（广东）粤人版六下-Unit 4 Feeling Excited-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：a463d).doc

1、1 Unit 4 Feeling Excited (Target) 一、教材分析一、教材分析 本课的内容是新开心版英语六年级下册 Unit 4 Feeling Excited 第二课时新授句型 （Target） 。 该部分要求重点掌握句型“Why are you+形容词?” 和“Why did you +动词原型？” 并能用该句型结合图片做对话。 二、学生分析二、学生分析 本节课的教学对象为六年级学生，本阶段的学生活泼好动，好奇心较强。长期以来学 生对学习英语有兴趣，对于分组学习和小组竞赛的积极性、主动性较高，同学之间能协作 学习。因此教师需要充分调动学生的积极性，让其充分展现自身的的特点。教

2、师必须根据 实际情况进行全方位、 个性化的教学， 并采用合理的教学方式来激发他们的学习兴趣从而 达到预期的效果。 三、三、教学目标教学目标 1、知识与技能：学会句型“Why are you+形容词?” 和“Why did you +动词原型？” 并能用该句型结合情景做对话。 2、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语表达自己日常的情绪与活动，加深学 习英语的兴趣。 四、教学重难点四、教学重难点 1、教学重点：学习句型“Why are you+形容词?” 和“Why did you +动词原型？” 并能用该句型进行交际。 2、教学难点： （1）熟练运用句式“Why are you+形容词?” 和

3、“Why did you +动词原型？”进行 交际。 （2）培养学生合作学习的能力.，同时注意培养学生学习英语的兴趣， 树立自信心。 五、五、教学准备教学准备 1、多媒体课件 2、卡片 3、奖励机制所需物品 六、六、教学过程教学过程 Step 1 Warming-up 2 1. Lets enjoy a song: “If Youre Happy and You Know It”（歌曲热身） 2. Lets guess: Revision of words （复习单词） 3. Lets read: Sharp eyes “Whats missing?”（朗读操练表情绪的单词） Step 2 P

4、resentation 1. Lets learn (part1)：Lead-in to the sentence pattern “Why are you.?” by greeting and sharing the the letter “Gogos Feelings”. Role play: 分组一问一答，操练“Im .” “Why are you.?” “Because I.”等句型。 2. Task (student worksheet) Task 1: Lets match and write! Task 2: Lets write a dialogue! Task 3: Lets

5、 play and share! 3. Lets learn (part 2)：Lead-in to the sentence pattern “Why did you.?” “Because I .” Lets think: 头脑风暴，让学生根据情景，写出导致对应情绪的原因。 4. Lets watch and read: 观看课本视频，并朗读。 Step 3 Consolidation 1. Lets play: 句子接龙 2. Extension：lets make a chart! (制作一个表格，记录上周每天的心情以及分析原因） Step 4 Summary Step 5 Homework 1. Copy the dialogues on P47 twice.（抄写对话，两次） 2. Recite the dialogues. （背诵对话） 3. Make a chart. (制作一个表格，记录上周每天的心情以及分析原因） 4. Pair work. （运用本课句型，与同伴一问一答） Step 6 Blackboard Design Unit 4 Feeling Excited Im . Why are you.? Because I. Why did you.? Because I.