（广东）粤人版三下-Unit 2 Colors-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：309e6).doc

1、1 课题 Unit2 Colors 课型 新 授 学习 目标 1.能掌握 3 个字母发音： y j , r r , p p 2.能听说认读正确书写 6 个单词。 3.运用自然拼读法拼读单词。 重点 1.能掌握 3 个字母发音： y j , r r , p p 2.能听说认读正确书写 6 个单词。 难点 运用自然拼读法拼读单词。 教学具 准备 PPT book 主备课人 冯舒 教 学 过 程 出示学习目标 一、Warm-up（复习导入）: 1. Review Sing a song: Alphabet song (复习旧知，温故而知新) 二、Presentation（新知探究）: 1. Guid

2、e one Listen and look twice （让学生认真听看，为拼读环节做铺垫） 2. Guide two Read the letters and sounds in groups, If you cant read, help each other. （小组讨论三个字母的发音，兵教兵） 3. Listen and learn according to the picture. （根据图片学习单词的发音） 4. Lets read. Read the words one by one. Correct the wrong pronunciation. （纠正发音，小老师带读） 5

3、. Lets say. Read the words one by one. （正确认读六个单词） 6. Play games （通过游戏环节检测学生掌握字母发音和单词的情况） 7. Expand Can you read more. （拓展带有重点字母的单词发音） 8.Lets chant: Sing a song together （歌曲互动，集中学生注意力，激发学生兴趣） 9.Let;s copy Write down these words. （检测学生能否正确书写单词） 10. Check Listen and circle. 三、 Summary 四、Homework: 1、A 本，抄写所学的单词每个 1 行。（熟读拼读背诵） 2、一起作业 2 板书设计： Unit2 Colors Yy Rr Pp j r p 课堂 检测 检测： 课后 反思 1. red 和和 read 部分学生区分不清。部分学生区分不清。 2. 整堂课气氛活跃，掌握效果良好。整堂课气氛活跃，掌握效果良好。 3. 仍需加强单词书写。仍需加强单词书写。