（广东）粤人版六下-Unit 4 Feeling Excited-Lesson 1-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：711cd).zip

Unit 4 Feeling Excited 前置性小研究 1. 试读一读 Vocabulary 的 8 个单词和短语，把不会读的写下来： 2.试查一查，看看你能找到多少个与情绪(喜怒哀乐等)有关的形容词？ 并选取其中一个新单词造句，在课堂上与同学们分享。 3. 试把 Target 的句子翻译成中文。 (1) Im tired. (2) Why are you tired? (3) Because I stayed up late last night. (4) Why did you stayed up late? (5) Because I watched a football game on TV. 4. 使用使用 Unit4 的几个短的几个短语语作作为为情景，情景，编编写一个故事，表达你的不同写一个故事，表达你的不同 的情的情绪绪， ，stayed up late, heard a noise, got a kitten, got a poor grade.tiredscared excited sad stayed up late heard the noise got a kitten got a poor grade Unit 4 Feeling Excited 前置性小研究 1. 试读一读Vocabulary的8个单词和短语，把不 会读的写下来： 2. 2.试查一查，看看你能找到多少个与情绪(喜 怒哀乐等)有关的形容词？并选取其中一个造句。 Make a sentence. because Task 前置性小研究前置性小研究 4. 使用使用Unit4 的几个短语作为情景，编写一个故事，的几个短语作为情景，编写一个故事， 表达你的不同的情绪，表达你的不同的情绪，stayed up late, heard a noise, got a kitten, got a poor grade. Now 利用本节课所学知识，选出你们组最好的利用本节课所学知识，选出你们组最好的 故事进行，使它更完整。故事进行，使它更完整。 before Summary 表示人的情绪的形容词结构有两种形式，单词本身是形容词 (sad, happy, angry, nervous, sorry)，以动词+ed结尾形式的 形容词（表示人的心理状态和情绪）。如 excited, scared, tired,surprised, worried, relaxed。 Homework 1、家听Vocabulary的单词和短语。 2、运用Vocabulary的单词和短语编写一个 故事。Unit 4 Feeling Excited 教案教案 （第一课时）（第一课时） 一、教学内容：六年级下册 Unit 4 Vocabulary 和 Target 两个部分。 二、教学目标。 1要求学生掌握 Vocabulary 的 8 个单词和短语。 2要求学生了解 Target 中询问原因的句子意思，初步运用 Why 与 Because 来询问原因和回答。 三、教学重点、难点： 1重点：在不同的情景中恰当地表达情感（情绪） 。 2难点：理解表示情绪的形容词中使用名词ed 的形式。 Procedures(教学过程教学过程) Step 1 Group work 1.Word study. 2. Check 1. 3. Check 2. 4. Learn from each other. 5. Consolidation Step 2 Presentation 1. Teachers presentation 2. Drills 3.Group work 4. Consolidation Step 3 Practice Task ：Make a story with the words in Unit 4. stayed up late, heard a noise, got a kitten, got a poor grade. 1.Group work 2. Consolidation Step 4 Summary Step 5 Homework