a survey: What color do you like? 4. Dictation of 3 words and 1 sentence. 板 书 设 计